我们把思维从内往外显示在图上是一个阶段。通过这种外化于行的表现模式，通过纸张上的颜色、文字、线条、图案，感受记忆更快速、逻辑更清晰、思维更发散的状态，不断调整关键词、调整逻辑结构，从而能越来越快速、越来越正确地掌握这个工具，这就是训练的过程。

在这本《思维导图工作法》中，并没有过多强调导图的外形，它的价值在于，将大量篇幅落在如何利用思维导图的方式归纳分析我们的工作、学习和生活，这对于普通人来说，或许比绘制思维导图本身更具实用价值。我认为这本书能带给我们的，并不是如何绘制一张张好看的图片，而是在于它可以帮助我们养成分类思维的方法与习惯。以思维导图的方法为脑袋中的想法分类，并在面对选择时通过归纳整理，厘清自己的想法，看透自己的内心，这应该才是思维导图的最大意义所在。

忘掉图，记住法；不重形式，只求有用；练到极致，脑中自有山河。1. 用投入的时间、精力比收到的效果，性价比高的就是好的。思维导图法的核心价值标准，不追求形式的完美，而在于实际效益的获得。花时间少、效果好的方法，就是好方法。用思维导图，关键是有用，不是画得多好看。要临时准备一个 3 分钟的自我介绍。花 1 小时画一幅色彩斑斓、分支完美的思维导图，不如花 10 分钟快速列出姓名、家乡、职业、一个有趣爱好这几个核心点，然后直接去讲。后者性价比更高。2. 思维导图法是一种方法、一个工具，它带给我们的是精准思维、逻辑思维和创意思维，让我们更快记忆和理解事物，更高效地发挥内在的智慧和知识。而思维导图则是这种思考方法的外在呈现方式。思维导图法就是教人怎么想问题，让我们思路更清楚、有条理、也有创意，学得更快、记得更牢。而平时我们画的思维导图，其实是这种思考方式的外显。要策划一次朋友聚会。思维导图法是在心里或纸上快速梳理：目的（庆祝生日）、关键要素（时间、地点、人物、活动、餐饮）、每个要素再展开（地点：餐厅？家里？户外？）。这个梳理过程就是方法。最后画出来的那张有中心图和各色分支的图，就是外显的结果。3. 工具始终是为人所服务，为人所应用的。思维导图法作为一个工具，最终的评判标准是能否为人们带来效益，不管这个效益是学习上的、能力上的还是心理上的。工具是为人服务的。思维导图这个工具好不好，就看它能不能真的帮到自己，不管是在学习、做事，还是提升自信上。就像一辆车。评价一辆车好不好，不是看它引擎多精密、内饰多豪华，而是看它能不能安全、舒适、省油地把人从 A 地送到 B 地。思维导图就是这辆车，效益就是到达目的地。4. 将外化于行的思考模式内化于心，让这些能力成为自己的一种思考本能，不需要把思维导图绘制出来就可以在内心浮现清晰的逻辑架构，这是我们追求的终极目标。最终的目标，是让这种思考方式变成本能。就算不画出来，一遇到问题，脑子里自然就有清晰的思路。刚开始学思维导图时，写作文前总要画一张。练习多了以后，拿到题目我的妈妈，脑子里瞬间就能浮现一个结构：中心是妈妈，主干分出外貌、性格二三事、对我的爱、我的感恩。不用真画，但结构已经在了，可以直接动笔写。总之，思维导图法的核心是一种以实际效益为导向的思考内功，最终目的是不用画图，也能拥有清晰、高效的思考本能。

书的后面部分，思维导图结合分析方法特别好。前半部分讲述的一些小朋友和课文分析案例觉得有些啰嗦。

之前已经看过一部分，但是没太多实践。最近重新捡起手写笔记了，感觉应该多动脑画图，理理整体结构，因为感觉最近也看了很多东西，但是前期积累不扎实，后期就会一直处于模糊状态。 真正感兴趣的或者与专业相关的还是得手写下来，同时保存电子笔记，便于查找。 等全部看完并实践一段时间再来改评分。

写的有点简单

确实学到不少，逻辑清晰，内容生动