教育
类型
可以朗读
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39千字
字数
2015-09-01
发行日期
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主编推荐语
经典畅销书《改善学生课堂表现的50个方法》实操指南，涵盖50个方法的精髓以及作者精心设计的问题、练习与提示。
内容简介
本书是《改善学生课堂表现的50个方法》的实践版，同样是由备受中国教师欢迎的畅销书作者安奈特·布鲁肖和托德·威特克尔博士撰写。
书中的50个解决方案及策略包括3部分内容：是什么（你目前的做法是什么）、可以是什么（更好的方法是什么）、实现它（将方法转化为实践）。本书提供问题、练习与提醒，以便让读者能够与《改善学生课堂表现的50个方法》里的内容互动，同时能让读者更好地理解并掌握这50个方法，并将它们应用到自己的课堂教学中。
教师通过阅读此书，回答书中的问题，或实践书中的练习，可实现提升教学技能的目标。本书也可作为教师研讨会、教师培训与其他教师职业发展活动的教师用书。
目录
- 版权信息
- 前言
- 课堂策略1 热情地与学生打招呼
- 课堂策略2 写一封自我介绍信
- 课堂策略3 明确课堂规则与常规
- 课堂策略4 你还好吗
- 课堂策略5 亲爱的，让我们靠近些
- 课堂策略6 请相信学生
- 课堂策略7 坐在哪里合适呢
- 课堂策略8 给家长写一张“快乐小纸条”吧
- 课堂策略9 让学生给家长也写一张小纸条吧
- 课堂策略10 让学生变得更有责任感
- 课堂策略11 强调成功，但是不强迫
- 课堂策略12 用你的热情感染学生
- 课堂策略13 找原因
- 课堂策略14 让课堂充满欢笑
- 课堂策略15 到底是谁的问题呢
- 课堂策略16 学习忽视
- 课堂策略17 切忌在课堂上情绪失控
- 课堂策略18 在学校里减少恃强凌弱的行为
- 课堂策略19 掌握私下练习环节
- 课堂策略20 轻声细语，好吗
- 课堂策略21 吊学生的胃口吧
- 课堂策略22 关注并表扬学生的良好表现
- 课堂策略23 寻找学生的闪光点
- 课堂策略24 请把“谢谢”常挂在嘴边
- 课堂策略25 别让学生难堪
- 课堂策略26 90/10法则，你留意了吗
- 课堂策略27 向学生证明你是真正关心他们的
- 课堂策略28 你是一个和蔼、友好、充满动力的人吗
- 课堂策略29 摘下学生的面具
- 课堂策略30 不要让学生的坏情绪沉淀
- 课堂策略31 做一个乐观的教师
- 课堂策略32 关注学生的兴趣
- 课堂策略33 “救命稻草”的重要性
- 课堂策略34 勇于承认错误
- 课堂策略35 眼神交流的重要性
- 课堂策略36 请充实你的课堂
- 课堂策略37 微笑，微笑，微笑吧
- 课堂策略38 以“课堂紧迫感”教学
- 课堂策略39 让课堂内容变得容易消化和吸收吧
- 课堂策略40 当着别人的面夸奖学生
- 课堂策略41 转移学生的注意力
- 课堂策略42 改变学生的思考方式
- 课堂策略43 把潜在的问题扼杀在萌芽中
- 课堂策略44 照亮学生的梦想
- 课堂策略45 肢体语言，你注意到了吗
- 课堂策略46 时刻保持最好的状态
- 课堂策略47 让学生稍有“自责感”
- 课堂策略48 教会学生如何应对压力
- 课堂策略49 倾听，倾听，再倾听
- 课堂策略50 只有愚蠢的人才会失去理智
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评分及书评
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出版方
中国青年出版社·中青文
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