每日一书：《学会学习》。本书选了 16 位伟人的 “学习法”：从发现了特洛伊遗址的谢里曼，到开创了女性时尚潮流的香奈儿；从写出了《浮士德》的歌德，再到日本知名作家村上春树。学会取舍，相信自己。找到适合自己的学习方式→坚持→突破。只要找到适合自己的方法，学习就会变得非常有意思。你会变得越来越有自信、越来越有毅力，你的世界也会变得更加多元化。不是让你放弃你不擅长的，而是要你学会取舍，明确做什么，不做什么。生活中我们处处面临这样的选择，我们也能从自己的选择中看到自己的学习方式、工作方式以及生活方式。制定好目标与期限，严格落实每一项计划 —— 德鲁克在后期称它为 “行动计划”。他大力推荐 “行动计划”，认为它是一个通过自我管理，帮助人们收获成果的好习惯。“行动计划” 的原点就在埃尔莎老师最初的教导里。我认为我的特点就是不懂就问。大家都知道我没上过什么学，所以就算不知道也没什么好奇怪的。正因为如此，我愿意向任何人请教，不会觉得不好意思。人类不仅容易陷入困境，而且不能没有困境。被逼到绝境时释放出来的力量才是真正的力量。只要我们想做，没有什么是做不到的。（《梦想力》，本田宗一郎著）自从想清楚 “自己本位” 这个词，我就变强大了。遇事也多了一份 “管他是谁” 的气概。…… 我开始学会用轻松的心情看待整个阴郁的伦敦。打个比方，这种感觉就像是在苦闷多年以后，终于用自己的铁锹挖到了矿脉一样。（《我的个人主义》，夏目漱石著）虽然歌德一直是眼观六路耳听八方的，但他在行动时只会给自己限定一个方向。他专心投入于一件事直到成为一名大师。其实这件事说的就是用德语写作。不过歌德作品的选材之丰富并不在这次讨论的范围之中。讲解古典著作时，他不单停留在解释古文的含义，而是站在世界的角度看日本，用《孟子》中的话告诉学生应该如何去做，这种教学方式让学生们个个兴致勃勃。不知不觉之中，松阴在监狱里开起了 “野山狱私塾”，为入狱的犯人传道授业解惑。松阴所到之处，都是学习的场所。从久坂玄瑞、高杉晋作到伊藤博文、山县有朋、品川弥二郎、前原一诚，很多幕末改革时期的名人都是他的学生。立志是一切的出发点。其次是择友而交，贯彻自己的想法。最后就是阅读书籍，思考、学习古今圣贤的教导。（《野山狱文稿》）很多人不懂缺点也是一种魅力，所以挖空心思地想要掩饰缺点。但其实，只要善于利用缺点，一切皆有可能。同时，掩饰也是一种美德，你要让对方知道你有所掩饰，却又捉摸不透。— 香奈儿不要因为害怕批评，害怕受伤就蜷缩在自己的世界里，而是要珍惜每一次邂逅，并从中寻找启发。那些不甘于现状，想要蜕变重生的人，特别适合这种 “困境突破法”。在马克思流亡到英国的 30 年间，每天早上 10 点开馆，他就会来此进行研究与写作，直到下午 6 点闭馆。他的座位永远是 “G-8”。著名的《资本论》草案也是在这个阅览室里完成的。村上春树每天长跑十公里。参加马拉松大赛，挑战铁人三项。他坚信想要坚持写好长篇小说，就需要通过体能强化，锻炼自己的精神力与体力。因为真正支撑脑力劳动的是一个强健的身体。如果无缘无故遭人非难（至少我是这么觉得的），或者本以为会被人接纳结果却并不理想的时候，我会增加跑步的距离。通过跑更远的距离消耗更多的能量，以此认识到我自身能力有限、是个脆弱的人。用简单而又直接的物理方法感知最深处的自己。不仅如此，身体还能因此得到强化。所以每当我生气的时候，都会用这种方式把气撒在自己身上。每当觉得后悔，就用这份悔意磨练自己。遇到不愉快的经历时要学会默默地承受，把它们原封不动地消化掉，放入名为小说的容器里（这时尽可能地改变它们的形态），最后再把它们变成故事的一部分，从指尖释放出来。— 村上春树宫本武藏在《五轮书》里说：“千日锻技，万日练道。” 如果只是大脑知道该怎么做，实战上根本派不上用处。练习剑法时需要反复练习，勤加锻炼。学习也要 “勤加锻炼”。

有些人学了很久，但没有收获。有些人学一会就很有收获，这是天赋问题吗？是个人资质的原因，还是其他的因素呢？努力到底有没有收获呢？稻盛和夫的《活法》中，提到了一个重要的公式人生・工作的成果 = 思维方式 × 热情 × 能力思维方式的重要性是正负，如果思维方式是负的，那么你越努力越有能力，结果就会越差。在这里提到这一点的原因在于，如果没有掌握合适的学习方法，哪怕你再努力，结果都不会咋样。这就是方法的重要性了。当你找到合适的方法后，可能短时间就可以让你获得 “无方法学习” 长时间的结果。所以，学会学习的重要性是排在学习本身之前的。本书的好处在于，斋藤孝总结和梳理了很多的学习方法，这些学习方法中，我们可以提取和吸收合适自己的方法，也可以独创自己个人的学习方法分享出来。书中，斋藤孝总结了很多伟人名人的学习方法，例如现代经营学之父彼得德鲁克、本田公司创始人本田宗一郎、著名作家斯蒂芬・金等等。这些书中的内容咱就不说了，下面说几点个人的想法吧。1. 在学习时，我们不需要固定一个学习的方法，比如我们在学英语的时候用一种方法，在写作时用一种方法。能够找到自己在不同场景下，满足不同需求的适合自己的学习方法，也是能够提高学习效率的方式。2. 没有必要完全按照他人学习方法那样做，我们完全可以吸收他人的学习方法，转化和改编成合适自己的学习方法。在学习时研究自己如何学习，成为 “研究式学习者”。最终像是斋藤孝一般，无私的将自己的学习方法分享出来，告诉他人你不许完全按照我的方法来，你只需要吸取适合你的，找到最适合你个人的学习方法。
3. 为什么斋藤孝能够发现那么多的学习方法呢？因为他在总结，当他去学习一个人的文章、书籍时，不仅仅是看内容，也不只是学习对方的品格，学习对方的经验外，也要学会总结。日后当我看传记，看他人的书籍时，也需要注意总结和提炼学习方法，养成总结记录的习惯。OK，感谢作者的无私分享，提供很多的学习方法。个人认为斋藤孝很多的书都是值得一看的，薄薄一小本，但会让你收获很大，推荐！

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