本书原为林来梵教授讲授本科 “宪法学”（国家精品课程）的全套课堂讲义实录，是近年来我国书肆中最为畅销的宪法学读物之一，有书评誉之为 “宪法学教科书中的典范”。 全书基于 “规范宪法学” 的独特方法，对宪法学的内容进行了体系化的阐述，间中不时针对国内各种宪法学理论做批判性的学术分析，并就一些具有争议性的议题提出了个人独特的学术见解。书中的语言表述也保留了课堂讲授的原有风格，深入浅出，寓庄于谐，颇有 “临场感”。 此度第三版以 2018 年修宪为契机，对原书的内容做了较大的修订和发展。当然，这本书的章节安排十分合理。首先分析了四个问题：学科名称；宪法（学）的研究对象；宪法（学）的研究体系，学科的理论体系；宪法（学）的研究方法或者学习方法。起到了提纲挈领的作用。总体上分四编，第一编《宪法总论》，第二编《国家组织》，第三编《基本权利》，最后第四编《宪法保障》。这本书是由课堂讲义修改而来，每课之前林老师都会提出若干重要的问题，所以具有很强的引导效应。在章法严谨、环环相扣的同时，语言又生动活泼，显露出真性情，有时不乏辛辣与冷幽默之语。关键是林老师敢于直言，抓住了宪法之所以是根本大法的本质 —— 保障人的权利不受国家权力任意侵犯，并且在宪法的属性、地位、制宪权理论、宪法关系等问题上作出了不同于国内主流但是具有重要价值的论断。其论证或从法理上层层分析，或以典型案例作为说明，而所有的这些论述都是依照聆听的主体而定。

法学专业的学生逃不过红皮书与黄皮书。红皮书从本科期末考试到研究生入学考试都折磨过我，居然博士入学也是红皮书。而那本著名的又黄又厚都已经在得到开课了。终于有这本绿色的教材，给初学者开了绿灯。很难想象，一本法学专业课书籍，还是高深莫测的宪法学书籍，能够如此生动有趣。说句打开就停不下来一点都不夸张。网上有些议题的讨论在我看最有趣也最无厘头的一点是，当我们在引用宪法的时候，居然引用的是别国的宪法，比如那句著名的 “all men are created equal”，细品品其实不适合吾国与吾民。而我国宪法，其实一样精彩，而且更为关己，实在值得每个人了解一下，最起码以后跟人开杠不会闹笑话。而这本书无疑是最低难度入门。

这是我所看过的宪法学讲义最好的一本教科书，主要表现在这么几个方面：第一，林老师将宪法学的内容整理的非常清楚，也非常浅显易懂。第二，林老师对宪法学的国内外发展情况非常清楚，在讲课之中旁征博引，让读者非常有收获。第三，虽然林老师讲的是宪法学，但是林老师教给我们学生的不仅是宪法学，还有现除了宪法学以外的法律思维，比如说法律人是保守的，因为它的逻҈辑҈起点是法律的规҈定҈是合法的。又如如何理解平等？平等可以分为机会平等和结果平等，机会平等强调的是自由主义，而结果平等则强调的是集体主义。第四，非常喜欢林老师在课堂的最后所做的总结，他认为学过宪法忘记了没关系，但应该至少记住这么几点：一是学宪法是为了限权，是限公权力的权；二是限公权的目的是为了保障我们人的尊严和人格平等；三是宪法既是为了国҈家，同时也是为了公民个人。

我理解的 “宪法” 大概是顶层设计出来一套基本原则以规定 “如何限制、多大程度限制、哪些方面限制” 顶层（公权力）自身。生活总是无可避免的和公权力发生纠纷和矛盾，这时 “宪法” 是最终或者说最低限度的可依赖的靠山。从这个意义上，我们都需要了解宪法的内容，明白自己面对公权力时具有的权利。

虽然看的浑浑噩噩，但是还是颠覆了我对宪法之前的看法，它是如此重要，出入法门的我居然之前会大言不惭的认为宪法像一个花瓶