哲学与宗教
类型
可以朗读
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202千字
字数
2024-08-01
发行日期
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主编推荐语
揭示导生互动对研究生个体发展质量的影响机制。
内容简介
在研究生教育质量保障体系中，研究生和导师之间的玄妙关系被比喻为“黑箱”，如何破解这个“黑箱”密码，构建优质导生互动关系，对促进研究生教育高质量发展，具有重要的理论和现实意义。
本书引入自我主导理论和学习伙伴模型，运用混合研究方法，深入探讨了在研究生和导师互动的情景中，研究生个体发展质量的内涵、过程和机制。这对全面认识高等教育普及化进程中，研究生教育高质量发展的微观基础，深入落实导师立德树人的根本任务，进一步推动中国高等教育强国建设具有重要参考价值。
目录
- 版权信息
- “创新教育文库”编委会
- 文库总序 为了教育的创新
- 摘要
- 序
- 第一章 绪论
- 第一节 选题背景
- 第二节 研究问题及研究意义
- 第三节 研究设计
- 第二章 研究生教育高质量发展的关键：以学生为中心
- 第一节 研究生个体质量研究
- 第二节 自我主导理论研究
- 第三节 归纳与评析
- 第三章 导生互动促进研究生自我主导力发展的密码
- 第一节 理想模型：导生研究伙伴模型
- 第二节 修正模型：助益性互动和控制性互动
- 第三节 研究生在导生互动中的发展
- 第四节 本章小结
- 第四章 导生互动的特征和影响因素分析
- 第一节 导生互动的特征
- 第二节 导生互动量表的内容效度检验
- 第三节 硕士生和导师互动水平的差异性分析
- 第四节 导生互动的影响因素
- 第五节 本章小结
- 第五章 自我主导力的特征和影响因素分析
- 第一节 自我主导力的特征
- 第二节 自我主导力量表的内容效度检验
- 第三节 硕士生自我主导力水平的差异性分析
- 第四节 自我主导力影响因素分析
- 第五节 导生互动对自我主导力及其四个维度预测
- 第六节 导生互动对不同自我主导力水平硕士生影响分析
- 第七节 本章小结
- 第六章 自我主导力是研究生个体发展的核心质量
- 第一节 研究生个体发展质量
- 第二节 导生互动对研究生个体发展质量的影响
- 第三节 自我主导力的中介效应分析
- 第四节 自我主导力是研究生创新能力发展的核心
- 第五节 自我主导力是研究生职业成熟发展的核心
- 第六节 导生互动促进研究生个体发展的模型具有普适性和有效性
- 第七节 本章小结
- 第七章 结论与反思
- 第一节 研究发现和结论
- 第二节 研究创新和贡献
- 第三节 研究不足和未来研究方向
- 第四节 政策建议
- 附录
- 附录A 硕士生访谈提纲
- 附录B 导师访谈提纲
- 附录C 硕士生发展质量和导生互动调查问卷
- 附录D 导生互动量表信效度检验
- 附录E 自我主导力量表信效度检验
- 参考文献
- 后记
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出版方
社会科学文献出版社
社会科学文献出版社是专业的人文社科学术出版机构，以“创社科经典，出传世文献”为己任，出版经管、社会学、历史、文化书籍。
