艺术
类型
可以朗读
语音朗读
235千字
字数
2014-06-01
发行日期
展开全部
主编推荐语
领略教育教学不一样的感动。
内容简介
本书收录了郭声健老师2012年8月以来的70多篇教育教学杂谈随感，包括与全国各校音乐院系教师、学生的交流历程及成果，音乐教师与学生之间的温馨故事等，全书将这些内容归为四个部分：享受教学实践的点滴温暖、享受教学交流的能量传递、享受教学研究的理性沉思、享受教学理想的感召激励。
目录
- 版权信息
- 爱是一份阳光雨露
- 一、享受教学实践的点滴温暖
- 我想上课
- 致2013级大一新生的信
- 信、信任、信心
- 新生第一课
- 给诗祺的回信
- 再致亲爱的同学们
- 师生对话录
- 欣慰与感动
- 最后一课
- 温暖的红领巾
- 我是想给老师一个惊喜
- 好与不好学生都将铭记
- 让老师倍感欣慰的一句话
- 至高荣誉
- 冷与暖
- 越挫越知足
- 课程班的编外生
- 导师的美好期待
- 二、享受教学交流的能量传递
- 一位新教师与我分享的感动
- 容我俗一把
- 无奈的“妥协”
- 来自教师节的正能量
- 可敬可爱的骨干们
- 这个待遇你值得拥有
- 偷着乐
- 好文章可遇亦可求
- 一天憋不出几个字
- 老革命遇到新问题
- 一个特别的请求
- 给实习生的回信
- 致教育硕士
- 与年轻教师聊困惑
- “破茧”之悟
- 一位音乐支教者的来信
- 没有多媒体教学能否玩得转
- 换一双眼睛看纪律
- 这份愧疚很珍贵
- 被学生围抢的新人
- 当老师的最大好处
- 国培讲座开场白
- 共鸣就是希望
- 永远的鞭策
- 三、享受教学研究的理性沉思
- 访罗恩
- 为课堂纪律支着
- 好教师语录
- 好教师好在哪
- 没有第二次机会给学生留下第一印象
- 《正能量》的启示
- 解读《小麦的难题》
- 享受阅读
- 每个人都需要写好的两本书
- 不费力又讨好的音乐教学境界
- 优秀教师都知道的一条经验
- 情绪失控
- 公开课的功利性
- 如此“把脉问诊”
- 莫让教案成八股
- 说课四忌
- 让音乐带给孩子们快乐吧
- 钱艺考
- 梦想的力量
- 听“莫扎特”会不会让宝宝变聪明
- 伯克利的教育理念
- 校长的“架子”
- 维也纳童声合唱团印象
- 在中奥音乐教育论坛上的发言
- 入职教育要从大一抓起
- 四、享受教学理想的感召激励
- 音乐教育理想国
- 我们需要一个这样的地方
- 关注教师心灵
- 魅力彰显与享受教学
- 师者的品格
- 总有一件事情能够让学生记住
- 最美丽的丑小鸭
- 爱，教育之源——读《最美丽的丑小鸭》有感
- 后记
展开全部
评分及书评
尚无评分
目前还没人评分
出版方
暨南大学出版社
暨南大学出版社为“侨”而生，因“侨”而兴，砥砺卅五载，春华秋实，书香五洲，声教四海。始立以来，以“侨”为“桥”，厚植文化，秉承推动华文教育、服务教学科研、传承传播中华优秀传统文化的出版理念，着力华文教材、华侨华人研究、岭南文化研究、高校学术研究成果的出版，已累计出版各类图书7000余种，《中文》《汉语》等华文教材发行海外80多个国家和地区。
