评分及书评

4.1
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    5.0
    创新在于摆脱桎梏,充分调动人力资本

    从价值创造到产品的知识体系构建。企业分四个层面:基于文化使命制高点及配置的存在层,基于运作的业务层,基于会计准则的收益层,基于文化传播的社会层。企业需要建立文化共识,在显性知识外打造隐性知识生长的场 bar,创造自组织进化的环境。(Business Model InnovationBMI)个人理解为对交互场的可操作可持续务实。摘抄:商业模式创新,就是一个创造知识并将其转换为价值的实践过程。商业是鲜活的生物,绝不是靠计划和理论分析出来的。组成持续创新的团队,共享隐性知识,创造产生新知识的 “场”,是创新者执行力的核心。企业不仅要主动明确关键概念,锻炼传达信息的能力,还要掌握运用影响力的技巧。这就是战略传递的技能。这种技能被命名为 “与人相处融洽的能力”(capacity connect),即在明确自我主张和观点的基础上,洞察对方的问题意识或精神模式(mental model),以此设定对自己有利的竞争领域。

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      5.0

      本书的核心主张是,商业模式的塑造取决于实践智慧。如果我们回看一下邓公在改革开放当中的许多重要决策,就会对此有更深的理解。北方姓资姓社争论甚嚣尘上,改革开放进程停滞,改革有被否定风险,邓公就去了南方,于是有了 1992 年南方谈话,一边走一边看一边听汇报,邓公做出了许多著名论断,从而使得改革得以继续往前走。

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        4.0
        知识人的管理体系

        素有 “知识创造理论之父” 和 “知识管理的拓荒者” 之称的野中郁次郎进一步发展了面向知识人的管理体系。在《创造知识的企业》一书中,他提出了知识创造理论,以知识创造能力来诠释日本企业的成功。该书是该领域的经典之作,于 1996 年被美国出版协会评为 “年度最佳管理类书籍”。

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          1.0
          义理耻

          日本耻文化下的公关文

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            5.0
            创新

            实践智慧(或实践理性)推动了知识创造。实践智慧是指通过务实的步骤,坚持不懈地追求共同利益。这种智慧不仅使我们能够适应特定的情况,还能够创造我们想要的未来。我们的信念和价值观塑造了这一明智的决策和行动过程,告诉我们可以从所选的情景和行动中获得什么意义。从本质上讲,知识创造过程是一个以人为中心的集体创造过程。正是基于我们作为人类的全部特征,我们才可以进行知识创新。在经济、环境和社会的发展遭遇前所未有挑战的时代,我们需要通过知识创造来应对。希望该系列图书的读者都能欣赏这些想法,共同创造知识,为社会的美好未来而努力。

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