★这本书的主要写作目的就是为了帮助孩子，甚至是大人（女孩的数学天赋高于男孩，你敢信吗？）去真正了解数学这门学科，让他们能够自信地去面对生活中所遇到的数学问题，我们的终极目标就是为全社会在科学、医学和工程学领域的未来发展提供充足的后备力量，做到未雨绸缪。★从我这几年在襄阳做的调查来看，如果想要启动这座城市的禀赋，大力发展数学可以吸引相关智能制造、医学和教育等领域的人才返乡，因为这些从业者是明白未来数学语言、计算机语言、英语的重要性，为 TA 们的子女提供稀缺的教育服务是引进和留下人才的重要支点。★地球已经处于存量市场，星辰大海才是中华民族的未来，而奔向星辰大海的路上，数学是一切科学和技术的基石，未来得数学者的得天下。看好数学，那就了解数学，为下一代人铺路🍀🍀🍀

主題是學習數學，的其中深刻的洞見在於成長型心態對於學習與決策的幫助，相反來說，固定型心態也會對學習與決策有害。本書分享的鍛鍊成長型心態的策略 1. 成長型思維與神經可塑性 2. 正面積極尋找錯誤，挑戰自己認知中的錯誤，並歡迎不同的問題表述方法。3. 善用暫時、幸好、過程中... 等，語言的力量，改變不當的心態 4. 多維度的思考同一個問題，眼到、手到、腳到、耳道 全腦運動 + 身體記憶 5. 專注在靈活度上，而不是速度。追求速度會產生壓力，過度專注會產生盲目 6. 與人交往，交流想法有大量圖形化 表格化工具

《这才是数学》在得到 APP 的评分不高，但不妨碍我把它作为我对数学和数学学习理解上非常重要的一本书。联系起吴军老师的《给孩子的数学课》一书，最后害怕数学以及在数学分数上表现不好的孩子，探索有趣的数学什么时候变成一件奢望的事，甚至直接走到了乐趣的反面，这多么让人惋惜。这两本书结合起来看，其实很让人憧憬，如若用正确的方式去学习数学，会让自己的成绩和人生有怎样巨大的进步。把数学作为一种 “研究客观世界的一种方法”，也把数学作为一种观察、思考工具，当我们学过一门学科后，最高级的地方该是积累一些该学科知识的思维框架，这可以启迪我们进行迁移学习，也经由做得好积累的自信让我们更容易在其他地方表现更好。书中没明说的是家庭教育对于孩子的作用，既可能是有成功经验的家长对于孩子的点拨与引导，也可能是家长陪孩子一起重新学习真正的数学，一起去寻找更好的方法、更好的学习资源，积极主动的人生，从来都是人们乐观前行的追求。感谢所有愿意分享数学经验的老师们，为人类的智慧和善良点赞。