展开全部

主编推荐语

经典思维训练,10天改变思考方式,纠正“十大思维谬误”,教你做更正确的决策。

内容简介

《批判性思维(原书第10版)》是美国畅销的大学教材,连续10次再版,语言通俗、生动,直观地阐述了批判性思维、正确推理和合理论证的基本问题、观点、方法和技巧。

《批判性思维》从批判性思维的重要性和必要性说起,就如何进行正确地思维和清晰地写作,到有效论证的规则、合理的演绎和归纳推理,再到道德、法律和美学的论证进行了详细阐述,同时还列举了各种以修辞手法来掩盖虚假论证的例子,对批判性思维进行了全面的论述,帮助读者全面了解和掌握合理而正确的思维基本原则、规则、要求、技巧和训练方法。

目录

  • 版权信息
  • 前言
  • 作者简介
  • 第1章 究竟什么是批判性思维
  • 1.1 信念和断言
  • 1.2 论题
  • 1.3 论证
  • 1.4 认知偏差
  • 1.5 “真”和“知识”
  • 1.6 批判性思维所能做的和不能做的
  • 第2章 两类推理
  • 2.1 论证:基本特征
  • 2.2 两种论证
  • 2.3 演绎、非演绎和未表达前提
  • 2.4 “衡平推理”和最佳解释推理
  • 2.5 哪些表达不是前提、结论或论证
  • 2.6 道德、情感和逻辑
  • 2.7 理解论证的技术
  • 2.8 评估论证
  • 第3章 清晰的思维、批判性思维与清晰的写作
  • 3.1 模糊
  • 3.2 歧义
  • 3.3 抽象
  • 3.4 定义术语
  • 3.5 论文写作
  • 第4章 可信性
  • 4.1 断言及其来源
  • 4.2 评估断言的内容
  • 4.3 评估信息来源的可信性
  • 4.4 可信性与新闻媒体
  • 4.5 广告
  • 第5章 通过修辞进行说服:常见的修辞技巧
  • 5.1 修辞技巧I
  • 5.2 修辞技巧II
  • 5.3 修辞技巧III
  • 5.4 修辞技巧IV
  • 5.5 替代证明和重复
  • 5.6 通过视觉形象进行说服
  • 第6章 更多修辞技巧:心理及相关谬误
  • 6.1 诉诸情感的谬误
  • 6.2 诉诸其他心理因素的谬误
  • 6.3 以错制错
  • 第7章 更多谬误
  • 7.1 诉诸人身的谬误
  • 7.2 生成谬误
  • 7.3 稻草人谬误
  • 7.4 虚假的两难境地
  • 7.5 滑坡论证
  • 7.6 错置举证责任
  • 7.7 乞题
  • 第8章 演绎论证I:范畴逻辑
  • 8.1 直言判断
  • 8.2 三种关于直言判断的运算
  • 8.3 直言三段论
  • 第9章 演绎论证II:真值函数逻辑
  • 9.1 真值表和真值函数符号
  • 9.2 用符号表达复合判断
  • 9.3 真值函数论证模式(简略版)
  • 9.4 真值函数论证
  • 9.5 演绎
  • 第10章 关于非演绎推理的批判性思维
  • 10.1 从一般到特殊的推理(统计三段论)
  • 10.2 从特殊到一般的论证(基于样本的归纳概括)
  • 10.3 从特殊到特殊的推理:基于类比的非演绎论证
  • 10.4 从一般到一般的推理
  • 10.5 误差幅度和置信水平的日常提示词
  • 10.6 非演绎推理中的谬误及相关问题
  • 第11章 因果解释
  • 11.1 两种解释
  • 11.2 充分解释:一个相对的概念
  • 11.3 形成假说
  • 11.4 普遍的因果陈述
  • 11.5 验证因果假说
  • 11.6 因果推理中的错误
  • 11.7 法律上的因果联系
  • 第12章 道德、法律与美学推理
  • 12.1 价值判断
  • 12.2 道德推理中的主要视角
  • 12.3 道德慎思
  • 12.4 法律推理
  • 12.5 美学推理
  • 术语表
展开全部

评分及书评

4.5
6个评分
  • 用户头像
    给这本书评了
    5.0
    愿能一生如初,永不设限,保持批判性思维,拥有爱与智慧

    一波未平一波又起,欧美疫情源其精英阶层的惯性思维和由思维判断上的严重偏差所造成的决策错误。或者说,西方的教育以及其个性独立、自由奔放、不受拘束,对疫情若无其事、不戴口罩,爆发后慌忙应对,团体协行能力弱,错失时机,从而导致疫情难以收拾。新冠彻底改变了世界秩序,我们需要脚踏实地去创意、创作、创新、创造、创制、创客……,创 X 需要改变思维、改变自己,以改变应万变是唯一的不变法则。

      转发
      评论
      用户头像
      给这本书评了
      3.0
      提高思考自由度

      宅家期间,又再次听了几遍蔡钰老师的《批判性思维课程》,然后翻出几年前通读过的名本书,发现最大的收获是在认知层面获得一种自上而下(思考维度和身体感受)的变化;
      生活中往往遇到一个现象听到一个观点,会直接发表自己的看法,认为这就是勇敢,当被人反驳时往往生气或郁闷需要很长时间来消化情绪,因为自己往往是无力去反驳,又不肯认错;接触到批判性思维后,开始认识到更重要的是需要去审视 “思考的过程”,即自己的这个观点有哪些论点、论据、语义场景、时代背景,以及自己的知识局限性甚至是固有的思维模式是如何影响自己形成这个直接表达出来的 “看法”。当在日常生活中开始带着这样的意识去审视自己,在咨询中带着好奇去观察和理解来访,他们是如何形成当下的认知和观点,非常明显地感受到了来自于情绪感知能力和管理能力的变化。
      因为能够理解自己的思考局限性、理解他人表达的立场和观点以及场景等各方面产生的影响,能理解我们被观点和文化塑造同时也在塑造观点和文化,人与人之间、人与世界之间也是如此,从书本上的认知真正应用在了生活当中。从愤青到成熟的过程,批判性思维和多元思维都充分提高了思考的自由度,可以更加自由地表达情感、但也会情感有认真地体会,而不被情感操控。提高思考自由度的同时也为自我情绪调节、人际关系理解增加了自由度。也由此希望能够和更多的人一起训练批判性思维,或许也可以有一个 21 天批判性思维训练营!

        转发
        评论
        用户头像
        给这本书评了
        5.0
        什么是批判性思维

        有一种思维让我们提出意见,做出判断,做出决定,得出结论。而有另外一种思维来衡量前一种思维的对错,这就是批判思维。书中列举了各种会导致我们判断错误的因素,也教了很多批判性思维的方法。

          转发
          评论

        出版方

        机械工业出版社有限公司

        机械工业出版社是全国优秀出版社,自1952年成立以来,坚持为科技、为教育服务,以向行业、向学校提供优质、权威的精神产品为宗旨,以“服务社会和人民群众需求,传播社会主义先进文化”为己任,产业结构不断完善,已由传统的图书出版向着图书、期刊、电子出版物、音像制品、电子商务一体化延伸,现已发展为多领域、多学科的大型综合性出版社,涉及机械、电工电子、汽车、计算机、经济管理、建筑、ELT、科普以及教材、教辅等领域。