教育
类型
可以朗读
语音朗读
151千字
字数
2022-10-01
发行日期
展开全部
主编推荐语
"随园夜话"班主任沙龙:专业共建,实践智慧。
内容简介
由南师大班主任研究中心发起的“随园夜话”班主任沙龙至今已有十年的发展历程,作为一个专业引领下的班主任实践共同体的诞生,得益于专业研究机构的学术滋养,发起人对于教育契机的敏锐把握,一线班主任对于专业发展的迫切需求,专业水准的系列化主题设计,以及沙龙成员呈现出的实践智慧和教育情怀。从沙龙举办之初至今,沙龙的主题始终围绕一线班主任关心与困惑的问题展开研讨,所有沙龙话题都来自班主任的实际生活,并能在理论上引领班主任的专业发展,这正是沙龙的生命力所在。在“随园夜话”的沙龙里,没有专家和授课教师,大家自由地围坐在一起组成一个个小组,组内交流,集中分享。交流都是平等的,每个人都可以发表自己的观点,不是成功经验的介绍,而是不同思想观点之间的碰撞与交流。无论是专家学者还是一线老师,都能够听到不同的声音和表达,都能有所收获,有所成长,因此才会乐此不疲地投入其中。总之,沙龙活动以其自身独有的魅力在学校教育的评价体制之外自然地自由地生长着,成为一种独特的文化现象,其中体现的先进的教育观念、学术研究的存在样态,已经引起了许多教育理论工作者和研究人员的关注。
目录
- 版权信息
- 序言为建设“班级教育学”作贡献
- 辑一“随园夜话”的多重意义表达
- 赞“随园夜话”
- “随园夜话”作为一种实践教育学
- 一、我与“随园夜话”的十年情缘
- 二、“随园夜话”作为一种实践教育学
- “随园夜话”:一个班主任实践共同体的诞生
- 一、班主任研究中心:一个专业研究机构的学术滋养
- 二、案例开发及教材编写:教育契机的把握
- 三、系列化的主题设计:专业研究团队的内核
- 四、参与式研讨:班主任实践共同体的体制机制创新
- “随园夜话”是一种“人学”表达
- 这里倡导独立思考
- “随园夜话”的是与不是
- “随园夜话”与班主任专业成长
- 一、班主任研究有着巨大的社会需求
- 二、专题研讨式沙龙是促进班主任专业发展的良方
- 三、专家引领是班主任专业发展的保证
- 为了寻找远方的诗
- 理论与实践的“对话”
- 情结·情谊·情操
- 一、情结铸就教师的理想信念
- 二、情谊维护教师的仁爱之心
- 三、情操诠释教师的思想与行动
- “随园夜话”:班主任职后教育的道与术
- 一、“随园夜话”:一个班主任职后教育的案例言说
- 二、“道”之问:班主任职后教育的价值省思
- 三、“术”之变:班主任职后教育的实践转向
- 班主任实践共同体:一个文化岛屿的日常生活呈现
- 一、问题的提出
- 二、个案描述:带班模式说之建模认知
- 三、班主任实践共同体:“随园夜话”班主任沙龙的本质特征
- 四、一个自足自在的文化岛屿:班主任专业发展的实践想象
- 辑二“随园夜话”与班主任专业成长
- 我与随园的故事
- 一、亲切温暖的随园
- 二、紧张激烈的随园
- 三、平等自由的随园
- 四、点拨启智的随园
- 教育觉察
- “随园夜话”中的教育觉察
- 一、教育觉察之内涵审视
- 二、教育觉察之主体审视
- 三、教育觉察之场域审视
- 体悟“随园夜话”的价值
- 一、初识沙龙,自愧不如
- 二、步入沙龙,再次启程
- 三、沙龙在发展,人在成长
- “随园夜话”伴我成长
- 一位职校班主任的成长历程
- 一、树
- 二、人
- 三、树人
- 四、尾声
- 我要回来了,你在等我吗
- 一、初次相识
- 二、相依相偎
- 三、收获成长
- 四、专家的心胸与睿智
- 五、组织的精细与人文
- 六、活动的创意与活力
- 七、同伴的真情与友谊
- 雨润心田,旭日东升
- 一、穿越篇
- 二、践行篇
- 三、收获篇
- 四、感悟篇
- 五、成长篇
- 六、结语
- 遇见
- 随园·随缘
- “香蒲”一样生长
- 缘,妙不可言
- 在“随园夜话”遇见最好的自己
- 一、献给“随园夜话”十周年的礼物
- 二、结缘“随园夜话”
- 三、再续前缘
- 在这里,和自己重遇
- 一、缘起
- 二、悟道
- 三、行远
- 四、致敬
- “随园夜话”伴我成长
- 牵手夜话,共叙成长
- 一、我与夜话
- 二、我们的班主任与夜话
- 三、夜话,我们有话要说
- 做自觉的学习者
- 辑三 “随园夜话”的影响力
- 最是那一份执着与坚持令人感动
- 一、不遗余力地推介
- 二、“随园夜话”微信群,交流沟通无极限
- 三、学习是最优雅的前行
- “随园夜话”,遇见你是我的缘
- 一、专家引领,提升思想
- 二、同行交流,促进成长
- 三、随园盛宴,传递正能量
- 金陵日记:“随园夜话”伴我成长
- 一、相聚金陵,遇见优秀的你
- 二、学在金陵,遇见最美的灵魂
- 三、结缘金陵,珍藏最美的回忆
- 我与“随园夜话”的缘
- 一、初识:行知路上——唤醒与点燃
- 二、相伴:七年同行——学习与成长
- 三、挑战:编书之路——历练与感恩
- 在国培项目中走进“随园夜话”
- 一、我是否具备了班主任的核心素养
- 二、什么是真正的师者之爱
- 辑四与“随园夜话”一起成长的研究生团队
- 一事精致,从一而终
- 遇见“随园夜话”的第二个年头
- 我与“随园夜话”的小幸运
- 那些年,我被安排的座位
- “随园夜话”感想
- 遇见“随园夜话”,发现魅力教师
- 附录一“随园夜话”班主任沙龙十年一览表
- 附录二南京师范大学班主任中心出版书目一览表
- 附录三从师生关系开始,让教育更“松弛”
- 附录四 齐学红:每个人最好的样子,就是教育最好的样子
展开全部
出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一,国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。