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主编推荐语

梳理“设计色彩”与“色彩构成”兼容并包的关系,强调”设计色彩“在整个艺术设计教学体系中的位置。

内容简介

本书注重加强学生能力培养中“色彩训练”与“造型训练”“思维训练”的结合,注重色彩基础训练成果在设计实践中的转化。本书内容主要包括色彩基础理论,设计案例、个案解析、课题实训及学生作业案例讲解等教学板块。本书适用于高等院校艺术设计、数字媒体艺术设计专业的基础课程教学,也可作为艺术爱好者的参考用书。

目录

  • 版权信息
  • 高等院校“十三五”系列教材·动画、数字媒体类 编审委员会
  • 前言
  • 第一章 色彩的基础原理
  • 第一节 色彩与基础造型
  • 一、色彩课程的演变
  • 二、从色彩构成到设计色彩
  • 第二节 色彩的成因
  • 一、光源色
  • 二、固有色
  • 三、环境色
  • 第三节 色彩三要素
  • 一、色相
  • 二、明度
  • 三、纯度
  • 第四节 色彩的混合
  • 一、原色、间色、复色
  • 二、色彩混合的基本形式
  • 三、数字色彩模式
  • 第五节 色立体与色彩体系
  • 一、奥斯特瓦尔德色彩
  • 二、孟塞尔色彩
  • 三、PCCS色彩体系
  • 第二章 色彩的对比与调和
  • 第一节 色彩的对比
  • 一、色相对比
  • 二、明度对比
  • 三、纯度对比
  • 四、冷暖对比
  • 五、面积对比
  • 六、形状对比
  • 七、同时对比与连续对比
  • 第二节 色彩的调和
  • 一、同一调和
  • 二、渐变调和
  • 三、面积调和
  • 四、隔离调和
  • 第三章 设计色彩的解构与重构
  • 第一节 自然色彩的解构与重构
  • 第二节 绘画色彩的解构与重构
  • 第三节 传统色彩的解构与重构
  • 一、色彩与其他元素的相互关系
  • 二、世界各国对色彩的不同理解
  • 三、中国民间艺术的色彩搭配
  • 第四章 设计色彩的特性与表现
  • 第一节 设计色彩的心理联想
  • 一、色彩的反射与吸收
  • 二、色彩的膨胀与收缩
  • 三、色彩的前进与后退
  • 四、色彩的软硬与轻重
  • 五、色彩的兴奋与沉静
  • 六、色彩的华丽与朴素
  • 七、色彩的明快与忧郁
  • 第二节 设计色彩的联觉通感
  • 一、色彩的听觉联觉
  • 二、色彩的味觉联觉
  • 三、色彩的嗅觉联觉
  • 四、色彩的触觉联觉
  • 第三节 设计色彩的情绪表达
  • 一、色彩与情绪
  • 二、色彩的表情
  • 第四节 主观色彩的塑造
  • 第五章 设计色彩的符号语义
  • 第一节 色彩的符号语义
  • 第二节 色彩符号的情感表现
  • 第三节 色彩符号的文化象征
  • 一、传统色彩符号的文化象征
  • 二、民族色彩符号的文化象征
  • 三、地域色彩符号的文化象征
  • 四、色彩肌理的符号表现
  • 第六章 设计色彩的调研与实践
  • 第一节 设计色彩的调研
  • 一、日本PCCS系统的色彩调研
  • 二、流行趋势的色彩调研
  • 第二节 设计色彩的实践
  • 一、设计色彩在产品中的应用
  • 二、设计色彩在环境空间中的应用
  • 三、设计色彩在品牌形象中的应用
  • 四、设计色彩在动态图形中的应用
  • 五、设计色彩在动画设计中的应用
  • 六、设计色彩在交互设计中的应用
  • 七、设计色彩在信息设计中的应用
  • 八、设计色彩在数字装置艺术中的应用
  • 九、设计色彩在数字游戏中的应用
  • 参考资料
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评分及书评

4.5
4个评分

出版方

南京大学出版社

南京大学出版社是南京大学主办的综合性大学出版机构,自1984年成立之日起,就秉承“学术立社、品牌兴社”的出版理念, “昌明国粹、融化新知”的出版宗旨,坚持以精品出版为“魂”、学术出版为“本”的经营思路,形成了自身在高品位学术专著、高校精品教材、传统思想文化出版、国外学术名著译介等方面的出版特色,是中国传统思想文化出版高地,中华民国史出版重镇,国外学术前沿重要译介平台。迄今出版的万余种图书中,多种图书获得了包括中国出版政府奖、中华优秀出版物奖等在内的各类图书奖项。