心理学 类型
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197千字 字数
2014-03-01 发行日期
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主编推荐语

《学习心理辅导》全面具体，有助于学生学习掌握。

内容简介

《学习心理辅导》试图系统地总结影响学习懈怠的内外因素，并重点介绍个体人格、学习情绪、社会支持、学习动机、归因、学习兴趣、自信心等因素对于学习心理的影响，分别有针对性地提出不同的学习心理辅导方法。《学习心理辅导》内容全面具体，从各个层面论述了学习心理方面的问题，有助于学生的学习和掌握。

目录

  • 版权信息
  • 导言
  • 第一章 学习与学习心理辅导
  • 引言
  • 第一节 学习基本问题概述
  • 第二节 学习心理辅导的知识体系
  • 参考文献
  • 第二章 学习的苗圃——环境对学习的支持
  • 引言
  • 第一节 理解社会支持系统
  • 第二节 社会支持系统的组成及其构建
  • 参考文献
  • 第三章 学会学习——学习策略辅导
  • 引言
  • 第一节 认识“学习策略”
  • 第二节 问题解决与学科学习
  • 第三节 元认知策略辅导
  • 参考文献
  • 第四章 能力提升——学习能力辅导
  • 引言
  • 第一节 认识学习能力
  • 第二节 学生学习能力的培养
  • 参考文献
  • 第五章 行为激励——学习动机辅导
  • 引言
  • 第一节 学习动机的概念
  • 第二节 学习动机的相关理论
  • 第三节 激发学习动机的策略和原则
  • 参考文献
  • 第六章 合理解释——学习归因辅导
  • 引言
  • 第一节 归因及其相关概念
  • 第二节 归因理论及其应用
  • 第三节 归因偏差
  • 第四节 影响学生归因的因素
  • 第五节 学习归因辅导的原则与路径
  • 参考文献
  • 第七章 找回自我——自信心辅导
  • 引言
  • 第一节 学习自信心的含义
  • 第二节 自信心辅导
  • 参考文献
  • 第八章 兴趣培养——学习兴趣辅导
  • 引言
  • 第一节 学习兴趣的含义和意义
  • 第二节“谁”动了你的“学习兴趣”
  • 第三节 学习兴趣的培养和激发
  • 参考文献
  • 第九章 提高情商——学业情绪辅导
  • 引言
  • 第一节 学业情绪
  • 第二节 情绪的自我调节
  • 第三节 情绪障碍
  • 参考文献
  • 第十章 改变困境——学习困难辅导
  • 引言
  • 第一节 学习困难及学困生的诊断
  • 第二节 帮助学困生走出困境
  • 参考文献
  • 后记
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出版方

暨南大学出版社

暨南大学出版社为“侨”而生，因“侨”而兴，砥砺卅五载，春华秋实，书香五洲，声教四海。始立以来，以“侨”为“桥”，厚植文化，秉承推动华文教育、服务教学科研、传承传播中华优秀传统文化的出版理念，着力华文教材、华侨华人研究、岭南文化研究、高校学术研究成果的出版，已累计出版各类图书7000余种，《中文》《汉语》等华文教材发行海外80多个国家和地区。