教育
类型
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92千字
字数
2024-09-01
发行日期
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主编推荐语
跟随吴正宪多年的教学实践与探索，领悟教学本质。
内容简介
吴正宪老师是小学数学教学领域的明星教师，在全国有着相当的影响力。她坚持教书育人，在数学课堂上注重学生创新精神的培养和健全人格的发展，使传授知识、启迪智慧、完善人格三者有机地结合起来，创造了孩子们喜欢的数学课堂。
全书以生动通俗的语言和丰富的案例呈现了吴正宪老师独特的儿童观、数学教育观，包括如何理解数学学习、如何创建高效课堂、如何安排作业与测试、如何培养学生的自信、如何建立良好的师生关系、如何做好教育科研等。
目录
- 版权信息
- 吴正宪教育教学文丛
- 总序
- 前言
- 第一辑 把教育作为人生幸福的源泉
- 1 做一个善良的同路人
- 2 从学“术”到悟“道”
- 3 树立正确的教育观
- 4 热爱数学是教育的智慧源泉
- 5 勤奋成就美好
- 6 做充满诗情的教育者
- 7 给童年烙上数学印
- 8 教育科研为成长助力
- 9 做爱读书、会读书的老师
- 10 享受高品位的教师职业生活
- 第二辑 真心与儿童做朋友
- 1 真教育是心心相印的
- 2 读懂儿童，把儿童放在心上
- 3 帮助儿童跨越学习的障碍
- 4 用真情唤起儿童成长的力量
- 5 用激情点燃能量的火把
- 6 将平等与公正刻在心中
- 7 悦纳儿童的不成熟
- 8 满腔热情地保护“火种”
- 9 让每个儿童都能抬起头来走路
- 10 给儿童重新跃起的机会
- 第三辑 让儿童真正成为学习的主人
- 1 有教无类是大爱，因材施教是智慧
- 2 把“空白”留给儿童
- 3 良好的开端是成功的一半
- 4 在动手操作中激活经验
- 5 让儿童在对比交流中学会反思
- 6 培养儿童思维的创造性
- 7 培养儿童思维的批判性
- 8 培养儿童思维的敏捷性
- 9 培养儿童思维的深刻性
- 10 为儿童搭设开放的舞台
- 第四辑 创设“好吃又有营养”的数学课堂
- 1 创设让儿童充满期待的好课堂
- 2 在生活中学数学
- 3 在真实情境中学数学
- 4 在对话中学数学
- 5 在操作中学数学
- 6 在数形结合中学数学
- 7 在“问题串”中学数学
- 8 在深度理解中学数学
- 9 在自主提问中学数学
- 10 在转化中学数学
- 第五辑 在整体把握中进行结构化教学
- 1 在整体把握中学数学
- 2 促进教学内容的结构化
- 3 给儿童栽种一棵棵“知识树”
- 4 帮助儿童构建知识结构图
- 5 整体把握“数与运算”主题教学
- 6 整体把握“数量关系”主题教学
- 7 整体把握“图形的认识与测量”主题教学
- 8 整体把握“图形的位置与运动”主题教学
- 9 整体把握“数据的收集、整理、表达”主题教学
- 10 整体把握“综合与实践”主题活动
- 后记
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出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
