主编推荐语
颠覆现行教育观念，让教育回归原点。全面引导孩子自定目标，主动学习自主发展。
内容简介
家长和教师肩负一个重大的责任与使命，那就是，应当从根本上去引导孩子自主、快乐成长，从而彻底解放家长和教师，让教育回归心灵深处。教育者唯一要做的事情是无条件保护甚至捍卫孩子的主动性和自由发展，而不是想方设法控制他。
这本书正是从遵循孩子的成长规律出发，从学习能力、才能、才华、习惯、安全等几个关键点切入，为广大教育者提供一个教育支持系统一本通。
本书适用于6~18岁孩子的家长、老师，系统解决中国家庭教育的三大难题，一是厌学，二是父母为孩子乱报才艺班，三是孩子习惯不好，缓解成长中的种种纠结，全面引导孩子自定目标、主动学习、自主发展。
目录
- 版权信息
- 作者简介
- 内容简介
- 学习篇 引导孩子自主学习
- 怎样指导孩子学习
- 怎样培养孩子的学习兴趣
- 怎样诱发孩子的求知欲
- 怎样激发孩子的学习潜能
- 怎样培养良好的学习习惯
- 怎样帮助孩子提高能力
- 怎样指导孩子阅读
- 才能篇 激发个性成功
- 孩子的特长与成才方向
- 假定与确定孩子的最佳才能区
- 提高孩子的多种能力
- 激发孩子的最佳才能区
- 习惯篇 习惯决定命运
- 习惯的基本理论
- 做人习惯的养成
- 做事习惯的养成
- 学习习惯的养成
- 生活习惯的养成
评分及书评
给这本书评了5.0《教育就是培养习惯》【格式引文】林格著。教育就是培养习惯（第 2 版）. 清华大学出版社.2020:3. 得到电子书：https://d.dedao.cn/EnudCZAwWXCqefJy “内容简介” 本书全面阐述了一套系统的养成教育方法，是作者经过八年的养成教育理论研究与实践的总结和理论提升，同时注意到读者的需求，行文尽量通俗易懂。因此，本书既是教师和父母实施养成教育的助手，也是学生培养良好习惯的帮手。本书经中国关心下一代工作委员会专家委员会的审定，被列为全国养成教育实验学校（幼儿园）通用教程。本书由两篇组成：上篇主要介绍养成教育的基本理论、内容以及习惯培养方案；下篇侧重介绍与学生当前学习任务紧密联系的学习习惯，突出培养学生终身学习的习惯、在校学习的习惯以及形成自己的学习风格。本书内容详实、丰富，兼具理论性、可读性及可操作性。
出版方
清华大学出版社
清华大学出版社成立于1980年6月，是由教育部主管、清华大学主办的综合出版单位。植根于“清华”这座久负盛名的高等学府，秉承清华人“自强不息，厚德载物”的人文精神，清华大学出版社在短短二十多年的时间里，迅速成长起来。清华大学出版社始终坚持弘扬科技文化产业、服务科教兴国战略的出版方向，把出版高等学校教学用书和科技图书作为主要任务，并为促进学术交流、繁荣出版事业设立了多项出版基金，逐渐形成了以出版高水平的教材和学术专著为主的鲜明特色，在教育出版领域树立了强势品牌。
