【格式引文】樊登著。读懂孩子的心。磨铁图书.2022:4. 得到电子书：https://d.dedao.cn/EasIZVi6vFf41Imd【自序：别以教育的名誉伤害孩子】教育孩子是一个复杂的体系，而不是由一个又一个年级、一门又一门功课组成的简单体系。而现在教育出现的问题就是把复杂系统的问题用简单系统的方法解决。如果认为孩子既要语文好、数学好、英语好、计算机好，又要跳绳好，那么你很有可能等来一个疯了的高考状元。孩子不是用各门功课的成绩拼凑出来的，孩子是一个生命体！这个生命体有他的思维方式，有他的判断标准，有他的梦想和追求。这些东西如果有了，并且是健康的，他为什么会不愿意学习语文、数学、英语、跳绳呢？而且，他总有一天要离开学校，脱离排名和成绩。没有这些内在动力，你怎么保证他不会混吃等死？家长们大都更愿意学习和理解能够看到并熟悉的东西：考试和竞争。有人告诉家长要学习 “复杂” 体系，学会情感引导，学会发掘和面对自己的潜意识…… 大多数家长会望而却步。很多家长宁肯选择 “反正我尽到父母的责任了”，那么父母尽到了教育孩子的责任，还是尽到了伤害孩子的责任？父母是最爱孩子的人，但同时也是对孩子伤害最大的人，历来如此。唯一的破解之道，是父母成为终身学习者。教育方法没有一劳永逸的，父母需要不断地学习、不断地进步。在这个过程中，父母向孩子展示出了自己的决心和学习的乐趣。父母的自尊水平上升，就不容易拿孩子出气，进而孩子的自尊水平提升，就会有更高的自律水平。一个家庭就是这样从恶性循环进入良性循环的。我见过太多这样的案例，所以，要有信心。

本书是樊登结合 17 本书育儿书的解读，分别按无条件爱的力量、与孩子一起成长、亲子沟通方法三个部分谈论自己阅读这些书后的总结和感悟。书中的总结精辟，如果只是想泛泛了解一下这 17 本书，阅读此本合集就是个不错的方法。阅读后对哪本书的内容感兴趣，还可以买来慢慢品读，也会有更深刻的了解。这里面我最喜欢的，就是《养育男孩：从男孩到男人的成长历程》这一篇。不是我要回避带仔的责任，不过 “妈妈在家庭中的角色”(P.204)，真的太推荐各位妈妈们看了。

我对樊登有偏见，但霞玲送我的生日礼物中有一本樊登的书《陪孩子终身成长》，我走马观花读完了之后觉得意犹未尽，我索性把樊登的养育三部曲全部看完了。樊登的养育三部曲中我最喜欢的其实是《读懂孩子的心》，我特别想分享一下其中关于蒙台梭利教育观的部分。普罗大众对于蒙台梭利的了解仅限于知道蒙台梭利幼儿园，我其实在内心非常鄙视这种类型的幼儿园，这些人只是打着蒙台梭利的幌子圈钱而已，办这些幼儿园的人有几个真正读过蒙台梭利的书。我在备考教育学的研究生时认真学习过蒙台梭利的教育思想，我认为樊登解读蒙台梭利解读得相当不错。樊登主要介绍了蒙台梭利《童年的秘密》这本书。我不禁开始思考这个问题：作为老师，我该如何对待儿童？在蒙台梭利的教育理念中，他认为教师应该端正对待儿童的态度。儿童不能够保护自己，他们相信别人告诉他们的任何事情。如果我们对孩子发泄情绪，他们不仅很快就忘记了我们的罪恶，还会对我们所指责他们的一切感到内疚。在我小的时候，我妈生了弟弟以后，有些坏亲戚就跟我妈说：“你妈妈生了弟弟了，你妈以后就不会要你了。” 只有四岁的我相信了，我回去以后想打弟弟。我妈经常拿这件事来糗我：“大人是跟你开玩笑的，你怎么还相信了呢？” 我因为这件事情委屈了很多年，我觉得自己既笨又傻。这些年我才意识到，在这件事情上我一点错也没有，孩子天生纯真，他们相信别人告诉他们的任何事情，他们没有辨别力，但这些大人有辨别力，他们开这种恶意的玩笑对我的心灵造成了极大的伤害，当时只有四岁的我内心充满了恐惧，我真的害怕爸爸妈妈不要我了。我很想回到过去去保护弱小无助的我，替当时我的顶回去：“你们知不知道开这种恶意的玩笑对一个小孩子来说是多么大的伤害？” 作为老师的我，我该注意一些什么呢？樊登的建议非常中肯，老师要珍惜手上的权力，孩子不会轻易地反抗大人。因此，真正的教师不仅仅是不断努力使自己变得更好的人，还应该是一个能够消除自己内心障碍的人。消除自己内心的障碍：第一是通过自己与这些坏脾气做斗争，努力克服它们；第二是通过社会环境的正确观念来抑制我们的坏脾气；第三是时刻反省自己。教师必须时刻反省自己，摒弃专制，消除傲慢和发怒，变得谦逊和慈爱，并且牢记自己的使命是去教育儿童，避免从成人的角度去理解儿童。

想要读懂孩子的心，先要审视自己的心；想要改变孩子，先要成就自己。如何教？如何成为更好的自己？育儿育己。1. 当潜意识无法进入意识时，它就是命运！为何家长明知发火不对却难以自控？许多教育伤害源于家长自身未觉察的童年创伤和潜意识模式。教育的起点是自我觉察和成长。家长忍不住冲孩子发火，很可能是家长小时候的经历在作怪。不看清这一点，就会一直重复这个模式。就好比学开车。学员刚坐进驾驶座，手忙脚乱，旁边如果坐着一个教练，不停大声呵斥笨、踩刹车啊！看路！学员只会更紧张，根本学不好。孩子学习时，家长的坏脾气就像那个咆哮的教练，孩子 80% 的精力都用来害怕和防备家长的骂声了，哪还有心思专注在学习本身？2. 孩子不是用各门功课的成绩拼凑出来的，孩子是一个生命体！教育的核心是培育一个拥有健康思维方式、内在动力和健全人格的人，而非打造考试机器。别只盯着分数，孩子是个有血有肉、有想法的人，不是一堆成绩单拼起来的。家长不能要求一个孩子语文 100 分就像装上了一个优秀语文模块，数学 100 分就像装上了一个顶级数学芯片，然后指望他自动成为一个健康、快乐、有担当的人。这就像用一堆最高级的零件（CPU、内存、硬盘）拼凑在一起，但如果操作系统（孩子的内心世界）是崩溃的，这台电脑照样无法正常运行。养孩子更像种一棵树，而不是组装一台电脑。家长能做的是提供阳光、雨露、肥沃的土壤（无条件的爱、尊重和好的环境），让他内在的生命力去生长。只要树根扎实、树干强壮（健康的心理和人格），他自然会长出茂盛的枝叶（好的学习成绩、跳绳等技能）。如果家只盯着某一根枝条（比如数学成绩）不停地修剪、拉扯，整棵树都可能长歪。3. 唯一的破解之道，是父母成为终身学习者。面对教育的复杂性和挑战，家长通过持续学习和进步，向孩子展示决心和乐趣，提升自身的自尊水平，从而停止恶性循环，带领家庭进入良性发展的轨道。想让孩子变好，家长自己得先不断学习、一起成长。没有万能药，只有不断学。教育孩子没有说明书，不能像用万能遥控器那样，按一个键就指望孩子都听话。它更像升级手机操作系统。过去的老系统现在有很多漏洞，会经常死机。需要做的是，通过持续学习，给自己安装新的教育补丁，升级到更稳定、更强大的新系统。当自己的系统变好了，才能更流畅地处理和孩子之间的任何程序冲突。总之，教育的核心不是改造孩子，而是成就父母；唯有父母持续自我成长，才能给孩子提供无条件的爱和尊重，唤醒孩子内在的生命力。

名字很吸引人，内容有些失望，基本上是讲书稿的合集，作者的观点不多，一些概念没讲明白，比如，什么是翻转式学习，一直期待作者给出答案，看到最后，却是参考书里讲的如何做。

以前学的一些没有体感的道理，现在有机会慢慢开始实践了

书中总结的非常实用的育儿方法蛮多的，对完全没有育儿方法的父母来说，确实是一本必不可少的良师益友级的读物，参照里面的方法灵活运用，相信在教育孩子的路上必会有所收获。

别说，养育小孩还真是一门学问。第一次当爸，心里没底，正常。从只会哭，到蹦出几个词，到能说整句；从爬，到走，到满屋跑。全在眼皮底下发生，仿佛一眨眼的事。养大一个小孩不易，养好更是门道。如果养育也有说明书，樊登老师开的书单，就得认真琢磨。孩子每个阶段都不同，儿童期、叛逆期、准成人。各有各的难处，各有各的坎儿。起点各异、终点相同。不论遇到啥事，都很笃定这事能搞定，如果只能学一条，就他了！1. 蒙氏教育认为孩子 6 岁前的主要特征 a. 敏感性，识别信号、及时回应、区分需求；b. 孩子会特别重视外部的秩序；c. 内部定向，对自己身体的秩序感，要求自己的身体符合一定规律；d. 孩子的智力发展是通过自己来完成的；2. 我们对孩子的要求往往比对普通人高，过度苛责孩子，容易在长大后有自卑的特征；3. 生活中大量的悲剧都来自家长有着非常不切实际的希望，希望自己的孩子长成别人家的孩子；4. 多种多样的原因会诱发叛逆，但是归根结底，所有叛逆的孩子都不知道怎样控制自己的想法和情绪，他们最需要的是帮助；5. 父母跟孩子之间不需要进行权力争夺，父母越是放弃掌控权，对孩子产生的积极影响就越多；6. 口头表扬的方式特别有助于塑造孩子的行为，要在他做对事的时候告诉他为什么是对的；7. 千万不要觉得家长一切都是对的，千万不要认为孩子必须是家长的附属品；8. 积极不仅仅是乐观，积极的核心定义是要永远都做出自己的选择，而不是由别人决定；9. 严重的纠结就是焦虑，当我们总想到万一的时候，就是对无常的抗拒，无常是常；10. 孩子有分离焦虑是正常的。分离焦虑如果特别严重，一般来说，因为养育环境过于单一（缺少与其他孩子的交往冲突）；11. 为了使儿童内心扛得住人与人的冲突事件，我们比较希望孩子在 6 岁之前能够偶尔有一个吵架、打架的机会；12. 人类社会中，不论你是谁、具有什么能力，都是通过为他人服务获得生存机会。如果你不能感受他人、不能体贴他人、不能了解他人的需求，将来会无法生存；13. 考试的时候考来考去，总在拼记忆力。但是在生活中遇到问题靠自己不一定是最好的选项，识别更高的效率来解决，就会事半功倍；14. 通观教育，最重要的不是考试，也不是上课 a. 激发探索的主动性，学习能力和学习内容的广度、深度会远远超出你的想象；b. 自信，相信自己有能力可以搞懂任何事情；c. 改变教授形式，学生讲老师听；15. 思考的过程是重点，而不是把每一件事都做到完美才（I Can Problem Solve）a. 搞清楚孩子对问题的看法；b. 询问感受；c. 引导思考解决方法；（GROW 模型）16. 控制型父母：特别软弱，丧失自信；控制欲特别强，自身痛苦；17. 放任型父母：极度缺乏团队的归属感；过度依赖性；成瘾性人格；18. 贿赂型父母：孩子缺少来自内心做事的动力，所有的行为都是为了获得外界的确认；19. 形容词的要求都是很难做到的，提出具体的要求才是合理的，“你给我乖一点儿” 这种句式，孩子根本听不懂；20. 当你能够准确地读出孩子此刻的心情和感受时，孩子的情绪水平才会快速地下降，才会恢复正常，孩子的情绪没有恢复正常的时候，你跟他讲任何道理都是没用的；21. 孩子的种种情商、种种行为模式，都是通过我们一点一滴不断发掘、不断确认才形成的。让孩子知道他具体好在哪里，这种赞扬对孩子来说非常有用；22. 大吼大叫几乎无助于孩子养成任何良好的习惯，用威胁来代替选择，孩子会觉得很痛苦，他能够感觉到那种被迫的压力；23. 如果你没有给孩子选择的空间，就不要随便去征求他的意见。因为你是监护人，你是定基调的人，不要拖泥带水；24. 只有家长不评论孩子，才能够鼓励孩子不断地表达。如果家长忍不住说 “你也太小心眼了，这有什么了不起的”，孩子的话就会打住了；25. 不要忽略做家务这件非常有乐趣的事，该孩子承担责任的时候要让孩子去承担责任；26. 女孩成长过程中需要躲避的五大危险 a. 过度关注外在，多和朴素的还在一起玩，不要比用什么唇膏、穿什么牌子；b. 校园霸凌，坚定的目光瞪着欺负你的人，跟她对抗，必要的还手是必须的；c. 刻意减肥，很小的时候就开始节食减肥并不利于健康发育；d. 酒精和毒品，这两样绝对不能碰；e. 网络陷阱，规避网络成瘾和相关诈骗；

以教养有关的书籍，辅以樊登老师个人的教育经验，说明如何教育子女，我个人认为很有帮助，因为我个人就是参考书里的方法，改善了和自己小孩的关係，做为父亲的我来说，为了子女多用点心去改善彼此的关係，比任何事都还来得有价值，也感谢樊登老师汇编的这本非常实用的教育书籍。

《读懂孩子的心》是作者樊登对多本优秀育儿书籍的解读，作者以渊博的知识并结合自己教育自己儿子嘟嘟的亲身实践和体会，让读者学了就能用。这本书是读懂孩子的心的书籍集大成，它是一束光，引领着更多读者去探索、去实践，去读懂孩子，去成就孩子。套用得的听书的一句话，希望您去阅读原书。阅读原书，走入其中，您将会看到新的育儿天地，滋养自己，懂得孩子，成就孩子。

父母先要不断地学习，不要以为孩子自己就可以长的很优秀，好孩子都是教出来的。

这本书将市场育儿书籍做了一个大礼包给读书，每本书每个部分都在诠释育儿的精华。其中沟通篇给了我很多启发，工具。计划把动作拆解，打印出来，时刻提醒自己处理和孩子沟通的方式。

我把书中讲到的书都收到书架，准备读完，我有两个女儿和一个小外甥男，我想做他们的好伙伴，好榜样。

书中讲到人的本能就是去圆满三大需求：个人需求，系统需求，灵性需求。灵性成长的需求是每个人来到这个世上的最终目的。即通过经历所发生的一切，领悟到生命的真谛，活出真正的自己，与生命大道和谐同行。当需求间发生矛盾与冲突时，“良知” 这个报警器就会想起。圆满灵性需求会化解个人需求与系统需求的矛盾。圆满灵性成长的需求，即在探索自己，探索世界，活出生命的本来样貌。 实践生命的五大法则：整体法则、序位法则、平衡法则、事实法则、流动法则。如何知道我们是否遵循生命的法则呢？如何知道我们是否在对的路上？从孩子身上就可以看出来。因为孩子就是家庭以及父母最好的镜子。面对孩子的问题，多角度思考孩子的问题是在提醒我们什么，是要引导我们看见什么。

每本书都有它深刻的内核。

其实看这类名人名家读书荟萃的书，确实节省了很多自己去找书、挑书及提炼的时间，特别是针对操作性比较强的书，例如养育孩子，知道更多理论，然后再去核实验证，最后拿到生活中实际使用的效果是最快的，自己的儿子也快 16 岁了，从刚开始养育他的的时候，作为父亲的我也是在学习的过程中，然后接触到得到，才慢慢收获例如卓客老师关于近视、营养、发育窗口期的知识，才慢慢通过在孩子身上坚持一些事情，让他能先从身体健康开始到心理健康，而我自己的收获，就是从孩子这副镜子身上，完完全全的学习了一遍如何做人。  所以，我认为要教养好孩子，首先需要弄懂自己的心，到底是想让孩子成为一个对自己负责的独立的人，还是只是你自己实现自己愿望的工具，只有真正搞懂了这个，才有读这本书的必要。  对于这本书，有几个观点非常赞同：教养是一个复杂体系，针对复杂体系来说，没有简单之法，不能把孩子塑造成一个你认为成功的样子这是必然的，尊重他们的内在，尊重他们的表现，在保证安全的前提下，给与他们自我玩乐、探索、尝试、试错、争闹的空间和自由，然后多倾听、不评价、多表达自己的赞扬和感激就可以了。其实最后想说，对于父母来说，自我的学习成长太重要了，因为养育孩子，我戒烟了，戒酒了，每日健身，跑了马拉松，每月看书 7-8 本，每天和孩子沟通 1-2 个小时，放弃了网络游戏，自学英语口语，也许孩子看到你的努力，他也会如此去寻找他的梦想。

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