叶先生的生平坎坷，但是她对诗词的热爱和坚毅的精神力量指引她一路前行。“弱德之美”，这个词是叶先生提出来的。“弱”，不是软弱。“弱德”，指的是有一个坚强的信念和持守，在最困难的时候，仍有一种精神力量支撑。叶先生正是靠这种精神支撑度过很多的艰难困苦。在最痛苦的时候，要有一个 “弱德之美”，要有持守，要守住自己。人这一生什么都带不走的，唯有 “灵” 可以带走。人生最重要的，就是要在有限的寿命中，提升修炼自己内心的灵，这个灵，是在千难万劫的轮回中，唯一能够和你一起走的东西，所以，灵对于人来说，是最重要的。叶先生不是佛教徒，但是叶先生的生活哲学已经包含了很多儒释道的理念。在叶先生的自述中有谈到 “很多东西都是生活给逼出来的”，是啊，就像这句诗：“逃禅不借隐为名”，不需要隐居到深山老林里去追求清高，我们可以身处在尘世之中做我要做的事情，内心却要永远保持我的一片清明，不被尘俗所沾染。我们得直面生活，在生活中 “修炼”。

这篇短评的题目借用这首诗的一句话，同时也是第三章的标题。我是先看的《鞠水月在手》的电影，然后才看的书，书比电影还要精彩。电影只是浅尝辄止，而 “书” 才是真正的刻画出叶先生的风骨。第一次了解叶先生是在《感动中国》的节目里，我在研究颁奖晚会这类节目的制作方法，然后就看到了一个老学者，恰好是我喜欢的 “诗词” 领域的。对于这样的老学者，我的第一反应是 “她还活着吗”? 依稀记得当年查叶曼先生、南怀瑾先生还有尧宗颐先去的资料的时候，他们已经 “千古” 了，而且那时候网络不发达也没有多少资料留下来，作为一个年轻人也只有 “望郢都而兴叹” 实在惋惜。知道消息后，马上去查资料，“咦！没写什么时候死的”，也就是说 “还活着”，这就说明了我终于终于找到了一个硕果仅存的老学者，于是我立刻去找她的课程资料，在哔哩哔哩找到了一大串课程，让我感动的不能自已，“终于可以听到顶级大师讲课了”，从此我就爱上了 “诗”，以至于我现在的第二项爱好 “文学”（第一项是主持），按照古典在《超级个体》所说的 “什么、知识、才干”，三个小圈子，我的才干恰好是 “对艺术的敏感力”（毕竟差点被性格逼成了精神病）。接下来，只差见过叶先生，当面感受她的 “学者之风” 是不是真的如一片古文所说的那样可以 “山高水长”。

美人、美文、美品是我可以从叶先生身上直观的认知。可以把中国古诗词吟诵、品评、讲解到极致的女性所散发出的光晕是如此的温和且丰富。我第一次看到看到叶先生的照片已经是她 80 岁之后的样子了，原来美丽真的跟年龄是无关的。她的银发，脸上的皱纹无不透出一种含蓄地力量，那种包容的涵养，丰富的底蕴超越这世间一切的表达。我会反复观看叶老师的纪录片，和她之前上课的讲稿，也许在那刹那间可以看到叶先生从我身边经过，带着一种跟任何人都无关的恬淡从容。

一段时间以来，叶先生的生命状态对我产生了润物细无声的滋养。 - 叶先生的作息安排 —— 叶先生每天早晨 6:30 左右起床，晚上两三点钟才休息，不过先生有午休的习惯，这样晚上会精力充沛一些，每次吃完午饭后是先生最自在、轻松的时候，她可能会看看电脑，看看报纸，然后才去休息。 ・先生做家务活非常干净利落，然后把节省出来的每一分秒用于读书学习。 - 叶先生的儿时家庭滋养 —— 家里永远都很安静，可以听到蝉鸣和蟋蟀叫，再有就是人的读书声了。 - 叶先生的人格特点 —— 先生既有古典的风雅，又乐于接受新鲜事物，广泛的兴趣爱好外，还有一颗非常年轻好奇的心，看新潮电影、画展、音乐会、文艺活动，也研究很多西方的文学批评理论。 - 叶先生之，［弱德之美］—— 最痛苦的时候，对内不对女儿说。因为谢东山说过，“但恐儿辈觉，损此欢乐趣耳”，不以自己的痛苦来耽误孩子的快乐心情；・对外不对亲朋好友说，要有一个弱德之美，要有［持守］，你要守住自己。・［持守］，先生很有儒家精神，他说孔子是一个无所依傍的人，那时还没有什么宗教，他所靠的就是一个［道］，叶老师解释这个道，便是持守，是安身立命之道。・［弱德］不是软弱，而是有一个坚强的信念和持守，在最困难的时候能有一种精神力量支持。 - 叶先生生命的精微体 —— 先生，在她当下的生命过程中，活在了自己真我的阶段。她活着的每一天都将当下的快乐感发挥的淋漓尽致。 - 叶先生之，［诗］—— 先生一生与古典诗词结下不解之缘，诗，“有诸中而后形于外，情动于中而形于言”。 ・ 古诗词给予她生命的精华，让她的生命永远停留在那么高的层次，她的痛苦都被诗词溶解了，她活在了自己热爱的世界里，坐赏镜中人，于是乎做什么都是举重若轻的样子。

看了很多叶先生的公开课视频，很喜欢这种讲课的方式。相关的电影还没看，就想先找书看看看。大概就是一些叶先生的学生后辈和亲友的访谈集，可以对叶先生的生平和治学有一个大致的了解。看了书评之后才知道书外还有这样的曲折，只可惜了叶先生的访谈素材。

天以百凶成就一词人。先生一世多艰，寸心如水，诗词拯救了她，她复活了诗词！书评就借用《感动中国》颁奖辞吧：桃李天下，传承一家。你发掘诗歌的秘密，人们感发于你的传奇。转蓬万里，情牵华夏，续易安灯火，得唐宋薪传，继静安绝学，贯中西文脉。你是诗词的女儿，你是风雅的先生。

2020.11.21 《掬水月在手》没有和上电影下线的节奏竟然还有书可以读早前有一个采访，主题叫做 “穿裙子的士” 从那里了解到叶先生的生平后来因为喜欢杜甫的《秋兴八首》读了叶先生的解析 448 个字的一组诗，30 万字的解析今早遇到这本书也体味一下先生的诗文

我问外祖母，“掬水月在手” 是什么意思？她当时没有回答，而是等到那天晚上，带着我和妹妹来到了后院。那天的月亮正好又大又圆，特别明亮。她让我们把手捧起来，再往我们手里面倒了一点水，领我们到月亮下，然后问我们：“手里看到了什么？” 我们两个争着回答：“我看到月亮了，月亮在我手里！” 那个时候我们就明白了 “掬水月在手” 原来是这个意思。我又想到 “弄花香满衣”，难道也是这个意思吗？我们家里当时正好开着花，我就摘了几朵花瓣放在衣服上，衣服果然是香的。“一世多艰，寸心如水”，叶老师一辈子遇到各种艰难，她被关过监狱，经历过失业、流离，然后甚至要带着小小的女儿寄人篱下，怕吵了人家午睡，白天只能到外面去，这些事情她都经历过。但外在环境无论怎么样，心就像水一样，虽然只有一寸，虽然也曾经被困在深杯里动也不能动，但始终存在。然后她接下来说，“炎天流火劫烧余”，天地间突然起了大火。佛教中有 “劫烧” 一说，到了世界要毁灭的时候，就会燃起熊熊大火，把世间的一切通通烧毁，重新再来。接下来，“藐姑初识真仙子”, “藐姑” 就是 “藐姑射” 的简称，这是《庄子》中最高境界的神人所居住的地方。神人不需要把自己钉在十字架，神人存在的本身就能影响到周边的人，然后就恢复原来的宇宙的和谐。在动乱的时候，大家都昏头了，而那个不昏头的人，她的静、她的安、她的定就会影响周边的人。老子说 “化而欲作，吾将镇之以无名之朴”，这就是 “镇之以静”，这是真仙子。为什么有这样的能量？因为 “寸心如水”。心如止水，就能够把漫天的火焰平息下来。“谷内青松，苍然若此”，山谷虽然很深很低，松树还是会从谷底长出来，而且四季常青。“历尽冰霜偏未死”，严寒霜雪都不会影响青松的苍翠，就像孔子说的，“岁寒然后知松柏之后凋也”，这代表着一种顽强的生命力。这当然是形而上的比喻，生机、天机永远在那里。最后落在 “一朝鲲化欲鹏飞，天风吹动狂波起”，又回到庄子典故。叶老师的诗词创作受到庄子的很多影响。《庄子・逍遥游》的第一句话就是：北冥有鱼，其名为鲲…… 化而为鸟，其名为鹏。这个很有意思，为什么鱼可以变成鸟？鱼代表了潜藏最深的东西，也可以用潜意识来理解，或者说是最内在的本性，从这最内在的本性，你就可以获得力量，打开一个没有限制的外在世界，天高任鸟飞，这时候就变成鹏。鹏的翅膀若垂天之云，飞起来后，水击三百里，由北冥飞到南冥，跨越整个宇宙，引得天风吹动，水狂波起。同样是水，可以是寸心如水，永远保持那一点永恒不灭的宇宙精神，一旦遇到适当的时机，这一点精神，会对世间产生无限的影响。我想，这就是叶老师对于诗词的信仰吧。

制作一部高水准的纪录片不易，通过此书了解一代大师叶嘉莹先生的风采。叶先生充满磨难的一生，勤奋的工作和研究，真诚的为人处世，温柔中透着倔强，独立中又有责任。做为一名女性，身处当今社会都觉得顾家与工作的不易，而叶先生在那个年代把工作和家庭都打理得很好，还能在古诗词上做出成就，实属不易，吾辈当自勉。看完这本书再好好看下电影ヽ (○^ ㉨ ^)ﾉ♪

像是一盏灯，照亮前方的路。也是一粒火种，点燃了内心对古诗词的喜爱。

人物传记的力量是什么呢？就像诗之于叶先生，是精神力量。

我在南开上学的时候有幸听过叶先生吟诵，当时只知道叶先生被尊称为大家，但不理解吟诵的含义和叶先生本身的事迹。直到近日偶然看到这本书产生了好奇，今日读完心中感慨万千。叶先生历经种种磨难后磨练出如此境界，她的生命已与古诗融为一体互相滋养，诗能度人，人也在度诗。我读到了生命力的绽放与隐忍之间的平衡。叶先生谈到 “弱德之美”，是去抹平愁苦，看淡，从小我走出来，将生命投入到所爱的事业中，“独钓寒江雪，一蓑烟雨任平生” 的那种感觉。所谓风骨，大概如此。

信息量非常有限，空画面太多（可能导演认为是很有意境），人物传记不是文艺片。书中内容，对叶老师的溢美之词重复的太多，反而削弱了人物形象。不同的叙述者，难道不能选择不同角度吗？

诗词的女儿，一生辗转颠沛，唯有诗心不改，掬水月在手，落花香满衣。叶老一路走好

红楼黛玉是作诗，宝钗是做人。黛玉有灵性，宝钗有美德。在现实生活中，我们需要会做人，光是作诗的性格，不见容于世，这一点没有疑问。但是，世界上不能缺少黛玉这样以生命作诗的人，否则一个社会是庸俗的社会，一个家是庸俗的国家。林黛玉虽然年纪轻轻就死了，但是她这种以生命作诗的精神在一代代年轻人的心里生根发芽，我们的生活中才有了浪漫二字。- 吴军叶先生是当世作诗的女子，最早接触她是 2008 年读书时间，汤老师在课余给我们分享，也在我的心里种下一颗诗词的萌芽，能够体会品味创造那种美感。面对日新月异的科技变化时，总有一些焦虑感，但是读诗品词时可以带来一种穿越时间的宁静，获得一种绵远流长的滋养。叶嘉莹先生在诗词和古典文化教育上成果卓著，如果要教小孩子学习古诗词，作为家长自己不妨多读一读叶先生的作品，学习她的传授之道。

没看过叶先生的书，但看完本书觉得叶先生和樊锦诗先生一样，都是择一生所爱，为之奉献一生的人，对我们普通人来说是一种精神引领！

向值得世人尊敬的，矢志不渝的中国文化传播者，人生平凡而非凡人生的叶嘉莹先生致敬！

追随 学习 向往 精进

感悟

在读到这本书之前，我并不知道叶嘉莹是哪位高能大德。坦白说，我即便读文言文的书，也多是看史记、资治通鉴之类，很少涉猎诗词歌赋领域。很偶然的机会下见到这本书，翻开最大的感受是宁静，可以静心。越读到后面，就越能感受到这种宁静是一个伟大高洁的灵魂带给我的。如果你喜欢诗词，我想应该读一读这本书。如果你和我一样不通诗文，也大可不必担心看不懂，因为这本书不说这些，讲述的是一颗为了弘扬诗词文化而奉献终身的杰出人物。她的经历和德行，一样值得一读。