教育 类型
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141千字 字数
2018-04-01 发行日期
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主编推荐语

班级管理实用指南，解决常见问题，值得一读。

内容简介

如何传承班级文化？如果消除学生对惩罚的抵触？如何让学生开学不欠交假期作业？如何组建班干部队伍？……《班主任微创意：59招让班级管理脑洞大开》以微创意积累的方式，以学期工作过程中老师遇到的一般问题为线索，聚焦真实问题，呈现具体的做法与思考，涉及开班准备、班干部培养、家校沟通、早恋处理、应考技巧等十个方面。作者深谙一线班主任工作中棘手的常规问题，在书中对各类问题做出了有序、系统而有实效的探索，兼具创意与实用，值得一读。

目录

  • 版权信息
  • 序一创新成为班主任迫切的需求
  • 序二把创意进行到底
  • 第一辑 开学打造微创意：每一个开学都为之芬芳
  • 1 大礼包派送
  • 一、棒棒糖——酝酿美好祝福
  • 二、签字笔——赋予深刻内涵
  • 三、心灵之声——传递灵魂熨帖
  • 2 “倒金字塔”认识法
  • 一、数字分组——实现认识
  • 二、颜色分组——推进互动
  • 三、学号分组——增强实记
  • 四、照照合影——汇聚一堂
  • 五、微距离旅游——融为一体
  • 3 扑克回家记
  • 一、分组分牌，激发渴望
  • 二、交代规则，强调公平
  • 三、激烈角逐，积极投入
  • 四、思考延续，寻找契机
  • 4 逐梦作业大展台
  • 一、制作作业海报——宣传活动化
  • 二、疏通反感情绪——认识提高化
  • 三、出台评委规则——科学正规化
  • 四、推行作业“三定”——过程优化
  • 五、天天快递作业——检测日常化
  • 六、连锁式大检查——现场程序化
  • 七、“开学作业秀”——展览全员化
  • 八、作业颁奖大典——总结表彰化
  • 5 职业生涯大规划
  • 一、职业体验大闯关——关注自我
  • 二、系统规划目标——注重长远
  • 三、自写期待奖状——驱动内需
  • 四、修身契约签订仪式——自我管理
  • 五、同伴约定——互相监督
  • 六、家庭合同——共同参与
  • 第二辑 活动开展微创意：活动还可以别具匠心
  • 6 学长见面会
  • 一、现身说法——逆袭故事激发学弟雄心
  • 二、签名盛会——让念想留在孩子身边
  • 三、追忆情感——交流感动两届学生
  • 7 走猫步表演
  • 一、走猫步——小商议达成大共识
  • 二、提要求——甜惩罚引出苦哀求
  • 三、放音乐——疯狂节奏引爆全场
  • 四、辩一辩——小辩论引发大反思
  • 五、制定规则——小引导重塑正行为
  • 六、安抚会——细安慰圆满惩罚事
  • 8 百元生存大体验
  • 一、坦白交底——100元生存一天，还要给我赚钱
  • 二、真实体验——赚钱真是一门技术活
  • 三、活动总结——三笔账算出满满学习动力
  • 9 开馆剪彩仪式
  • 一、准备工作——巧点燃
  • 二、开展目的——巧表达
  • 三、仪式程序——巧入境
  • 四、签名仪式——巧祝愿
  • 10 分别前夕
  • 一、指导写毕业留言——留下印记
  • 二、玩真心话大家猜——留下永恒
  • 三、来一场说走就走的野炊——留下美好
  • 四、制作毕业承接卡——留下经验
  • 第三辑 常规习惯微创意：常规也能变得饶有兴趣
  • 11 斑斓励志法
  • 一、高喊作者名——抓住兴奋契机
  • 二、跺脚握拳——利用肢体语言
  • 三、原地高抬腿——调动运动功能
  • 四、家长参与创作——整合资源开发
  • 五、随情随境变化——拓展思路升华
  • 12 吃饭模型问题法
  • 一、该问——用“天赋教育”引导目的
  • 二、乐问——用“吃饭程序”点燃兴趣
  • 三、敢问——用“承诺书”激发行动
  • 四、会问——讲“问题法”改进完善
  • 五、评问——用“鉴定书”提升效果
  • 六、比问——用“秀问题”引起反思
  • 七、恒问——用“升级表”避免懈怠
  • 13 作业易主记
  • 一、“以字取貌”展——给学生一份辨析
  • 二、随机换作业——给学生一次震撼
  • 三、写易本之感受——给学生一份体验
  • 四、谈作业回家感——给学生一份收获
  • 五、导纵向思考——给学生一份内化
  • 六、“作业换装计”——给学生一些策略
  • 14 趣味早自习开发
  • 一、单词大比拼——给竞争一个快乐的理由
  • 二、你比我画大家猜——给学习一个好玩的支点
  • 三、“多轮多”诗词赛——给生命一个崭新的高度
  • 15 神奇的借箭行动
  • 一、煽动氛围——情绪唤醒
  • 二、找“借箭对象”——榜样选择
  • 三、思“借箭对比”——榜样认知
  • 四、定“借箭线路图”——榜样效仿
  • 五、做“借箭行动”——固化行动
  • 六、思“借箭遗憾”——行为强化
  • 七、续“借箭总结”——榜样延伸
  • 16 一日连锁店
  • 一、逐梦课堂——每日一答有头有尾
  • 二、逐梦励志——班级语录浑然一体
  • 三、逐梦课间——争分夺秒，持之以恒
  • 四、逐梦暮省——反思习惯，有始有终
  • 五、逐梦清洁——态度习惯互相对照
  • 17 考后锤炼术
  • 一、反推式引导——总结得失
  • 二、烧纸实验——激发内驱力
  • 三、打造学科教研组——实施策略
  • 18 四渡赤水出奇兵
  • 一、制造惊吓——出其不意中唤醒自我
  • 二、历数症状——雪上加霜中认识自我
  • 三、给自己写信——回望体验中反省自我
  • 四、开“班红时评”——互相帮助中重塑自我
  • 第四辑 家校沟通微创意：家校合作变成魅力期待
  • 19 把家长会准备成盛典
  • 一、发请柬——表诚心
  • 二、做展板——展成果
  • 三、做墙面——染氛围
  • 四、重布置——创温馨
  • 五、做视频——引共鸣
  • 六、重接待——送热情
  • 七、重主题——有侧重
  • 20 我班的花样家长会
  • 一、PK型家长会——从竞赛中触动家长
  • 二、感动型家长会——从情感上感化家长
  • 三、颁奖型家长会——从肯定中激励家长
  • 四、自主型家长会——从孩子锻炼中征服家长
  • 五、网络家长论坛——在学习中提升家长
  • 六、成果展示会——从展示中警醒家长
  • 21 家长魅力心语
  • 一、坚持不懈做沟通——让家长动起来
  • 二、视频语音齐进行——让关注没有疲倦感
  • 三、对症下药扬个性——让魅力心语精彩纷呈
  • 22 家长VIP特权卡
  • 一、开启——儿女制作VIP贵宾卡
  • 二、表达——亲子同写体验随感
  • 三、持续——分门别类督促“售后服务”
  • 四、总结——晒家长奖励
  • 23 特别的爱给特别的你
  • 一、各方祝福——感受集体的温暖
  • 二、电话传心——感受浓浓的真情
  • 三、惊喜策划——感受特别的爱
  • 四、感恩扩展——全场受到感染
  • 第五辑 早恋处理微创意：我被青春撞了一下腰
  • 24 永葆初心砥砺行
  • 一、缘起——班级突发群体早恋
  • 二、反思——重塑爱情教育新理念
  • 三、激发——进行化学实验新体验
  • 四、启迪——触发爱情观念新思考
  • 五、深化——提升爱情责任新行动
  • 25 花季恋爱奏鸣曲
  • 一、推荐书籍——储备知识自主策划
  • 二、辩论环节——应对方法越辩越明
  • 三、老师总结——观点理念提升认识
  • 四、家长寄语——期待巩固效果
  • 26 打造校园男神女神
  • 一、推选代表，打造班级代言人
  • 二、全面参与造势，全面调动热情
  • 三、广告牌制作，深化标准
  • 四、进行演讲，投票选举
  • 五、随笔前后对比，观念翻天覆地
  • 27 神秘修炼淑女态
  • 一、讨论引导，燃准导火线
  • 二、故事引导，榜样导航线
  • 三、神秘宝典，描绘坐标线
  • 28 学会说甜言蜜语
  • 一、冷静情绪，缓冲空间
  • 二、换种思维，达成共识
  • 三、借力巧劝，多管齐下
  • 四、抓住机遇，巧育班级
  • 五、自省之后，升华内涵
  • 29 我的青春不迷茫
  • 一、分工准备——造“开工名册”
  • 二、咨询技巧——送“咨询套餐”
  • 三、宣传造势——发“海报传单”
  • 四、进行咨询——做“专业陪伴”
  • 五、咨询热潮——成“咨询连锁”
  • 30 失恋了，怎么办？
  • 一、测——爱情心理游戏
  • 二、送——“失恋十个不该”
  • 三、讲——失恋励志故事
  • 四、开——“失恋修复药方”
  • 五、玩——情感物理实验
  • 31 宝强婚姻自由谈
  • 一、聊一聊——热门话题
  • 二、比一比——从明星到学生
  • 三、选一选——“分手方式选择题”
  • 四、谈一谈——分手温馨“要领”
  • 五、讲一讲——分手禁区
  • 六、补一补——分后提示
  • 第六辑 干部培养微创意：给班干部一个华丽的转身
  • 32 人才市场招聘之旅
  • 一、岗位命名大家谈——激发应聘热情
  • 二、特色展示自画像——准确自我定位
  • 三、公开竞选负责人——榜样引领走在前
  • 四、人人办理“班干护照”——引爆热情齐参与
  • 33 我来点燃几把火
  • 一、理念到位——大胆自觉谈“官念”
  • 二、示范到位——示范制定职责范畴
  • 三、自主到位——自己完成岗位职责
  • 四、民主到位——罗伯特程序调整管理
  • 五、记录到位——“自制管理表格”切磋会
  • 六、程序到位——干部常规一条龙服务
  • 34 做个彻底的实干家
  • 一、惊喜展示——鼓励中唤醒内省意识
  • 二、典型展示——公开中进行现场培训
  • 三、对比展示——强化中引导问题改进
  • 35 做更好的自己
  • 一、点评式投票——问题落地
  • 二、针对式聊天——明白问题
  • 三、下岗式宣言——接受公决
  • 四、重走“新官”路——见证改变
  • 36 开一个庆祝party
  • 一、宣布监督会成立——情境更真实
  • 二、展示监督会文件——组织更规范
  • 三、确定监督会职责——要求更全面
  • 四、宣誓表决心——行动更坚定
  • 五、监督会会规——规则更明确
  • 第七辑 心态调整微创意：解解情绪方程式
  • 37 考前减压，妙不可言
  • 一、来一场劲爆的欢乐——跳草裙舞
  • 二、来一场悚然的惊吓——看恐怖片
  • 三、来一场放肆的宣泄——展喜怒哀乐
  • 四、造一次安静的氛围——用芳香SPA
  • 38 解析焦虑方程式
  • 一、坦然面对焦虑——实现认知重建
  • 二、分析焦虑方程式——践行自我指导
  • 三、解开焦虑这个结——增强改变动机
  • 四、给出焦虑解决法——促进心理重塑
  • 39 开启逆袭之旅
  • 一、一份调查——了解情况
  • 二、一句哲理——点醒实际
  • 三、一首诗歌——引导心态
  • 四、一个故事——树立信心
  • 五、一张报纸——逆袭有术
  • 40 梦想也能公开谈
  • 一、想象美梦成真的情景——重燃梦想
  • 二、听同伴的逆袭传奇——感染梦想
  • 三、向全班同学吼出梦想——说出梦想
  • 四、跟熟悉的人交换梦想——肯定梦想
  • 五、向不熟悉的人强调梦想——坚定梦想
  • 六、在显眼处展示梦想——扎根梦想
  • 41 谁都拥有最佳姿态
  • 一、一个明确——最佳姿态VS不在状态
  • 二、一个自省——亡羊补牢VS病入膏肓
  • 三、一个定位——自找动力VS原地不动
  • 四、一个行动——立即行动VS三分钟热度
  • 42 传球传出好体会
  • 一、传球三轮味不同——增加体验
  • 二、新奇感受互相谈——自我反省
  • 三、深刻内化悟双赢——理性思考
  • 第八辑 学习动力微创意：发现强大的自我
  • 43 开动潜力挖掘机
  • 一、设计“理想成绩单”——看到渴望
  • 二、打倒“问题拦路虎”——直面现实
  • 三、绘出“理想彼岸图”——想出对策
  • 四、宣布“自我奖惩措施”——采取行动
  • 五、寻找“监督见证人”——见证努力
  • 44 不愤不启造声势
  • 一、生活调查——给期末一个珍惜的理由
  • 二、心理暗示——给自己一个接纳的姿态
  • 三、故事启发——给学生一份昂扬的士气
  • 四、三个符号——给奋斗一份积极的意义
  • 45 抓住潜力向前冲
  • 一、提醒——用精神充电激活自己
  • 二、心态——用长颈鹿的心态鼓励自己
  • 三、感召——用傻笑的方式感染自己
  • 四、清醒——用打哈欠的方式放松自己
  • 五、暗示——用二百五的心态激励自己
  • 六、持续——用想美事的姿势保持热情
  • 46 期末“五彩缤纷节”
  • 一、有奖征集——巧调动
  • 二、心灵契约——巧关注
  • 三、Show time栏目——巧表彰
  • 四、中途双面胶——巧落实
  • 五、自定节日——巧调整
  • 六、节日连锁——巧链接
  • 47 巾帼联盟VS英雄联盟
  • 一、燃烽火——挑战渲染
  • 二、英雄状——挑战热情
  • 三、树壮志——挑战承诺
  • 四、想措施——行动保障
  • 五、导师制——行动助力
  • 六、兑承诺——承诺兑现
  • 第九辑 自我管理微创意：管好自己就能飞
  • 48 我给学生“算算命”
  • 一、煽风点火——引起兴致
  • 二、引火烧身——当头棒喝
  • 三、峰回路转——见好就收
  • 四、柳暗花明——升华延伸
  • 49 成立自救成长会
  • 一、宣传造势——自觉加入盟会
  • 二、资格审查——自办自救海报
  • 三、公开决心——宣誓仪式
  • 四、自我管理——自救日记
  • 五、方式转变——自找导师
  • 六、观念转变——发“朋友圈”求关注
  • 七、形成发展共同体——寻踪觅迹
  • 50 做一个有行动力的巨人
  • 一、想想自己是实干家，还是梦想家
  • 二、你是行动的巨人，还是行动的矮子
  • 三、要么立刻马上行动，要么拖延不动
  • 51 “卡”住你的自留地
  • 一、诊断卡——扫除自我管理的障碍
  • 二、警示卡——拓宽自我管理的渠道
  • 三、自我激励卡——开启自我管理的加油站
  • 四、自我跟踪卡——巩固自我管理的基石
  • 52 给自习课一个出口
  • 一、变“有声语言”为“无声行动”——练“静气功”
  • 二、变“不能讲话”为“室外交流”——办“临时出门卡”
  • 三、变“强行制止”为“内化熏陶”——读“静心文”
  • 第十辑 应考技巧微创意：万事俱备，不欠东风
  • 53 考试也需讲礼仪
  • 一、明要害——不懂考试礼仪的坏处
  • 二、知优势——懂考试礼仪的收获
  • 三、定条约——考试礼仪互商量
  • 四、巩固落实——自律档案齐跟踪
  • 54 考前培训新弹唱
  • 一、考前第三天——心理调整
  • 二、考前第二天——万事俱备，不欠东风
  • 三、考前第一天——临阵磨枪不快也光
  • 55 考试一针“强心剂”
  • 一、黑板提示“2+3”——老办法渲染新气氛
  • 二、自我暗示“六必治”——小提醒带来大效果
  • 三、积极动作“三把斧”——小姿态酝酿大热情
  • 四、考后调整“一掀静”——热启动也需冷处理
  • 56 考中激动清醒针
  • 一、一个实验——10分钟不能做任何事情
  • 二、一个对比——辛苦一会和永远辛苦
  • 三、一个选择题——投篮站线处
  • 57 大考整理不乏术
  • 一、做一份物品清单——装备整理术
  • 二、把时间可视化——放假时间整理术
  • 三、控制情绪——考前情绪整理术
  • 58 中考是个盛大的节日
  • 一、开门红引来的惊呼
  • 二、安慰卡带来的偎依
  • 三、视频播放引发的深化
  • 59 火爆的中考总动员
  • 一、颜色心理大暗示，穿啥都吉祥
  • 二、喊着叫着的激励口号，说什么都疯狂
  • 三、哪怕一粒VB2，都能治疗失眠
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出版方

华东师范大学出版社

全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。