主编推荐语

本书适用于小学高年级孩子的家长，根据该年龄段孩子身心发展的特点培养家长能力，设计合适的亲子活动。

内容简介

小学高年级孩子处于小学低年级向初中学段的过渡阶段。这个时期的孩子经过三年的校园学习和生活，形成了较为稳定的学习习惯，有了一定程度的自觉性；形成了一定的自律性；在和老师、同学的交往上也呈现出积极、主动和为他人着想的特点。但是相对而言，他们做事缺乏计划性，容易冲动、感情用事，对后果缺乏预见和思考，因此，这个时期的孩子更加需要教师和家长的有目的、有计划和有步骤地进行引导。

本书选取了具有典型性和代表性的36个家庭活动，适合孩子年龄段特征，活动步骤清晰，在家庭中可操作、易操作，还能帮助家长更新家庭教育理念，学习家庭教育中的知识和方法，在实践中不断提升教养能力。

本书设计了切合实际、可操作性强、有价值有意义的活动，一方面可以增加亲子沟通的机会，密切亲子关系；另一方面，还有利于父母对镜反观自己的教育言行，学会并习惯于换位思考、尊重孩子、启迪智慧。

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