教育
类型
可以朗读
语音朗读
288千字
字数
2020-03-01
发行日期
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主编推荐语
30本经典书，助力新一轮课改。
内容简介
新一轮课改提出了18个“学习任务群”，其中“整本书阅读”首当其冲，并希望整本书阅读强化语文学科的“核心素养”，即语言建构与应用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。为帮助教师与学生，实现这一目标，本书选择了30本经典图书，以问题导向的设计，引导学生深度阅读，了解作者、了解内容并进行深度思考，给出自己的理解。本书分为八个栏目，包括：导语、作者简介、内容介绍、艺术鉴赏、争鸣商榷、学以致用、阅读建议、相关链接等。每个部分读由精彩的问题引导，*后有一篇师生共读。
目录
- 版权信息
- 前 言——致中学师生的一封信
- 第一部分（1919—1977年）
- 恢宏阔大 气壮山河——走进《毛泽东诗词欣赏》
- 流连尘世的理由——走进林语堂的《生活的艺术》
- 自然率真 情味隽永——走进丰子恺的《缘缘堂随笔》
- 永远新的旧故事——走进鲁迅的《故事新编》
- 乱山碎石间一股激流——走进巴金的《家》
- 人间地狱 向生而死——走进老舍的《骆驼祥子》
- 边境“至美” 城外“桃源”——走进沈从文的《边城》
- 月亮与黄金枷——走进张爱玲的《金锁记》
- 胸中有丘壑 皮里贮阳秋——走进钱钟书的《围城》
- 江湖未远——走进金庸的《天龙八部》
- 字外听音品情恨——走进曹禺的《雷雨》
- 政治体制与权力制衡——走近钱穆的《中国历代政治得失》
- 文化经典的情趣——走进南怀瑾的《论语别裁》
- 第二部分（1978—2018年）
- 从今天起，做一个幸福的人——走进《海子诗全集》
- 看似寻常最奇崛——走进汪曾祺的《人间有味》
- 扶轮问路 叩击心魂——走进史铁生的《我与地坛》
- 风无形而可扶——走进贾平凹的《自在独行》
- 在立足之处发现——走进周国平的《妞妞：一个父亲的札记》
- 散文的理性与感性——走进余秋雨的《文化苦旅》
- “慢”的味道——走进龙应台的《目送》
- 平凡似水 疼痛如歌——走进路遥的《平凡的世界》
- 关中平原宗祠文化的挽歌——走进陈忠实的《白鹿原》
- “我”的高密东北乡——走进莫言的《红高粱家族》
- 沉沦，还是新生？——走进梁晓声的《雪城》
- 狼情悲怆 世况如霜——走进姜戎的《狼图腾》
- “密室”里的信仰——走进麦家的《风声》
- 岁月悲叹 生命长歌——走进余华的《活着》
- 好玩的历史 好用的智慧——走进当年明月的《明朝那些事儿》
- 未来已来——走进刘慈欣的《三体》
- 不畏浮云遮望眼——走进黄仁宇的《万历十五年》
- 特立独行于喧嚣之上——走进王小波的《沉默的大多数》
- 后 记
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出版方
中国人民大学出版社
中国人民大学出版社成立于1955年，是新中国建立后成立的第一家大学出版社。时光在文字与光阴中驻足，我们在积聚书香与赓续文脉之时，也有一点小小的向往，在徜徉中拢住自我与他者的目光，给天下读书人一点点温暖。
