因为要和受西方教育的孩子交流，本书是传统的西方教材，可以说是以西方现代成功视角来阐述历史，目的是给西方目前普世价值找到合法性，并认为是历史的终结，没有大历史的发展眼光，如果是 20-30 年前流行于世。但这套历史观不能解释中国经济社会发展的奇迹。应该放在更大的历史年代跨度，观察文明的演进，随着技术都进步，地理阻隔已经废除，全球讲演进为命运共同体，这是白人至上主义者不愿意承认的。本书开篇认为希腊文明，基督教文明和日耳曼蛮族文明是西方现代工业文明的源头，这里有太多的牵强附会，欧洲本身就没有统一的文字，罗马统治遗留的拉丁文，因为不是象形文字，在广大疆域很难达到统一，这就为帝国统治增加了难度，因此欧洲一直停留在中国秦朝之前的封建贵族联姻体系。一直不能形成可管理的帝国，只有依靠宗教精神统一。军队和海盗发展出来的选举，最后为了正名向希腊追述，本质还是精英贵族制。首先进入工业化科学上也是借鉴伊斯兰教的学院制度，后期的爆发得益于美洲殖民地的财富积累，棉花黑奴 + 白银贸易的全球财富积累。只有中华文明是一直在兼收并蓄，变革和延续。一直以来也是地理的原因，中华文明无论是冶炼技术，车辆还是农作物品种，都是吸收外来文明成果发扬光大，就是近代的工业文明，领导体系，也是吸收德国哲人和苏俄体制和本土文化结合，现在北上广深的居民在工业化科技体系上对比欧美更信奉科学教，古登堡让拼音文字在信息化传播上超过象形文字，但现在互联网科技技术，象形文字比拼音文字有着更高的信息传播优势，东亚文明在数据科技上正在超越。所以文明是在发展的，所谓普世价值并不是文明的顶峰，只是一个阶段。

《你一定爱读的极简欧洲史》— 赫斯特 15 世纪文艺复兴却是个把人世俗化的过程，把基督公共服务变成了个人私事。苏格拉底用不断的质疑把自己送上路，但 “质疑” 就是他的生活。他有个不受感受扭曲的理想的世界，山洞是他想跳出去的井。“教皇和皇帝之争要说有什么意义，那就是教皇从没说过自己是皇帝，皇帝也从不以教皇自居。双方都承认对方的存在有其必要，争的只是彼此的相对权利。” 罗马最早的合伙制公司，他们对待职业经理人（执政官）确实足够开放。民族主义（语言、文化、信息革命，媒介即信息）+ 工业革命（金融革命）= 大生产、大社会、大屠杀（这算个意外吗？）脾斯麦的机会主义是不是也很像实用理性，派别在他眼里也只是工具，即无超越也无好坏。“如果议会质疑军事开支，俾斯麦就会导演一场国家危机，使议会就范。”— 国家与企业，管理只能为经营服务。军哥的改革，所以建议他从 “销售部” 来变革内部的矛盾。“随后俾斯麦试图透过把自己塑造为国家提供社会福利的先驱，引诱工人远离社会主义：他引入养老金、事故保险和医疗保险。但这并不奏效。支持社会主义者的投票继续上升。”— 如果当时工业和金融革命已经完成，他有能弥补上后来者（希特勒）的消费主义（马尔库塞所说的资本主义消费社会）是不是也就没有了后来政治分歧与战争。“他们决定将奥地利排除在外。”— 控制规模与边际效应，有效的才是最好的且管理水平不能超过经营水平。                         国家兴亡，破产与清算债务。资本会逼着人变得高尚，而它却并不会关心人。前者渴望全球化，后者保留本地生活的熟悉。最后变成操纵者（受益者）和被操作者（冷落群体）的矛盾，但随着手段的高明游戏被延长。国家主权（魏）、超级全球化（蜀）、大众民主政策（吴）…

这是一本很薄的册子，一共 12 万字，是由澳大利亚的约翰・赫斯特教授的讲义改写的一本畅销书。

这本书是被误打误撞打开来阅读的
本来是朋友想读
操作之后发现要先选择赠送再购买
而自己购买之后就无法赠送了
于是它成为我的在读书目

得到的增订版比我以前买的实体书多了一个作者续写的大章，主要是两次世界大战的欧洲。大概增加了四分之一的内容。这本书用很短篇幅通过多个角度阐释了现代欧洲的成因，对于各个事件的因果梳理十分清晰，非常适合用于了解欧洲的一本小书。配合一张欧洲地图阅读体验更佳。这本书帮我连贯了各个点状时期，从公元前的古希腊一直讲到了 18 世纪。古典时期之后以西欧为主。新版加入了 19 和 20 世纪。六个角度梳理欧洲史第一次梳理基本是按时间顺序和文化传承，古典时期，中世纪，文艺复兴。复兴的是古典时期的文化和科学。认为古希腊是最好的，比如恢复裸体绘画雕塑。基督教统治时期是以人体为邪恶。第二次梳理是按照三次战争，通过三次外族入侵，来讲述欧洲文化的渐变和融合，日耳曼人，穆斯林，维京人。第三次梳理是政治形态，从希腊的民主，罗马的民主，中世纪封建极权，英国的王朝变更，梳理了英国的王位更替，这里有很多你熟悉的名字，比如伊丽莎白，斯图亚特，路易十四。其中法国大革命写的太好了，聊聊几百字，前因后果说的明明白白。第四次梳理是宗教角度，梵蒂冈的由来。从查理大帝到拿破仑的皇权与教权的对抗。第五次梳理是语言欧洲语言的形成，拉丁语系转变为，法语，西班牙语和意大利语，而日耳曼语法语德语混合为英语，但后来证实都源自印欧语系，而不是希伯来语。另外还有些特例比如芬兰语和匈牙利语。第六次梳理是农民，一直被忽视的阶层，主要讲的是土地的分割和所有权变化。第三部分是增订版独有的。主要是英法德奥等国近代民主制度的转变过程。解释了两次世界大战的部分起因。个人感觉略有不足之处在于，可能是由繁体版翻译所以有些生僻词。给孩子读时需要解释下，但所占比例很低不影响阅读体验。

本书从文明、战争、民主、社会权力结构、语言、生活方式六次穿越回欧洲，给我们讲述了欧洲这片土地前世今生的演化，提出了多样性和自由是欧洲获得领先地位的基础。能把纷繁复杂的社科历史，写成简单易懂的数学方程式，我想正是本书畅销多年的原因吧。另据说本书原稿本是作者给学生讲历史课的教案，后期改编而成，如果国内课本都能向这本书一样通俗易懂且引人入胜，又何苦如此多操心学业的父母。

这本书很好读！

在得到 app 顾恒老师开的课程中听了一些零碎的欧洲史，热热闹闹，感觉比中国的战国时代还乱，皇权 vs 教权、帝国 vs 共和、贵族 vs 平民、革命 vs 保皇、理性 vs 浪漫，基督教、文艺复兴、科学革命、工业革命…… 头绪太多，这本《极简欧洲史》提纲挈领，忽略细节，纲举目张。历史不能没有具体的细节，但不可缺少骨架，这本书就是搭建一个骨架，然后一个个历史事件就是肌肉，逻辑是流淌其中的血液，穿起一副有血有肉的欧洲史纲，爱历史的你不可不读。

今日得到：1⃣️欧洲文明是独特的，因为它一直是唯一能让世界其他地区马首是瞻的文明。它之所以做得到这点，是靠着不断的征服和定居、强大的经济实力和思想观念，以及拥有其他人向往的东西。2⃣️从公元 476 年罗马帝国崩灭开始，直到 1400 年左右。历史学家称这段时期为中古时期或中世纪。有些历史学者采用宏观角度，认为公元 1400 年即是现代（近代）的起点。以这种观点来看，欧洲历史可分成三个时代：古代或称古典时期、中世纪、近代。3⃣️数百年来，这些国王最大的威胁是他们最有权势的下属 —— 土地贵族阶级。这些权臣最后终于俯首，但因为已在自己的领土上雄霸够久，早就为自己也为他们土地上的人民争取到私有财产的保障。“不是所有的东西都属于国王”，这是欧洲自由和繁荣的基石。今日划线：📖历史的推进就是一个个这样的循环。教会也不相信进步，或者说不相信人类可以不靠上帝，光凭自己的努力就能进步，因为它相信人类基本上是邪恶的，光靠理性作为人类的导引，绝不可能创造出完美的社会。📖反观欧洲，权力不但分散，精英文化也是个大拼盘，与君权统治之间的系带并不牢固。中国人非常聪明，可是他们的聪明从来不会脱轨失控，纵有奇思异想，基本上都不曾造成纷扰。欧洲社会的开放则是源远流长。近代欧洲在经济上爆发力十足，智识生活百家争鸣，皆是基于一个事实：不管是好是坏，从来没有一个单一强权掌控过它、形塑过它。它多元的历史遗产因此能被充分发掘、延伸；希腊的数学观念在科学革命时期得到实现，从而建立起科技创新的一个新基础。

澳大利亚人写的欧洲史 ，澳洲的学生很幸运，有这样的历史书可以读。如果你对纷繁复杂的欧洲历史，对欧洲版图上不断分合变化的疆界、国家一团乱麻，这本极简欧洲史是不错的选择。作者用宏大的视野，先从古希腊罗马文化、基督教、日耳曼蛮族这三大元素如何彼此作用塑造了欧洲文明，给我们搭建了一个清晰的历史框架，再分别从战争和帝国变迁，民主政治的演变，语言文字的演化，教皇与国王的权利之争以及平民的生活几个方面将欧洲的历史又讲了五遍。读完，你便会明白欧洲对现代文明的影响为什么如此之深

先从欧洲的文化史开始介绍，讲述了构成欧洲世界的三大元素：古希腊学术，基督教教义以及日耳曼蛮族再通过欧洲的征战史，神性到理性，科学到浪漫，民主与极权，皇帝与教皇，语言的发展以及平民生活 展现了一幅欧洲画卷，欧洲的特质就此显现最后描述欧洲近代经历的两大变革，工业革命与世界大战，在变革之中欧洲的特质导致其领先又导致了战争的发生欧洲的地域特征塑造了欧洲的各个民族，各个民族的交融中又塑造了欧洲文明，欧洲的文明特质既带了欧洲的繁荣，又使欧洲的繁荣不再。学史明理，学史自省。

历史往往略显枯燥

欧洲的分散造成中世纪的黑暗，也正因为没有定式，缺乏大一统的强权政府。各个国家和部落一直在碰撞，整体而言，没有舒适圈。一直在折腾，可能唯有如此，方可解释近现代的科技引领。群体和个人也一样，早期太顺利，可能反而臃肿而低效。折腾多了，机会就多了，那么进化的概率就高了。

寥寥数笔勾勒出欧洲历史的轮廓，作者的历史功力可见一斑。过去我了解的历史是一个个片段，读完本书，那些历史片段被串联起来了，我第一次对欧洲历史有了整体的认知。

个人认为前两章讲的不错，后边法国和德国部分感觉不像一个作者写的，不知道是不是另外人加上去的。

这部极简欧洲史读完了，用了一个月的碎片时间。对欧洲的发展从文化，宗教，经济，语言，历史，军事等等角度有了更多的认识。欧洲的民族主义根深蒂固，种族繁多，从希腊到罗马，到奥斯曼帝国到波斯帝国，从古典时期到中世纪到近代到现代，从文艺复兴到工业革命到二次世界大战到欧盟。各个维度的脉络清晰，多维度的了解欧洲发展史。

从古希腊到现代欧洲，欧洲的发展事件，如用 ppt 一幕幕放映，简洁并精彩，当然这个只能给你大概到轮廓，重大的细节很少描述。结合李筠老师《西方史纲》，你能更能形象知道西方，李筠老师用三纵三横，告诉我们现在欧洲，为什么会发展出现在这样。对于欧盟的起源和未来，可以参考朱特《论欧洲》，小小一本书，对理解欧洲更有血有肉！

这本书是伯凡老师推荐的，读来很过瘾。分析方法，值得学习

一本欧洲入门历史书 通过三大元素 （日耳曼战斗精神 宗教信仰 科学理性）帮我把之前了解的零散欧洲史很好的整合起来 不过个人觉得在阅读时感觉排版略有点混乱🤪

拿破仑是启蒙运动之子，深信革命所揭橥的诸多原则，却不相信人民有权统治自己。自 1789 年之后，法国在这个志业上可说是节节落败，拿破仑的政见因此非常吸引人。他是独裁者中最有魅力的一个，他不准任何团体享有特权，所有国民一律得到平等对待，国家提供所有孩童受教育的机会，所有职务都要公开选才。他延揽各方人才进入政府，无论是保王派还是共和派，雅各宾恐怖政权的支持者还是反对者，完全不计较他们过去在革命中扮演的角色。他只交给他们一个使命：创立一个有理性、有秩序的政府体制。