2020 年的 4 月 3 日，得到的运营 “小橙子” 在微信上联系我，询问我是否愿意成为领读人，来为更多的读者服务。

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应允下来后，就是选书，书单上有 148 本书，我斟酌了一下，选了两本书，一本是陈丹青写的《张岪与木心》，另一本是许知远写的《青年变革者》。选择这两本书的原因很简单，我对人物感兴趣，对木心和梁启超都非常感兴趣，我愿意花时间进入他们所处的时代和场景中，做个学生与其交谈，受其影响。

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在 “小橙子” 的建议下，我成了《青年变革者》的领读人。

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成了领读人，就要负起责任来。

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首先要确定领读风格。

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给书写导读，或者写书评，对我来说并不是难事。早在十几年前，我就在豆瓣上写了一系列书评。去年开始，又作为得到 APP 的专家荐书人，利用业余时间写书评。

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写书评最难确定的是行文逻辑。许知远写的《青年变革者》并不好读，他的笔法非常克制和冷静，摘取的材料非常多，有些章节主线并不清晰。一般读者很难耐着性子读完，即便读完了，也难以说出所以然。

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给读者们重新梳理《青年变革者》每个章节的主线和逻辑，成为了我确定的总体思路。

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思路确定后，就开始写。通读完一遍本书后，写每一章的导读时，都会把这个章节再阅读两遍，把我觉得有用的讯息重新梳理出来。

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有人说，读书的价值，是读完书后脑子里剩下的东西。

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我给自己营造了一个场景：如果我要把这本书逐个章节讲给我的学生听，我会跟大家讲这本书的哪些内容呢？

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12 天，15 篇导读，3.5 万字，这就是答案。

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我觉得，如果读者没有性子阅读完整版的《青年变革者》，那么我这 15 篇导读是个不错的替代品，基本上囊括了这本书的精华。

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领读这本书，还有个寓意。

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今天是 2020 年的 5 月 5 日，昨天是青年节，也是我 34 岁的生日。按照国家统计局的说法，15 岁到 34 岁之间，都算青年。明年此时，我就 “人到中年” 了。

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在这个节点上，我带着诸位读了《青年变革者》，也算是对我的 “青年时代” 说了声 “再见”。

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如果你也喜欢阅读《青年变革者》，请打开得到 APP，进入知识城邦的 “推荐话题”，搜索 “青年变革者” 几个字，里面包含了 15 篇导读。

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听说这只是许知远梁启超三部曲中的第一部，后面还有第二部和第三部。

期待我们的交流。

最近，作家、《十三邀》主创许知远出了他 “40 年来最重要的一本书”，书名叫做《青年变革者：梁启超（1873～1898）》这是一本人物传记，传主是一个你既熟悉又陌生的人，那就是梁启超。

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说他熟悉，是因为几乎每个人都知道梁启超的名字，稍读过中国近代史的人，都对梁启超在百日维新、新文化运动等关键历史中的作用有些印象。说他陌生的原因也在这里，除了教科书上讲述的历史，梁启超这个人本身，在很多人的感受中是 “面目模糊” 的。

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梁启超真实的面貌是怎样的？今天的我们为什么有必要认识梁启超？关于这些问题，我在罗辑思维微信公众号平台，对许知远做了一次采访，咱们一起看看作者是怎么说的。

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一、为什么要写《青年变革者》
罗辑思维：市面上关于梁启超的书或者素材其实已经很多了，你为什么还想写他？

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许知远：我认为目前市面上缺乏一本好传记，让我们能很顺畅、完整地认识一个活生生的梁启超。梁启超作为历史上的关键人物，他的名字我们是熟悉的，但关于这个人具体是怎么回事其实并不了解。梁启超的思想与性格、希望与挫折，他和他同时代人的争辩，以及他内心的挣扎等都很少被展现。

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在中国这么大一个国家的转型过程中，梁启超是这么重要的一个建设者。但他整个的参与过程没有被非常好的分析和呈现出来，这些是我希望能去做出努力的事情。我希望读者能通过这本书感受到，我们仍然生活在某种传统中，那些看似遥远的过去，直到今天依旧在影响我们的想法和生活。

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罗辑思维：如果读者时间有限，只能阅读这本书的一部分，你最推荐他读哪个部分？

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许知远：这要看读者对什么感兴趣。你可以在这本书里看到一个青年人是怎么卷入一场关乎国家命运的变革中的；你也可以看到这个青年人面对历史性抉择，是如何思考、如何行动的；你还可以看见他的理想、他的友谊、他的爱情，和他持续一生的成长。

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梁启超这个人物很有趣的一点在于，我们对有些历史人物会有所谓的 “刻板印象”，但我们对梁启超 “没啥印象”，所以这本书里写的很多事，可能都是我们过去完全不知道的。就算你不想看梁启超，你也可以把这本书当成对他那个时代的还原，一些你很熟悉的人物，比如黄飞鸿都会在书中出现。

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二、梁启超对中国的影响

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罗辑思维：你怎么看梁启超对中国的影响？

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许知远：我认为梁启超对于中国，很像福泽谕吉对于日本。他们都身处一个新旧思想与知识交替的时代，成为了百科全书式的存在，他们都唤醒了某种沉睡的精神。梁启超是建立了中国现代知识系统的人，他创造的是知识的氛围。我们现在所知道的所有知识的门类和学科，都跟他有某种关系和牵连。

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从 1896 年开始，梁启超在 33 年时间里，写了至少 1400 万字，涉及时事批评、战斗檄文、组织章程、学术专著…… 陈独秀、胡适、毛泽东都在阅读他的作品。就像胡适说的，19 世纪末到 20 世纪初，没有一个年轻人不受到梁启超的影响。他是一个枢纽式的人物，也是一个被世界舞台低估了的人物。

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罗辑思维：你觉得梁启超为什么能成为对中国，甚至世界都很重要的人物呢？

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许知远：首先当然是因为他有才华、也足够幸运。除去其他复杂因素，从个人角度上说，他是一个持续在更新知识结构的人。他在 1890 年之前，接受的是非常传统的举人教育。到了 1890 年看到世界地图，在万木草堂读到新学的书，他突然对全新的世界充满了兴趣。所以办《时务报》后，他写出了大量介绍西方世界的物件、理念的新文章。你熟悉的《福尔摩斯》就是他翻译引进到中国的。

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面对当时那么巨大的一个知识新领域，他的反应不是拒绝、不是排斥，而是积极拥抱，并且还要引导大家一起拥抱，他让自己成为了新知识和旧系统之间的桥梁，而且这种自我迭代持续了他的一生。

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三、梁启超与现代人的共通之处

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罗辑思维：梁启超和今天的我们有哪些相似之处？

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许知远：其实梁启超遇到的问题，和我们当下所处的世界，有一种很强的呼应：我们都在面对一个大变局的时代。

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1873 年，梁启超生于广东一个普通的乡村，那时候还是清朝；1929 年，他在北京去世时，社会还处于持续动荡之中。在这两个时间点之间，社会变革席卷了每个角落：昔日的缠足女人走入学堂；阅读报纸、杂志成了日常习惯；人们在茶馆里、饭桌上谈论着来自世界各地的消息；因为火车、轮船、电报的普及，再遥远的乡村都能感到时代之脉搏……

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这一系列新事物组成的，其实是一场知识的革命。梁启超经历着这一切，同时是这种转变的积极参与者和开创者。一个年轻人面对这么一个纷至沓来的世界、面对这些全新的挑战，他的很多想法、做法，对于今天的人来说其实是很好的示范，或者说有能借鉴的地方。

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罗辑思维：你在追寻梁启超的过程中，从他身上获得了哪些东西？

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许知远：他在经历了这么多次的自我更新后，变成了一个完全超出他最初想象的人。这种自我更新要付出很多代价，要有很多的勇气、很高的敏感度、很开放的心态，来拥抱这些新的变化。这些东西会潜移默化地影响到我，包括他让我明白，了解中国的变化是如此之难，想参与任何改变，都要付出这么多耐心。他让我在生活中也变得更有耐心了。