评分及书评

4.4
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    3.0

    主动成长是应对人生挑战、实现幸福与价值的根本途径。其核心在于由内而外地革新自我,将内在热爱转化为前行动力,通过持续学习与突破舒适区来提升认知与能力,并以理性、坚韧的态度转化困境,最终主导自己的生命轨迹,走向更充实、自主的人生。1. 将热爱化为事业,用内在动力取代内耗,让每一天都充满向上的能量。把热爱当成工作,做喜欢的事就不觉得累,劲头反而更足。就像喜欢打游戏的人,能连续干十几个小时也不困,因为他是在玩,而不是在工作。如果他能把这股劲儿用到做游戏设计、当游戏主播上,那这就是一份充满动力的好工作。2. 成长是人生的必修课,唯有自我革命、提升思维,才能突破舒适区,实现内外价值的跃升。人要学会改变自己,多学新东西,别总待在舒服圈里。就像一个习惯了用功能机的人,一开始觉得智能机复杂麻烦(舒适区)。但当他逼自己学会用微信、刷视频、移动支付后,会发现生活方便了太多,再也回不去了。这个学会的过程,就是成长。3. 坦然面对人生风雨,理性分析困境根源,永不放弃对美好的追求,命运终将改变。遇到难事别抱怨,先想清楚是自己还是环境的问题,该改就改,该走就走,相信日子一定会慢慢好起来。就像家里的 Wi-Fi 坏了。第一反应不应该是冲着路由器发火(抱怨),而是先检查是手机设置对不对(自己的问题),还是路由器坏了、网络欠费了(环境的问题)。找到原因,才能对症下药,重启手机或者联系运营商维修。总之,幸福而充实的成长,源于将热爱化为动力,在持续突破中更新自我,并用建设性的态度转化一切经历。

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      4.0

      俞老师的文字朴素接地气,有趣生动。没空蹲直播间看各位大师的访谈,看看书吧。俞老师出书的速度比我读书还快。😄

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        5.0
        开阔进取的人没有年龄感

        这本书何止是写给年轻人呢 ,应该是适合每一个想活的更明白的人吧

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          5.0
          读《做自己的追光者》有感

          这本书本不应该是我这个岁数的人阅读的书籍,这是俞老师用其毕生的阅历和读书的经历,给年轻的一代,在不同的主题,不同的阶段,一本畅谈人生成长,和在成长过程中的不同阶段,应该如何来用正确的方式来面对的一本励志书籍。我和俞老师是同一个年代的生人,虽然父母和家庭所处的小环境不同,但在人生不同的阶段,有着极为相似的经历。 我 64 出生在安徽马鞍山,父母在马钢参与建设马钢轮毂厂的建设,出生 40 天后,随着父母一起到武汉,参与武钢工程的建设,2 年后,也就是 66 你看,随着父母入川,到四川攀枝花,参与攀钢工程的建设,在荒无人烟的大山里,渡过了我的童年时光,白天送到幼儿园(企业自己办的,确切地说是企儿童留守处),下午下班接回来,有时候,管我们的老师有事,就随着母亲在工厂里 —— 也就在很小的时候,我就见过车床、刨床、铣床等机加工的设备,而自己的父亲,因为是开土方车的司机,不可能带着我到处跑。到了上学的时候,考虑到企业所在地,没有好的教学条件和师资力量,把我送回湖北宜昌老家,在那里还读了一段时间书,后又回到父母身边,继续在渡口一冶子弟学校读书。76 年,我十二岁,又随着父母,沿长江而下,回到了武汉,父母在武钢建设武钢一米七热轧工程,我就在蔡家湾中学,读了两年书(蔡家湾中学,也是考虑到我们这帮基建工人的子弟们年龄和学习水平都参差不齐特为我们这帮孩子们,在食堂买房窗口的后面,开辟了读书空间,初三九班);后因父母响应国家号召,到上海宝山,建设宝钢,这就 78 年,随着父母到上海,当时在月浦中学读书(因工程建设需要,现在已经拆除了)。81 年,到了高考的时间,因为户籍不在上海,去应招当兵,回到渡口十九冶所在地,检查身体不合格(静脉曲张),没能参军,大学也没考上,就开始复读一年,准备第二年高考,第二年,因户口关系,我们按照四川分数线,调配录取到了重庆电力学院(中专),自己觉得不行,决定再次复读,这样第三年,也就是 83 年,才从宝钢二中复读后,按照上海的分数线,考上并录取到了当时的西北电讯工程学院,也是基于我对矿石收音机的兴趣和热爱(填报自愿时,西电、成电、桂电、杭电,电子工业部所属的四所院校都填报了,最后,按照第一志愿录取),也是 “不厌其烦” 地复读,才有了我三次高考,与俞老师同样的经历。 读完俞老师的书,我才逐渐明白,俞老师是边工作边读书,而我这是先实际,后读书。读完《做自己的追光者》以及前面一本,陈行甲所写的《在峡江的转弯处》—— 这也是一本,自传式的小说,曾任巴东县委书籍陈行甲,把自己前半生的经历,按照几个主题做了总结和叙述,他在生活、工作、学习、恋爱、家庭、社会、政府等不同时间、不同空间,遇到的人或事如何来处理。也谈到了为何出来做工艺事业,帮助那些贫穷的孩子们,能够有一个好的身体,面对未来的人生。俞老师是用教育、用 “思想 —— 软件” 来引导孩子们成长,陈行甲是用公益,来资助身患疾病的儿童来康复;也是帮助困难家庭的孩子们,修复其 “身体 —— 硬件”。 看完这两本书后,我作为与两位老师几乎是同龄人,已经走过了人生的前两个阶段,教育和工作,现在正行径在人生的第三个阶段 —— 退休。我在思考,我将如何渡过我今后的人生?其实,去年的年头,春节过后,中国的外交、国内的重大事件,也激发了我,把我个人成长的历程,用文字记录下来。看完这两本书后,更有信心和决心来做这件事。期待着自己早日开始。。。。。。

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            感谢于明航老师本书重点推荐

            人生 40 年心中唯一的偶像俞敏洪老师的书我是了很多人生感悟和人生方向我

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