社会学 类型
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127千字 字数
2017-07-01 发行日期
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主编推荐语

基础教育的质量，一切教育的质量，其中心乃是身在其中的人的生命质量。

内容简介

本书的基本主题是教师在教育实践中的地位与教师的生命修炼问题。基础教育的质量，一切教育的质量，其中心乃是身在其中的人的生命质量。首当其冲，是教师的生命质量。没有高质量的教师生命，是很难，甚至不可能教出高质量的学生生命状态来的。今日为师，我们需要充分地意识到自我身上的生命责任，努力孕育生命之爱、孕育教育之智，以阅读与思考来提升自我，以思想之光点燃日常教育生活之薪，过一种积极的教师生活，努力让自己成为优良教育的见证者。

目录

  • 版权信息
  • 自序
  • 第一辑 教育的生命情怀
  • 爱与责任：因灾难而生的教育精神
  • 从卢安克到蒙志合：不变的是陪伴
  • 忏悔就是忏悔
  • 儿童世界对成人世界的胜利——兼谈司法的本质
  • 建立乡村支教体系的一点想法
  • 面对我们生命中“平庸的恶”
  • 眺望卓越的人性之光
  • 好的教育即人味与文味的完美结合——2012年1月12日在咸嘉博才小学的讲演
  • 执着地践行一种以“立人”为中心的教育——马小平老师的语文教师生涯(节选)
  • 第二辑 孕育爱，孕育智慧
  • 为什么我们会如此平庸
  • 20世纪90年代的师范生——蒋保华《教育的哲与诗》序
  • 教师的成长与教师教育意识的觉醒
  • 课堂的高度就是人性的高度——听窦桂梅老师上课:《我爸爸》
  • 家庭教育中的父母职责——读《教育学者谈家教系列丛书》启示
  • 我们今天怎样做父母——《妈妈的日记》序
  • “我”如何走向“你”
  • 心灵偎依着那所叫作母亲的学校
  • 孕育爱，孕育智慧——当代教师修养的两个关键词
  • 第三辑 读书像呼吸一样自然
  • 以经典孕育智慧
  • 读书“像呼吸一样地自然”
  • 教师的阅读
  • 以阅读来激活丰富的心灵——与刘铁芳教授对话
  • 闲话读书、散步与写作——与学生课间交流
  • 学校网状学习型组织的建构
  • 教育叙事与日常教育生活的改造
  • 另一种言说教育的方式
  • 一位“爱教育者”的“人间情怀”
  • 第四辑 以思想之火点燃日常教育生活之薪
  • 思想的道路通向现实
  • “所谓真就是绝对的真”——关于真理观教育的一点想法
  • 从事实到真实
  • “存在的”与“合理的”
  • “富”而“思教”
  • 作为教师就是去成为教师
  • 用动画思考
  • 我们究竟应该如何面对灾难——以人民的名义把“7·23”事件永远地埋藏在心中
  • 以思想之火点燃日常教育生活之薪
  • 第五辑 成为好教育的见证
  • 我们为何从这里再出发——在长沙市第三十七中学《中学生命课堂实践体系构建》开题论证会上的讲话
  • 教育的位序与国民品格的高度
  • 改变自我，改变世界——郭明晓老师的自我改变解读
  • 敬畏与教育的开放性品质
  • 学生宿舍该如何命名
  • 大学故事与大学质量
  • 校长就是校长
  • 好校长如何成就一所好学校
  • 走向深度的特色学校建设
  • 小心地守护学校的历史
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评分及书评

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出版方

北京师范大学出版社

北京师范大学出版社是北京师范大学出版集团的核心企业，成立于1980年，是以教育出版为主体、以专业出版和大众出版为两翼的综合性出版社。30多年来，北师大出版社始终坚持“传播科学真理，促进教育创新”、“弘扬中华文化，共享世界文明”的出版理念，出版图书万余种，发行量达15亿册，出口图书近千种，百余种图书获得国家级、省部级奖，积累了丰富的出版资源，形成了知名的图书品牌，在中国出版界、教育界、学术界享有盛誉。