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    不是有了才写,而是写了才有|读《诗的八堂课》

    看了江弱水老师写在《诗的八堂课》前面的话:我们为什么要有诗?米沃什说:“一切没有被说出来的,注定要消失。” 这句话充满哲学意味,也很有启发性,甚至有点颠覆以往我们认知里的文学原理。“诗的存在理由,不是有了才写,而是写了才有。” 先来说说这本书。我不能拍着胸脯说,已经学会了品鉴诗文,因为那是一条需要长久修炼的道路。但在江弱水老师的带领下,能真真切切地感受到诗文由表及里的美。全书八章,博弈、滋味、声文、肌理、玄思、情色、乡愁、死亡,从创作起点开篇,到可尝可听可触的鉴赏,收笔于四大主题。不得不说,每个部分都让我新奇后赞叹。作者在 “有诗为证” 部分,将中外古今的诗句信手拈来,看得很过瘾。而书中的语句又颇好,既像聊天又有诗意,优美、漂亮,让人很是喜欢。即使有读不懂的部分,也像是喝了一杯浓茶,苦涩中带有享受的韵味。谈谈最有启发性的几个部分。首先,肯定是第一堂课的博弈。赌徒的诗,靠迷狂和灵感;棋手的诗,靠孜孜不倦地打磨。李白当然属于博者,杜甫则是弈者,但真正的达者,往往博弈相济。“所谓灵感,不过是相对渐悟而言的顿悟,是旬日艰难之后的刹那轻松。” 作为一个初出茅庐的写诗选手,我想一定是先向杜甫靠拢,做一个 “自律的建设者”。写作是人生最美好的事情,已然是一种高回报了。第二是滋味品诗。不论是味道,还是声音和触感,都是通过身体去读诗。其实不只是诗,任何文学,我们都是以自己的生命和经验去与之碰撞的。唯有感觉越灵敏,所得才会丰盛。我想,不管是读诗还是写诗,这都是一个十分值得实际操练的角度。第三是诗可以思。诗的主要功能是抒情,但它还需要叙述,也需要思想。这是在前面的方法上,更递进一层的哲学思考。书里举了毕加索画牛的例子,从皮毛蹄角俱全到几根线条,但分明还看得出是一头牛。“真理一定是个瘦子,谎言才胖。胖子连做诗人都不适合。” 看到这句话,我哈哈大笑。到底该怎么理解呢?我浅显理解为写诗一定需要一个去掉多余的过程。好的文字,可以让读者从一句话,一个词,甚至是一个字里读出血肉来。当诗里有了玄思,就能从有限扩充到无限,就能空灵起来。当然,这是高人的操作,是修炼者的想往。第四点是情色。作者在书里对 “色情” 与 “情色” 的概念做了清晰精炼的解释:色情是肉欲,以挑逗官能为能事;情色是肉感,以摇荡性灵为指归。所以,色情只诉诸本能,而情色却上升到了艺术。我们可以把情色界定为一种感性,一种性感的感性。如果没有情色,其实我们很难沉醉于纯粹的现实中,因为最切近的现实就是肉身。所以情色当然是可以入诗的。不仅无可厚非,而且要刮目相看。它帮助我们的语言在不断地推进自身的边界,实现自身的潜质,并且尝试实现各种美感的可能性。所以我们欣赏诗的角度,一定要多元。若把情色的语句逾越分寸到色情上去,那就难免落了俗套。最后回归到写在前面的话:“诗的存在理由,不是有了才写,而是写了才有。” 结合杜甫研修班来谈一谈我的理解。其实我最爱的是第三节课,讲杜诗的语言艺术。杜甫炼字之好让人听得忍不住拍手。“青惜峰峦过,黄知橘柚来。” 用句首一字描述整个句子,我实在爱极了。原来写诗可以这样!真是妙不可言。杜甫的语言,不但给后代立法,而且还直接给出了汉语当中对极致文学语言追求的表达方式。杜甫的现实主义是用身体去作诗。因为他写了,我们才有了这么精妙的方式做依靠,去品味,去创造。杜甫让我们明白,诗歌从不是脱离人能独立存在的,它是可以抵达我们身体最深处的东西。生活中我们的好多灵感,可能经常因为没有被记录,就被吹散了,想来实在可惜。我想,江弱水老师之所以说 “因为写了才有”,也是想让我们从身体的感受出发。因为记录了,那些生命里珍贵的体悟从得以释放和储存,并且可以通过回望过去,来检验现在的自己。诗歌既可以向外证明我们自己,又能向内回归到自我的修炼里来。

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      诗的八堂课

      诗是什么?儿时以为诗就是 “春种一粒粟,秋收万颗子” 的辛劳;少时以为诗就是 “床前明月光,疑是地上霜” 乡愁;青春期以为诗就是 “所谓伊人,在水一方”;青年时候,我又以为诗是 “我如果爱你绝不学攀缘的凌霄花”;再成熟一点,又觉得诗是 “雨巷里丁香一样的姑娘”。直到网络上突然爆出某浅浅的诗作,我糊涂了,到底什么是诗?这本书给出了一个很好的答案。八讲中,博弈讲的是诗的发生学,滋味、声文和肌理分别从味觉、听觉和触觉来讲诗的鉴赏论,玄思、情色、乡愁、死亡则涉及诗的主题。噢,原来,诗是如此的包罗万象。

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        5.0

        阅读本书,就是跟着一位大师指点诗的江山,他对诗有独特的理解和点评。他将诗的创作方法分为博和弈两种方法,真正的好诗通常是两种方法的结合。从味觉,听觉,和触觉等感官领域去读诗的方法,让诗有了生命,有了温度,而不再是中学课文里的死板的背诵并默写。他也从乡愁,死亡等主题读诗,不仅是技巧上的鉴赏,还给读者展示了历史中的伟人是怎么看待这些人生的终极问题的,诗很美,而且很有深度。

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          江老师的八堂课,帮我们开启了认识古今中外诗歌规律的门户。

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            只要额外付费,就差评。

            为什么要另外付费?别说什么版权问题,版权没搞定就不要上电子书。否则,书再好也是差评,因为一上来就让我很不爽。这不是多少钱的问题,这是确定性的问题。

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              3.0

              作者论诗,旁征博引,古今中外,各种体裁,涉猎广泛。对于诗歌爱好者,可谓值得听的八堂课。由于在此方面没有研究,无法进一步做评,权当翻翻书,做个初步了解,以备谈资。开卷有益,哪怕是陌生的领域,也是学习路上的一道风景,看你怎么欣赏。

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