心理学
类型
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152千字
字数
2024-12-01
发行日期
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主编推荐语
一本关于逻辑思维训练的进阶读物。
内容简介
逻辑推理在日常决策活动中的可应用性，并非总是显而易见，有很多问题似乎不凭借逻辑知识也能快速解答，还有些问题在照着逻辑课本解答时倒可能产生“奇怪”结果。关于此类困惑，新近的认知心理学文献提供了大量生动有趣的案例。譬如，四卡问题、琳达难题、控制错觉、规划谬误、承诺升级、囚徒困境以及各种“框架效应”“锚定效应”“选择性偏差”等等。
相比于常规逻辑教材中诸如“所有人都会死，苏格拉底是人，所以苏格拉底会死”之类的空洞琐细例子，这些案例往往更能投合我们日常思维中的真实关怀。有鉴于此，本书作为逻辑学和心理学的交叉研究成果，从认知心理学前沿研究成果中挑选实证性的、更易致人出错因而也更能深入人心的推理决策案例，通过对此类案例的心理学和逻辑学双向分析，探究人类理性的限度以及我们逻辑思维训练的关节点。
目录
- 版权信息
- 丛书序
- 导论 不确定世界的理性决策
- 一、判断、决策和推理
- 二、从书本推理到日常决策
- 三、逻辑思维训练的新路径：逻辑学+心理学
- 四、决策失误与逻辑知识的用场
- 练习与讨论
- 第一章 决策时拿什么作为推理前提
- 第一节 认知实验及心理分析
- 一、使用不当前提
- 二、忽视本应考虑的前提
- 三、不同人使用的前提各异
- 四、不同时间点的前提各异
- 第二节 逻辑分析与相关问题讨论
- 一、先有“前提”才能“推理”
- 二、你选择什么作为推理的前提
- 三、你的前提为真或能被他人接受吗
- 四、你考虑到所有语境信息了吗
- 五、试着重构和检查推理过程
- 练习与讨论
- 第二章 涉及证实证伪的决策
- 第一节 认知实验及心理分析
- 一、倾向于证实，忽视证伪
- 二、“倾向于证实”的后果
- 三、“倾向于证实”的原因
- 四、如何减弱证实偏差
- 第二节 逻辑分析与相关问题讨论
- 一、证实时的演绎推理
- 二、证伪时的演绎推理
- 三、另一种“证实”：举例说明它如何可能为真
- 四、为何举证责任是重要的
- 练习与讨论
- 第三章 决策中的概率和因果问题
- 第一节 认知实验及心理分析
- 一、概率判断中的谬误
- 二、归因推理
- 第二节 逻辑分析与相关问题讨论
- 一、概率与不确定性
- 二、统计相关与因果关系
- 三、反事实条件句及其验证
- 四、如何增强溯因推理的可靠性
- 练习与讨论
- 第四章 决策中的归纳与类比
- 第一节 认知实验及心理分析
- 一、过度概括
- 二、类比不当
- 三、认识个体差异和视角差异
- 第二节 逻辑分析与相关问题讨论
- 一、归纳作为一种认知能力
- 二、“过度概括”作为一种逻辑谬误
- 三、类比：比喻与推理
- 四、如何增强类比推理的可靠性
- 练习与讨论
- 第五章 穷尽可能性的理性决策
- 第一节 认知实验及心理分析
- 一、思考的广度
- 二、思考的深度
- 三、兼顾广度与深度的博弈
- 第二节 逻辑分析与相关问题讨论
- 一、选言思维中的“穷尽可能性”
- 二、逻辑推理作为一种对话
- 三、另一种声音：“人们并非那样不理性”
- 四、我们走到了哪里？现在该怎么办？
- 练习与讨论
- 后记
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出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
