教育 类型
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488千字 字数
2014-01-01 发行日期
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主编推荐语
《吾国教育病理》姊妹篇，呈现中国教育之种种怪相。
内容简介
郑也夫教授在北京大学开设《教育社会学》课程，指导选修该课的学生撰写教育现状调查报告，《科场现形记》正是选其中优秀者编辑而成。调查者们以自己敏感的触角伸向教育领域中我们能想到的所有方面，呈现出我们想象不到的事实——奥林匹克竞赛班的记忆、高考加分门、高考移民自述、北京示范高中的借读生、复读班、高中招生大战、逃离重点班、一所中学教改中的导师制、寄宿教师家庭、乡村学校迎检过程、北大自主招生、高中生早恋、为奥数殉葬的北大人、台湾高校与北京大学对比、留学中介机构等等，林林总总，呈现出当前中国教育的种种怪相。
目录
- 版权信息
- 序言 诊断教育：学生的慧眼和社会学手术刀
- 编者的话 你想象不到的事实
- 一编 大学敲门砖
- “竞赛班”学生的高中生涯
- 一、问卷调查概况
- 二、对代表性学生个案的深入访谈
- 三、对该竞赛班班主任的访谈
- 竞赛与高考，两种路径
- 一、问题与方法
- 二、奥赛主办方对奥赛的定位
- 三、中学对奥赛的定位
- 四、学生对竞赛的定位
- 五、竞赛成绩与结果
- 六、问题与讨论
- 重庆“高考加分门”事件的背后
- 一、回顾“重庆高考加分门”事件
- 二、访谈的案例介绍和分析
- 三、案例综述分析
- 一位高考移民的经历
- 一、小Y的高考移民经历
- 二、高考移民的户口问题
- 三、总结
- 不同高考体制下非高考科目地位的研究
- 一、背景介绍
- 二、研究对象
- 三、真枪实战——小高考备战面面观
- 四、走过场——不一样的会考氛围
- 五、几点发现和思考
- 浅论小语种保送之得失
- 一、绪论：小语种保送——升学捷径
- 二、抉择：热门高校与冷门专业
- 三、现实：小语种人才流失
- 四、变革：政策的转向
- 五、结语
- 美术高考生的艺考生活
- 一、A市的A画室
- 二、为什么要学美术？
- 三、如何进入画室
- 四、画室中的学习
- 五、生活
- 六、艺考路漫漫
- 七、高录取率的背后
- 二编 名校光环下
- 示范中学的进入
- 一、目的与方法
- 二、研究对象概况
- 三、如何进入示范中学
- 五、家庭的力量
- 五、结语：两种不平等
- 高中招生大战
- 一、研究背景、目的及方法
- 二、招生之前的宣传
- 三、招生过程
- 复读与中学声誉的制造
- 一、压缩分母，制造辉煌
- 二、复读班，半壁江山
- 三、应届与复读，此消彼长
- 五、思考与对话
- 围绕报考北大的师生博弈
- 一、背景
- 二、研究方法及访谈对象基本信息
- 三、老师和学生之间的行为博弈策略选择
- 四、反思：如何构建和谐双赢的师生关系？
- 中考择校中的多方博弈
- 一、问题的提出
- 二、研究方法
- 三、学生与老师的对弈
- 四、校方对老师的重压
- 五、学校间的厮杀
- 六、结论与思考
- 重点班：进入与逃离
- 一、问题的提出
- 二、研究对象与方法
- 三、B高中的分班教学情况
- 四、总结与讨论
- 小升初中的“占坑班”调查
- 一、“培训班”还是“占坑班”吗？
- 二、目标班：与“占坑班”竞争还是辅助？
- 三、学生、家长的状况
- 四、学生、家长、中学、培训机构的“理性选择”？
- 北京某高中的教育改革
- 一、选题的方法
- 二、W校长的改革
- 三、教师对改革的态度
- 四、学生与家长对改革的态度
- 五、讨论和分析
- 三编 教育生态位
- 军事化的初中生活
- 一、校况简介
- 二、招生制度
- 三、每个雍阳中学初中生的一天
- 四、其他一些重要的规定
- 五、两个访谈
- 六、总结
- 学生眼中的“衡水模式”
- 一、研究背景
- 二、研究设计
- 三、“衡水模式”的内容
- 四、学生眼中的“衡水模式”
- 五、总结
- 农村学生考上北大的因素分析
- 一、个人天赋
- 二、家庭教育
- 三、学校教育
- 四、社会关系
- 五、总结
- 企业家子女教育状况的个案调查
- 一、案例访谈
- 二、综合探讨
- 中学生寄宿教师家现象
- 一、对象与方法
- 二、正三中寄居概况
- 三、衣食住行
- 四、规训与反抗
- 五、寄居中的内部流动
- 六、寄居的动机与结果
- 七、几点分析
- 一个高中生早恋的故事
- 一、背景介绍
- 二、恋爱关系发展史
- 三、教育者的应对
- 四、关系的影响
- 五、反思
- 一所幼儿园的调查
- 一、典型一天的时间安排
- 二、大班的认知类学习内容
- 三、学习资源和游戏资源
- 四、课外学习与幼升小
- 五、教师看法
- 六、家长态度
- 七、国际比较：美国、德国和日本的幼儿园
- 八、思考和讨论
- 均衡生政策在乡镇中学
- 一、政策背景与内容介绍
- 二、乡镇普通中学、县城优质中学与地区重点高中之间的生态圈
- 三、研究方法
- 四、各相关主体的对于均衡生政策的定位选择
- 五、总结
- 一所乡村学校迎检过程考察
- 一、背景介绍
- 二、前期准备：时间和金钱的消耗
- 三、检查过程：官面文章要做足
- 四、资金投入与效果
- 四编 北大自画像
- 台湾高校与北大的比较
- 一、台湾交换生的基本情况与调查方法
- 二、本科生的学习
- 三、校园生活
- 四、学校的管理
- 五、调查后的反思
- 北大社会学系毕业生去向调查
- 一、调查目的与方法
- 二、宏观走向及特点
- 三、职业进入的具体过程
- 四、调查发现与讨论
- 政治课在北大
- 一、政治课概述
- 二、一个学期的历程
- 三、学生眼中的政治课
- 北大学生选课动机研究
- 一、模型和方法
- 二、问卷调查结果
- 三、访谈结果
- 四、分析和结论
- 北大辅修和双学位情况调查
- 一、北大辅修、双学位专业的设置和管理
- 二、问卷调查结果及分析
- 三、个案深入访谈
- 四、总结和思考
- 北京大学本科生院系转换规章与实践
- 一、调查方法
- 二、院系转换规章
- 三、从统计数字看转系实践
- 四、从个案看转系实践
- 北大自主招生选拔机制研究
- 一、研究背景与问题提出
- 二、研究方法
- 三、初选方式
- 四、自主招考试及奖励
- 五、结论与讨论
- 透视自主招生之路
- 一、北京大学的自主招生政策
- 二、自主招生过程中高校与中学的互动
- 三、总结
- 奥数行业中的北大人
- 一、研究目的、背景和方法
- 二、融入奥数行的北大人
- 三、被奥数行粘住
- 五编 本科生走向
- 大学生入伍的收益风险
- 一、背景与问题
- 二、研究设计
- 三、分析研究
- 四、小结
- 保研过程探析
- 一、问题的提出
- 二、研究方法
- 三、调查内容
- 四、结语
- 公费师范生的守约与违约
- 一、背景
- 二、研究方法及研究对象描述
- 三、产生违约意愿的原因
- 四、为什么没有违约
- 五、违约者分析
- 六、反思
- 本科毕业生被就业现象调查 ——以某二类本科旅游管理专业学生为例
- 一、问题提出及背景介绍
- 二、研究方法与调查对象
- 三、具体案例陈述
- 四、问题与分析
- 为什么要去日韩留学？
- 一、研究背景
- 二、研究方法
- 三、研究主题
- 四、讨论与总结
- 留学中介：飞跃重洋的跳板？
- 一、资料的来源和研究方法
- 二、市场营销的手段
- 二、合同与收费
- 三、中介服务项目
- 四、合同背后
- 五、管中窥豹
- 六、结语：留学中介，飞越重洋的跳板？
- 六编 职教明暗面
- 职业教育中的实习
- 一、研究背景
- 二、研究方法
- 三、学生工概况
- 四、被“绑架”的学生工
- 五、总结
- 中等职业学校“冠名班”培养模式研究
- 一、“冠名班”的开设
- 二、招生
- 三、课程安排
- 四、就业
- 五、效果
- 六、吸引力
- 普教阴影下的职业教育
- 一、缘起
- 二、高等职业教育仍存活在高考体系的大伞下
- 三、分流渠道过于狭窄
- 四、两种学生，两种心态，两种人生
- 五、研究后记
- 高等职业技术学院实习现状调查
- 一、背景介绍
- 二、统计内容
- 三、分析
- 四、深度访谈内容
- 五、总结
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