本书是新东方三位创始人和同学俞敏洪，徐小平，王强及其他 6 位新东方老师的子女教育感言，书里写的都是大实话，是身为父母的肺腑之言，但有些时过境迁，俞敏洪和我同年，我们这一代从小还处于 “棍棒教育” 时代，那一代属于放任的野蛮生长，这样美国的 “快乐教育” 成为广受欢迎的时尚，第一批新东方的 “成功人士” 他们的下一代无法复制自己的成功，这样安慰自己的 “成长” 就被提出。当年 60,70 后的下一代都是千方百计的润美， 20 年前清北在世界大学排名在 200 名以外，直到 2016 年才进入前 100 名，但其实已经换了人间，大疆的汪滔（1980 年）Temu 的黄铮（1980 年）Tik Tok 的张一鸣（1983 年）Shein 的许仰天（1984 年）Deepseek 的梁文峰（1985 年） 泡泡玛特的王宁（1987 年）宇树科技的王兴兴（1990 年），可见中国 80 后已经开始接班，而美国只有扎克伯格是 1984 年的，这次 DeepSeek 团队成员都是本土的，并没有海外背景，美国总统特朗普在一项行政命令中表示，“70% 的八年级中学生阅读能力差，72% 的八年级中学生数学能力差”。特朗普还表示，美国教育体系没有达到预期，这正在损害美国的竞争力。这次的小红书大对账，让国人惊醒美国高等教育是贵族教育，本科基本没有奖学金只有学生贷款，随着通货膨胀，高等教育对普通美国人变成高门槛，副总统万斯也是因为参军才能申请补贴完成高等教育。通讯软件 Telegram 创始人杜罗夫表示，中国人工智能系统 DeepSeek 近期取得的成功并非偶然。“中国在算法效率方面的进步并非凭空诞生。长期以来，中国学生在国际数学和编程奥林匹克竞赛中的表现一直优于其他国家。”“在培养数学和科学人才方面，中国的中学教育体系优于西方 —— 中国教育系统培养学生之间展开激烈竞争。与此同时，西方国家学校则不鼓励竞争，禁止公开成绩和排名。““让学生以为自己无论成绩如何都是冠军，这看起来似乎是件好事，但要考虑到，这种幻想在毕业后会迅速被现实击碎。” 中国学校的残酷内卷就是一种抗压训练和一种选拔机制，家长不要惧怕竞争，当然对于处于全球竞技场上的孩子，家长需要站在孩子一边，鼓励和疏解压力，不断的自我成长就是成功。

读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师开悟 。

2025—19      因为我在与孩子相处的过程中遇到了问题，所以才翻开了此书，就是希望能解决我的疑惑。说实话收获还不错，不同的小孩、不同的父母、不同的生长环境，但总会有相通的地方。读书的过程里写了一些笔记，在成为靠谱父母的路上继续努力。

与市面上那些标榜 "快速成功" 的书籍不同，俞敏洪老师选择了一种更为平和的叙述方式。他用聊天般的语气，分享着自己的人生感悟。这种平易近人的表达，消解了读我们对 "说教" 的天然抵触。书中没有居高临下的训诫，只有朋友般的真诚交流，让励志不再是一种压迫，而是一种温暖的陪伴。俞老师深谙 "大道至简" 的道理。他用朴素的语言，讲述着深刻的人生哲理。这些道理就藏在日常生活的细节中，藏在每个人都会遇到的困惑里。通过一个个真实的故事，他将抽象的成长理念具象化，让我们在感同身受中获得启发。这种接地气的表达方式，让鸡汤不再油腻，反而清新可口。这本书最打动人心的地方，在于它对人性的深刻理解。俞老师不鼓吹急功近利，而是倡导一种循序渐进的成长。他告诉我们，成长不是一场你死我活的竞争，而是一次自我完善的旅程。这种温和的励志方式，更容易被读者接受和吸收，让改变在潜移默化中发生。在这个浮躁的时代，我们需要这样一本能够让人静下心来思考的书。

身边很多朋友同事，小时候学习在当地都是很优秀的，工作上也表现不错，因此有时对于现在孩子的学习压力感觉不是很理解。实际上这是幸存者偏差，之前的学习竞争也是很激烈的，只是这些大部分人是闯过独木桥的幸运者聚集在一起而已。对于孩子教育，每个人肯定是不一样的，孔子还说过因材思教。但是也有一些共性的地方，要让孩子有兴趣，能够持续成长，毕竟复利是一个很清晰的数学命题。并且教育要学以致用，现在培养的是未来几十年要用的知识才行。书中新东方几位高管的培养孩子的方法，不一定对我们全部适用，但可以带来思考和借鉴。

当代父母教育的典范。

孩子是一个独立的个体，他们只是借由父母来到这个世界，他们有自己的使命，我们也有自己的活法。所以，互相成全和放手，才是最优解。我们也是第一次做父母，所以需要不断学习，才能好好助力彼此的成长，做一个不拖后腿的家长。

一部浓缩了新东方家庭教育智慧与实践的倾力之作，收录了俞敏洪、徐小平等 9 位新东方高管的教育心得。从 “父母与我” 到 “我与孩子”，讲述人与读者朋友一起开展了一场心与心的对谈，聊聊成绩与兴趣、读书与做人，分享接受家庭教育的经历和个人成长的轨迹，以及他们对自己子女实施家庭教育的理念与具体操作经验・・・・・・

很多家长为了不让孩子输在起跑线上，不辞辛苦、不遗余力地争夺社会上的有限资源，想把自己认为最好的给到孩子，想让孩子成为世俗眼中最好的…… 但什么才是真正对孩子好？孩子成长为何种样貌才是真正的最好？孩子真正的起跑线又在哪儿呢？父母的基因？父母的认知？父母的教育方式？孩子的成长环境？

我们总说 “再见”，却很少真正准备好告别。 也许是习惯了旧物的陪伴，也许是害怕未知的空白，我们宁愿守着褪色的回忆，也不愿迈出那一步。但你知道吗？ 有些再见，是为了更好的相遇。就像落叶告别枝头，是为了来年春天的新绿；就像溪流告别山谷，是为了奔赴更广阔的海洋。勇敢说再见，不是无情，而是对未来的笃定。告别错的人，才能和对的人相逢；告别不适合的生活，才能找到真正的热爱；告别过去的自己，才能遇见更好的未来。每一次告别，都是一次成长。别再犹豫，别再害怕，勇敢地转身，去迎接属于你的新开始吧！因为，世界比你想象的更辽阔，而你，值得拥有更好的风景。

既合理放手，又给予巨大的精神支持，把握好这个 “放” 与 “不放” 的度，真正做到 “收放” 自如，是我们做家长的一辈子的学问。既合理放手，又给予巨大的精神支持，把握好这个 “放” 与 “不放” 的度，真正做到 “收放” 自如，是我们做家长的一辈子的学问。既合理放手，又给予巨大的精神支持，把握好这个 “放” 与 “不放” 的度，真正做到 “收放” 自如，是我们做家长的一辈子的学问。

家庭塑造人的力量远远大于人们的想象。黎巴嫩诗人纪伯伦曾说：“如果父母是一张弓，孩子就是搭在弓上的箭。” 孩子将来成长得好坏，“射” 向哪里，无疑将受父母这张 “弓” 的直接影响。

很温暖，也很有启发。只有当一个人真正卸下了心头的包袱，给心注入自由的力量时，他才能勇敢地飞翔。每个人在付出爱的同时不迷失自己，也就回归到朴素而简单的爱了。

读了本书之后，更加感觉俞敏洪的管理风格和价值观争议，与其成长背景确有深层关联：在董宇辉事件中，俞敏洪承认小编越权发声暴露‌管理漏洞‌，同时指出高管小孙 "年轻不够圆润" 的处理方式失当。这种既要维护组织纪律又强调 "人情冲劲" 的矛盾态度，反映了传统权威思维与现代扁平化管理的冲突...... 同时，他也受到传统家庭观念影响‌。其育儿观强调 "母亲素质决定孩子素质"，将女性角色固化为道德榜样，这与 2018 年争议言论逻辑完全一致。‌也曾表示 "农村孩子不存在素质教育问题，艺术教育对高考无用"，折射出应试教育的思维烙印….. 这些争议，在快速变迁的社会环境中，他也算是一位 “固守传统” 的精英视角。

本书收录了包括俞敏洪先生在内的 9 位新东方精英的成长经历和他们对自己子女实践家庭教育的理念。没有枯燥的说教，没有理论的噱头，没有夸夸其谈；有的只是作为家庭教育思考者与实践者的平凡对话。不论是教育者，还是父母，都很适合读一读。

多看看别人是怎么看待教育的，打开思路，开阔眼界，深刻反思，将自己认可的思路内化到自己生活当中，从微习惯开始，逐步改变，稳步提高。谢谢各位老师的分享。

mini 书评：在去新加坡的来回飞机上看完了这本书，当时是因为新东方老师感觉出现了很多人才，想听听他们都是怎么看待家庭教育。- 每位老师都是按照父母给他们的教育，和他们对孩子的教育两个视角来描述 - 所有的老师都强调了父母对教育的重视，也给给予了他们的关心和鼓励是他们成功最大的原因 - 可能因为新东方的原因大部分的孩子最后都选择了出国留学，强调成绩只是一个维度，除了成绩还有很多维度可以发展成长比成功更重要，培养孩子是让他们可以更好的融入社会，和他人协作和共处。

成长了的人才容易走向成功。

读完这本书，我对成长和成功有了全新的认识。以前，我也像大多数人一样，把成功当作人生的终极目标，为了追求成功而拼命努力，却忽略了成长的重要性。在阅读过程中，我意识到自己在过去的学习和生活中，虽然取得了一些成绩，但并没有真正地成长。例如，我在工作中取得了不错的业绩，但我的沟通能力、团队协作能力却没有得到提升；我在学习中取得了好成绩，但我的思维方式、创新能力却没有得到锻炼。这本书让我明白，成长比成功更重要，只有不断成长，才能实现真正的成功。在今后的学习和生活中，我将把成长作为自己的目标，努力践行书中的成长策略。我会树立正确的价值观，追求内在价值的成长；我会保持学习的热情，不断拓宽自己的知识面；我会勇敢地面对挑战，从困难中汲取成长的力量；我会保持积极的心态，珍惜生活中的每一份美好。我相信，只要我坚持成长，成功一定会在成长的道路上自然出现。

对于孩子来说，书本学习只是学习的一部分，培养他们美好的心境更重要。什么是美好的心境呢？就是热爱生命、热爱大自然的一种情绪状态。基因造就个性，个性成就命运。在孩子的一生中，客观环境会不断变化，他们能够改变的很有限，只有心境始终属于他们自己。父母帮孩子构建一个美好的心境，有助于他们超脱世俗的困扰和羁绊，达到一种更高的生命境界，使生活变得雅致、丰盈。孩子有两样东西不能少。一是对生命的热爱。不管学业情况怎么样，哪怕没有读大学，只是读中专，对生命和生活都要充满热爱之情。二是与人合作、与人分享的能力。人是群居动物，相互之间需要给予温暖，这是一种能力，也是一种责任，要让孩子有意识地承担。“你可以不成功，但不能不成长” 强调了成长的重要性，而不仅仅是追求成功。1. 成长与成功的区别：成功通常是由社会标准来评定的，具有单一性和局限性。成功的标准可能因人而异，但通常涉及财富、地位或成就等外在指标。成长则是一个内在的过程，关注的是个人的进步和发展。成长意味着在生活中不断学习、适应和提升自己，无论外在的成功与否。2. 成长的重要性：成长是一个持续的过程，不受外界成功标准的限制。它强调的是个人的内在发展和潜能的发挥。成长可以带来内心的满足感和生活的快乐，因为它关注的是自我提升和自我实现，而不是外界的认可。3. 对孩子教育的启示：在教育孩子时，应该注重培养他们积极向上的心态和快乐的生活体验，而不是仅仅追求学业或事业上的成功。帮助孩子成长，意味着引导他们充分发挥潜能，做最好的自己，而不是仅仅追求社会认可的成功标准。这句话提醒我们，成长是一个更为重要和持久的目标，它不仅能带来个人的进步和满足感，还能帮助我们在生活中找到真正的快乐和意义。家庭教育的最高境界就是让孩子的心灵深处感到幸福，父母要尊重孩子的心理感受和认知能力，这是很多父母经常忽略的一点。只要相信，你就能做到，因为你很聪明。你能做好一切你想做的事。追求美好的东西，同时永远珍惜自己已有的东西。面对孩子时，我们是一个声音。只有这样，孩子才能认识到：价值观应该是一元的，因为爸爸的意见也代表了妈妈的意见，妈妈的意见也代表着爸爸的意见。青春期的一个重要标志就是孩子迅速关闭与父母交流的通道。要想避免这一点，就必须让孩子从小就觉得跟父母交流是一个常态而非一个偶然事件。教育的终极目的可以被理解为教会孩子如何幸福地生活。这一观点强调，教育不仅仅是为了获取知识、技能或获得名校的文凭，而是为了培养孩子在生活中获得幸福和满足感的能力。教育的终极目的在于帮助孩子在复杂的社会中找到自己的位置，培养他们的道德品质、内心世界和社会责任感，从而实现幸福生活。即使在名校毕业，如果一个人无法感受到快乐和满足，那么教育的意义就会大打折扣。对孩子来说，“智力开发” 不宜过早，包括对孩子读、写、算的训练。这些学业知识不符合幼儿的认知特点，孩子虽然可以用 “鹦鹉学舌” 的方式死记硬背，但并不能真正理解。孩子本身不具备自我评价的能力，绝大多数孩子是靠他人对自己的态度和评价进行自我认知的。兴趣永远是第一位。没有兴趣，就没有了一切。有了兴趣，伟大的成绩便随之而来。做父母的要想把孩子教育好，首先要有自我调节的能力，要尊重孩子。“人与人的互动就是一个‘场’的效应，各种情绪的出现都是一个你来我往的互动和回应” 可以理解为：在人与人之间的互动中，情绪和行为会相互影响，形成一个类似于 “场” 的环境。在这个环境中，一个人的情绪和行为会影响到另一个人，进而引发对方的情绪和行为变化。你的经历和别人的不一样，所以你不要跟别人比，只跟自己比，跟你的昨天比。教育孩子是我们一辈子的实践和思考，在教育孩子的同时，我们同样也在教育自己。人们常说，“失败是成功之母”，但我觉得更多时候，“成功” 更是成功之母。对大多数人来说，在他们前进的过程中，真正能给他们动力的往往是成功和自信。今天我们教育孩子，应该努力让孩子对生活产生梦想，努力培植他们的善根，我们可以采用多种方法，有意为之，使孩子内心生长出梦想和良善，使梦想和善良的品质成为不断鼓舞他们人生风帆的强劲之风！作为现代父母，我们在教育孩子时，既要有感性的力量，也要有理论的支撑。家庭的教育目标首先要让孩子们有责任感。生活的富裕程度与孩子是否成功、优秀之间没有必然的联系。也就是说，家庭的经济条件并不是决定孩子未来成就和优秀品质的唯一因素。扬州外国语学校的校长想表达的是，孩子的成功和优秀更多取决于其他因素，如教育、家庭环境、个人努力等，而不仅仅是物质条件。我们用事实证明，孩子可以自立、自理，能够吃苦、坚持，能够挑战自我。孩子如果没有教育好，不是环境的问题，而是我们大人的原因，我们应该从改变自身的做法开始，努力用更正确、更有效的方法教育孩子。教育孩子就像农民种地，你在地里播下一粒种子，不会立刻发芽结果。有些简单的东西可能一两天就有效果，但很多深层的东西，需要三五年甚至更长的时间才能初见成效。教育好一个孩子不难，孩子是环境的产物，父母的教育方法、行为模式与子女的成长有着必然的关系。父母什么样是因，孩子什么样是果。因此，每个父母一定要种好因，才能让孩子结好果。如果我们自己都犯了很多错误，有很多不完美，我们为什么不能耐心地对待孩子的错误呢？发现兴趣爱好的好处在于：1. 热情投入：2. 持续的快乐和动力 3. 成就感。在教育孩子时，应该关注他们的长期发展，而不仅仅是眼前的考试成绩。一种长远的教育观，强调培养孩子的综合能力，以适应未来社会的需求。“有原则的人” 是国际文凭（IB）教育项目中的一个重要教育目标 1. 正直和诚实。2. 强烈的正义感。3. 尊重个人和集体。4. 责任感。“教孩子自控须立好规矩，在家庭教育中，要把握好爱和规矩，自由和纪律之间的平衡。” 热爱运动和体育锻炼的人除了拥有强壮的体魄外，性格也会变得开朗、有韧性，面对挫折、压力时能轻松应对，但要让孩子从小就有体育锻炼的习惯，需要父母的表率。内心强大的人能够在面对变化时保持稳定和积极的心态，而不是被变化所困扰或打击。作者通过孩子的到来，激发了处理突发事件的潜能，增强了危机管理能力，这些都体现了内心的强大。同时，这种内心的强大也带来了积极的影响，不仅让她自己受益，也让她的家人和同事间接受益。因此，愿意并能够拥抱变化的人，通常具备坚韧和灵活的内心，这使他们能够更好地应对生活中的各种挑战。高效陪伴的前提是什么呢？我觉得首先要懂孩子。我们需要细致入微地观察，通过感知，真正去了解我们的孩子，然后润物细无声地引导、帮助他们。原来，每一次耐心地输入，孩子都会在日后不经意地展现给我们。孩子的每一个成长瞬间，都是父母最幸福的时刻！给孩子提供安全感的滋养：爸妈就在我的身边，他们允许我去探索，我可以走得更远，且无须担心遇到危险，因为我知道，爸妈就在我的身后。其实孩子要的很简单。妈妈的一个温暖拥抱，爸爸的一句亲切问候，就可以温暖孩子的心，让孩子感受到父母之爱的美好与温馨，让孩子不再感到孤独。童年时期是孩子人格培养和形成的关键阶段，是孩子产生安全感的最重要时期，所以孩子在这一时期最好不要与父母长期分离。其实孩子要的很简单，妈妈的一个温暖拥抱，爸爸的一句亲切问候，都可以温暖孩子的心，让孩子感受到父母之爱的美好与温馨，让孩子不再感到孤独。中国教育的知识结构过于 “狭窄” 和 “致密”，教育应当提倡 “留白” 的艺术，为孩子留有适当的拓展思考的空间。大量阅读，可以为孩子铺垫宽广但不过于致密的知识基座，这更有利于激发孩子发现和创造的热情及能力。可以通过选择正确的教育孩子的路径和方法，选择通过自身的努力学习和正确行动，让孩子更全面地健康成长！成绩是你自己努力的结果，跟别人没有关系，没有必要在别人面前炫耀，当学生考好成绩是本分，就像妈妈做好老师是应尽的职责一样，人一旦存了虚荣之心，就不会踏实做事了。孩子是世界上最美好的存在，她的到来给我的生活带来始料未及的变化，同时伴随着更多的惊喜。如果一个人能不求回报地去帮助别人，会被很多人记住。所谓赠送人玫瑰，手留余香，这也逐渐成了我价值观的一部分。从我的成长经验来看，如果父母觉得自己的孩子还小，不懂得什么是规矩，不懂得如何去把事情做好，那就错了。其实，每个孩子都很聪明，他们会观察大人的一言一行，并从中体会大人的想法和对自己的要求。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。” 孩子的命运如何，一定程度上取决于小时候父母给他播种了怎样的行为和习惯。作为父母，很重要的一点是培养孩子 “好的心情”，让孩子有一种热爱生命、热爱生活的态度。我希望我的孩子能有一份悲天悯人、淡泊明志的情怀，能有积极乐观、坚持不懈的态度。有了这样的情感基础，孩子永远会积极向上地面对生活，不管所处的环境有多恶劣，她都会热爱生活，热爱明天。父母对子女的爱，是一种特别的爱，世界上其他类型的爱，其终极目标都是为了 “在一起”，只有父母对子女的爱，是为了更放心地 “离开”。我相信，一个有准备、有计划的人，在面对生活、事业、家庭的任何事情时都不会慌乱，可以做到闲庭信步、从容自如。如果父母在陪孩子的时候感到很焦虑，这种焦虑会很容易传递给孩子。父母只有先爱自己才能爱孩子，只有自己心情愉悦才能带给孩子愉悦的感受。如果父母在陪孩子的时候感到很焦虑，这种焦虑会很容易传递给孩子。父母只有先爱自己才能爱孩子，只有自己心情愉悦才能带给孩子愉悦的感受。既合理放手，又给予巨大的精神支持，把握好这个 “放” 与 “不放” 的度，真正做到 “收放” 自如，是我们做家长的一辈子的学问。对于父母来说，养育孩子能得到的最大收获不是你能将孩子培养成什么样的人，而是你在培养孩子的过程中能否改变自己，能否得到成长。“人首先要为自己而活，孩子也是一样。” 是强调个人独立性和自我价值的重要性。支持鼓励孩子独立生活，认为家庭教育的目标是帮助孩子准备好将来能够独立面对生活和融入社会。通过这样的教育方式，孩子能够发展自己的能力和价值观，成为一个能够自我管理和适应社会的人。这种教育理念强调尊重孩子的独立性和自主性，帮助他们成长为独立的社会成员。只有当父母进入孩子的心，他们才会与父母成为真正的朋友。而了解他们每个阶段爱看、爱听、爱读和爱玩的内容，是一种很棒的方式。倘若在了解中还能与他们产生共鸣，那就等于拉近了父母与孩子之间的距离。人首先要学会适应环境。抱怨改变不了结果，只能坦然接受，坚强面对，就当这是上天对你的恩赐，多给你一次机会去历练，因为这件事让你经历了其他同龄人没有过的感受，这是你一生的财富。“人生就是这样，有所得必有所失，总是在得失中度过” 表达了一种对生活的哲学思考。帮助孩子建立学习信心比高考分数更重要，这也是一种得失的权衡。“正所谓‘小草有小草的出息，大树有大树的作为’” 是强调每个孩子都有自己独特的发展路径和潜力。就像小草和大树在自然界中各自有不同的生长方式和作用一样，孩子们在成长过程中也会展现出各自的特点和能力。“心智、抗压耐挫能力和自立自理能力” 以及 “淘气、爱玩、说谎、叛逆” 等成长过程，都是孩子成长的一部分，家长和教育者应该尊重和支持孩子的个性发展，而不是一味地按照成人的期望去塑造他们。通过这样的理解，可以更好地帮助孩子在自己的节奏中成长，发挥他们独特的潜力。在抚养孩子的过程中，父母需要保持自身的全面发展和健康，而不仅仅是关注孩子的物质需求。1. 健康：父母在抚养孩子时，不能忽视自己的健康。2. 事业发展：父母不应完全放弃自己的事业发展。3. 修身养性：父母需要继续提升自己的修养和内在素质。这包括学习新知识、培养兴趣爱好等，以保持个人的成长和满足感。4. 心灵沟通：了解孩子的内心世界，支持他们的情感需求，有助于建立深厚的亲子关系。如果父母在这些方面有所忽视，可能会导致孩子成长过程中缺乏全面的支持和指导，最终对孩子的成长不负责任。同时，当孩子长大独立后，父母可能会感到失落和无法融入社会，因为他们在孩子成长过程中没有保持自身的成长和发展。很多成功者的经验告诉我，人是靠自己的特长为社会服务的，盲目的努力不一定是成功的前提，而人的全面发展也不过是人类的一个美好愿景而已，对绝大多数人来说是难以做到的。