我曾认为孩子的开窍与否与家长关系不大，毕竟孩子大部分时间都在学校，老师应承担更多责任，只要对老师保持足够的尊重便足够了。但转念一想，如果老师也持有相似的反向思维呢？海北老师的这本书，巧妙地激发了孩子的内在动力，让他们主动完成作业，而非在逼迫中痛苦地学习。它教会了孩子学习的方法，助力成绩提升。家长在职场上遇到难题时，尚且会利用各种工具和信息资源，尽管仍需费力，那么当孩子面临学习困境时，他们是否有解决之道？家长又是否能真正理解孩子的难处呢？更令人赞叹的是，这本书还深入探讨了学业规划，帮助孩子从小找准人生赛道！真是精彩绝伦，令人叹服！

看完之后感觉很累，我觉得我没法按照作者的要求来执行，意识到这点一是很让人挫败，另外也有点解脱。我想这么严格的要求，如果是要求我自己的话，我 80％都是做不到的。我常在想优秀是有基因的，我不相信自己优秀所以不愿意严格的付出努力，所以我没法真正优秀。我的孩子遗传着我的基因，模仿着我的行为模式，表达出相似的行为模式。所以我要是要求他超过我自己的优秀程度已经很难了，甚至达到我的程度都有些难。因为现在的社会竞争可是比我那时候激烈多了。他所处的环境与我还是很不同的。一直想找个自己安心摆烂的理由，至今没有找到。我只在想，他能不能就通过自己来做自己，不要非得我的深度参与。

本书直击当代家长痛点，揭示小学阶段规则建立的黄金期被忽视的深层危机。作者以网络游戏为切入点，提出 "理解游戏本质 + 修复亲子关系 + 建立规则内驱力" 的解决方案。通过 "约法三章" 等具体方法，引导家长从 "人管" 转向 "规章管教"，在青春期到来前培养孩子的自我管理能力，避免因规则缺失导致的失控局面

在教育孩子的过程中，父母应该善用两种 “镜子”：一种是显微镜，另一种是放大镜。用显微镜来发现孩子的闪光点，哪怕是微小的进步，也应该认真挖掘。接着，用放大镜来放大这些优点，给予肯定和表扬。我一直坚信 “优秀的孩子是夸出来的”，无论是在学业上还是在其他方面都是如此。当孩子的优点得到关注、认可和表扬时，他们的自信心就会增强，而这又会促进学习，同时，表扬孩子还能改善亲子关系，一举三得。我们一定要明白：养孩子如照镜子，我们摆出什么样的姿态，就会得到什么样的反馈。当孩子感受到父母满满的爱时，他们才会有满满的幸福感和安全感，他们才会学着用同样的方式去爱父母以及其他人。所以，要学会用正确的方式，毫不吝啬地表达对孩子的爱。爱孩子，就一定要大声说出来！

里面详细的写了，从幼儿园小朋友到六年级小朋友，在学习上与家庭中，家长如何更懂孩子，并给出了实操性强的建议与方法。领悟后能够轻轻松松面对孩子从小到大的变化，跟着孩子一起成长吧，好好一起学一学，认知提升快。

越是功利性的人越看重他们的每个付出是否有明确的回报！也就是眼前利益是他们所有行动的目的，他们最担心他们的付出打水漂。他们把自己当工具人，也要求别人当工具人。工具人对人的控制不是道德教化就是暴力控制。