主编推荐语

本书是基于大学教育与法学教育人才培养目标，围绕法律实践教学体系的理论和实践问题展开积极探索的成果。

内容简介

法学教育是以弘扬和促进公平正义精神为终极目标，以养成法律思维方式为核心，以学习掌握法律知识为基础，以法律实践为导向，不断提升法律人综合职业素养的教育。

因此，法律人不仅应当具有追求真理、维护正义的崇高理想，崇尚法律、法律至上的坚定信念与恪守法律职业道德的精神品质；还应当形成以合法性为思维基准，以合理性为思维目标，以合目的性为思维保障，运用法律思维观察、分析、解决问题的职业思维方式。

同时，法律人应以法律知识为核心，形成广博的人文社会知识背景、掌握必要的自然科学知识、熟练运用现代信息技术知识和外国语言知识的职业知识体系，把握法学教育的立足点，以法律实践为导向，促成理论与实践的有机结合，主动服务法律职业需求，最终达成以法律实践能力和法律综合素质培养为主线，全面提升法律人综合职业素质和实践创新能力的法学教育目标。

本书为2016年山西省普通高等学校教学改革项目“法学本科实践教学的改革与完善研究”、2016年山西大学“本科高水平教学成果培育项目”、2017年山西省普通高等学校教学改革项目“法学专业实践教学特色教材建设研究”的成果之一。

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