【格式引文】樊登读书 编著著。面向未来的养育。人民邮电出版社.2023:4. 得到电子书：https://d.dedao.cn/Eke5j1nKJVezVljE 大量的科学研究与教育研究已经证明，在 0～6 岁，也就是孩子处于早期发展的阶段，考虑到大脑的发育，家长应该更多地呵护孩子的自然属性，尽量避免将成年人的生存压力与能力焦虑投射到孩子身上。随着孩子的成长，以 “先天自然” 为主导的 “育”，与以 “后天使然” 为主导的 “教” 在内容与投入上会发生一些改变。但无论是 “教” 还是 “育”，都是向 “理想的孩子” 进发，都是为了孩子全面地成长。理解教育，要考虑到人的自然发展规律与社会发展规律。教育不是一条直达目标的直线，那样的教育太缺乏弹性与柔性了。教育是一条随着孩子自身的成长规律和社会发展的要求而变化的动态的 S 曲线。

樊登老师的书一般多为多本育儿书的经典提炼和总结，书里提到了《给孩子的五顶学习帽》康妮老师的《朋友还是敌人：儿童社交的爱与痛》陈一筠《你好青春期孩子》，彭凯平老师的《孩子的品格》等书籍的经典提炼，如果你没有时间研究育儿书籍可以看看这种合集的提炼。