主编推荐语
如何爱孩子，了解人性，疗愈亲子关系，书中答案尽现。
内容简介
家是什么？你的孩子快乐吗？情绪是一个坏东西吗？生气的时候，你了解自己吗？怎样表达情绪？人性不要的是什么？孩子需要的是什么？如何放手而不放任？你有关爱强迫症吗？你真懂得爱吗？你了解你的孩子吗？你懂得如何赞美吗？你允许犯错吗？沟通时如何倾听如何说？……答案就本书中。
本书是作者古国治在2008年讲授“如何爱孩子”的课堂实录。作者从“家”的概念谈起，层层递进，引导读者认识人、认识人性，从而了解孩子、了解自我，学会如何给与适合孩子且孩子需要的爱。爱的方式对了，人性的需求满足了，孩子和自己，乃至自己身边的人，都能得到疗愈。
随着课程所探讨的不断深入，课堂中的师生互动越发精彩，学员自身的案例典型、真实，直戳我们生活中、家庭里亲子关系、夫妻关系等的痛点，作者的剖析更是直指要害，帮助大家从根本上去认识问题、处理问题。
目录
- 版权信息
- 序言
- 开场白
- 家是什么？
- 理想中的家，现实中的家
- 家是建立自信的地方
- 男人和女人休息方式的不同
- 问题复杂的家
- 整土还是整苗？
- 家庭模式会传下去
- 你的孩子快乐吗？
- 自主与依赖
- 吃饭成了痛苦的事
- 合作与顺从有何差别
- 请把孩子当人看
- 认清人的真实面貌
- 认识情绪这玩意儿
- 情绪是一个坏东西吗？
- 情绪是自我真实的流露
- 忍耐和压抑都不能使情绪消除
- 情绪与道德无关
- 允许别人有情绪
- 情绪真正的危险是被漠视、被否认、被拒绝
- 生气，不可怕
- 生气的背后隐藏了什么？
- 生气的时候会做什么？
- 生气过后的心情如何？
- 我生气时，希望别人如何对待我？
- 生气的误区
- 生气而不说原因
- 翻旧账
- 学会表达情绪
- 人生的三个角色
- 迁怒、转嫁、压抑
- 如何表达情绪？
- 给予生气的空间与权利
- 学会道歉，不做解释
- 洞察人性的需求
- 了解人性的需求
- 人不要的是什么？
- 为了达到目的我们经常采用的方法
- 强制力的后果
- 人性的需求——给予与不给予的结果
- 孩子最需要的是什么？
- 孩子需要父母的关爱
- 孩子的道德感胜过大人
- 救救孩子
- 对教育的反思
- 如何放手而不放任？
- “四二一”现象
- 学会放手
- 如何处理老师和孩子的矛盾？
- 你有关爱强迫症吗？
- 你真懂得爱吗？
- 爱得越深伤得越重
- 包办型的爱
- 纵容型的爱
- 不要拿爱当奖赏、拿不爱当惩罚
- 关爱强迫症
- 请不要用爱来控制我
- 爱需要学会尊重
- 把选择权和自主权还给孩子
- 信任你的孩子
- 大人不要掺和孩子的事
- 课程的来源
- 被了解，才能治愈
- 你了解你的孩子吗？
- 用心听才能了解
- 了解才会信任
- 人被了解认同之后就不再固执己见
- 放下评判去探索事情的真相
- 不要吝啬你的赞美
- 为什么要赞美？
- 赞美不会使人骄傲
- 赞美使人积极向上向善
- 赞美须以事实为根据
- 放低标准才会有赞美
- 赞美可以使平凡的人做出不平凡的事
- 你允许犯错吗？
- 敞开心胸去接纳
- 允许不完美，允许犯错
- 接受对方的缺点
- 自我接纳才能接纳别人
- 缺点可以变优点
- 责备打骂的后果
- 浪子如何才能回头？
- 环境对人格的影响
- 沟通最容易踩的“雷”
- 学会如何沟通
- 沟通的障碍
- 学会如何说
- 学会倾听
- 把听和说深入下去的方法
- 要有回应和如何回应
- 爱是成长最重要的力量
- 让孩子自然成长
- 父母的担心
- 对孩子讲真话
- 共同成长
- 成长需要宽容和关爱
- 爱是促使生命成长最重要的力量
- 儿时的回忆
- 结束语 夫妻关系好才是最重要的
评分及书评
- 给这本书评了1.0
核心真爱不是溺爱管控，是接纳尊重 + 有效陪伴，帮孩子建立安全感与自信。一、正确陪伴 1. 放下手机高质量共处，杜绝人在心不在。2. 多倾听，少急于说教、打断孩子表达。二、情绪接纳 1. 孩子哭闹不呵斥、不贴调皮标签，先共情情绪再讲道理。句式：我知道你很难过，我们一起解决。2. 允许犯错，失误重在复盘，不挖苦贬低。三、立规矩不专制 1. 规则统一温和坚定，不靠打骂恐吓约束。2. 奖惩分明，奖励重精神鼓励，惩罚不人身羞辱。四、避开错误的爱 1. 溺爱包办：事事代劳，剥夺孩子独立能力。2. 控制式养育：把自身期待强加孩子。3. 攀比式教育：总拿孩子和别人对比。五、父母以身作则想要孩子自律上进，家长先做好言行榜样。金句最好的爱，是看见孩子本身，而非期待中的模样。
出版方
东方出版社
东方出版社作为人民出版社的副牌，创建于1986年，专注于高品质的经济管理、励志和健康类图书的出版，并利用人民出版社的优势资源和发行渠道，成功占据了中国大陆地区同类书籍出版市场的三强席位。
