哲学与宗教
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132千字
字数
2025-03-01
发行日期
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主编推荐语
本书深入探讨了汉语名词的可数性问题。
内容简介
本书分析了汉语可数性的语义观与句法观的争辩，并通过儿童语言习得研究，探究普通名词、集合名词和有生命名词等不同种类名词在多样短语结构及丰富语境中的可数性表现，力图揭示名词可数性的本质。
本书采用真值判断法等实验方法，考察形态句法和语境对名词可数性的影响，为汉语名词可数性问题的争论提供新的实证数据，也为儿童语言习得研究提供新方法和新数据。
目录
- 版权信息
- 内容提要
- 前言
- 第1章 概论
- 第2章 汉语可数性问题
- 2.1 语义观
- 2.2 Cheng和Sybesma（1998，1999）的语义观
- 2.3 句法观
- 2.4 我们的观点
- 2.4.1 量词对名词短语的可数性的影响
- 2.4.2 量词对不定疑问代词短语的可数性的影响
- 2.4.3 量词对量化结构的可数性的影响
- 2.5 小结
- 第3章 汉语可数性的儿童语言习得研究综述
- 3.1 可数性习得的语义优先论
- 3.2 可数性习得的句法优先论
- 3.3 汉语可数性习得研究回顾
- 3.4 小结
- 第4章 一般物体名词可数性的儿童语言实验
- 4.1 实验背景
- 4.2 被试信息
- 4.3 实验设计和实验材料
- 4.4 实验过程
- 4.5 实验结果与讨论
- 4.5.1 可数性数量维度的实验结果
- 4.5.2 汉语可数性的个体化维度实验结果
- 4.6 小结
- 第5章 集合名词的可数性解读
- 5.1 集合名词解读的复杂性
- 5.2 跨语言视角下的集合名词研究
- 5.3 集合名词的过往实证研究
- 5.4 汉语集合名词的解读
- 5.5 小结
- 第6章 集合名词可数性的儿童语言实验
- 6.1 实验一：光杆集合名词的可数性解读
- 6.1.1 被试信息
- 6.1.2 实验方法和程序
- 6.1.3 测试条件和测试材料
- 6.1.4 实验结果
- 6.2 实验二：与个体量词同现的集合名词的可数性解读
- 6.3 实验三：光杆集合名词可数性解读的进一步探究
- 6.4 三个实验的综合分析
- 6.5 小结
- 第7章 有生命名词的可数性解读
- 7.1 有生命名词可数性解读的复杂性
- 7.2 Pelletier（1975）的万能研磨机
- 7.3 Cheng、Doetjes和Sybesma（2008）提出的万能研磨机
- 7.4 汉语有生命名词的可数性解读
- 7.5 小结
- 第8章 有生命名词可数性的儿童语言实验
- 8.1 实验背景
- 8.2 实验过程
- 8.2.1 实验一
- 8.2.2 实验二
- 8.2.3 实验一和实验二总结比较
- 8.2.4 实验三
- 8.2.5 实验四
- 8.3 实验的综合分析
- 8.4 小结
- 第9章 不定疑问代词短语可数性的儿童语言实验
- 9.1 实验背景
- 9.2 实验过程
- 9.2.1 测试句、研究问题、实验预测
- 9.2.2 实验被试
- 9.2.3 实验流程
- 9.2.4 实验条件
- 9.2.5 实验材料
- 9.2.6 实验结果
- 9.3 实验总结
- 9.4 小结
- 第10章 汉语形容词修饰与可数性问题的儿童语言实验研究
- 10.1 实验背景
- 10.2 实验一：名词前形容词修饰
- 10.2.1 被试
- 10.2.2 实验方法、测试条件和实验材料
- 10.2.3 结果与分析
- 10.2.4 讨论与小结
- 10.3 实验二：量词前形容词修饰
- 10.3.1 被试
- 10.3.2 实验方法、测试条件和实验材料
- 10.3.3 结果和分析
- 10.4 两个实验的综合分析
- 10.5 小结
- 第11章 总论
- 11.1 本书的理论要点总结
- 11.2 本书的儿童语言研究要点总结
- 11.3 本书儿童语言实验的要点回顾
- 11.3.1 一般物体名词可数性的儿童语言实验
- 11.3.2 集合名词可数性的儿童语言实验
- 11.3.3 有生命名词可数性的儿童语言实验
- 11.3.4 不定疑问代词词短语可数性的儿童语言实验
- 11.3.5 汉语形容词修饰与可数性问题的儿童语言实验研究
- 11.4 全书结语
- 附录
- 附录一 第4章用到的实验测试句
- 附录二 第6章实验一和实验二的实验材料
- 语境一：非个体导向语境
- 语境二：个体导向语境
- 附录三 第6章实验三的实验材料
- 附录四 第8章实验一和实验二的实验材料
- 语境一：重量导向语境
- 语境二：个体导向语境
- 附录五 第8章实验三的实验材料
- 附录六 第8章实验四的实验材料
- 参考文献
- 索引
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出版方
上海交通大学出版社
上海交通大学出版社创建于1983年6月，上海交通大学电子音像出版社创建于2000年12月，由国家教育部主管，上海交通大学主办。上海交通大学出版社和电子音像出版社的办社宗旨是坚持为人民服务，为社会主义服务的根本方向，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，传播有益于经济和社会发展的科学技术和文化知识，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的精神，发挥学校的优势和特色，为教学和科研服务，为社会主义物质文明和精神文明服务。
