1、本书是清华五道口金融专业推荐书，经济学是一门有关 "钱" 的学问，经济学的通行定义是研究稀缺资源如何有效配置的科学。从广义来看，经济学也是一门研究人类如何进行合作的学问。2、经济学关注人的行动，不仅关注人究竟采取了怎样的行动，而且更重要的是要关注他们的目的，其实，幸福是人行动的最终目的，其他目的都只是实现幸福的手段。3、学经济学的好处很多，理解人类世界的历史、改善生活环境、理解现实世界的运行、分析政府的政策，特别是对于我们普通人来说，学习经济学是为了更好做选择，让我们生活得更幸福。

这本书是清华五道口金融学院专业课《经济学原理》推荐书目。自己竟然一不小心读了进去，感觉必须要写个书评了。      书非常系统，可读性很强，有些地方还很好玩。稍举一例，《第 1 章：经济学的思维方式》课后思考与练习中内容，摘录如下：4. 请问在以下行动中，你需要进行怎样的权衡取舍？（1）花 8000 元购买一台崭新的 MacBook；（2）周日组织同学玩一天三国杀；（3）半夜看一场酣畅淋漓的西甲联赛；（4）大吃一顿海底捞。       5.《倚天屠龙记》中张无忌和金花婆婆第一次相遇是在蝴蝶谷。当时金花婆婆对张无忌说：“乖孩子，好孩儿，你将谢逊的所在说出来，婆婆会医好你的寒毒，再传你一身天下无敌的功夫。” 请问在这时，张无忌有哪些选择？各种选择的机会成本是什么？      你见过经济学教科书是这么写的吗？我是第一次。      本书也是一本学术著作，将经济学定义为研究人类如何通过合作而发展的科学，将市场理解为人类通过分工和交换进行合作的制度。而不仅仅将经济学定义为：研究稀缺资源如何有效配置的科学。在《1.3 怎样像经济学家一样思考》章节中，作者给出了很好的建议，将经济学的思维方式归纳为以下十个方面：（1） 人的行为是有目的的。（2） 只有个人才有能力决策；（3）世界上没有免费的午餐；（4） 人们是在边际上做选择；（5） 自由交换是互利的；（6） 分工是进步的源泉；（7） 结果比动机更为重要；（8） 自由竞争是件好事情；（9） 制度比人强；（10） 世界是不确定的，企业家是重要的。      本书的编排也非常方便阅读者，每一章节开始有本章导读，章节结尾有：本章要点总结，本章重要术语，延伸阅读，思考与练习，以及注释部分。犹如老师在课堂敲黑板，让你畅游书海的同时，也能得到重要的知识点收获和积累。同时也方便泛读时采用跳读方式，快速阅读，找到自己感兴趣的部分。推荐阅读第 1 章经济学的思维方式，第 8 章企业家与市场过程，第 12 章宏观经济学导论，第 16 章奥地利学派宏观经济理论。      最后，引自本书《第 2 章偏好与选择》中的内容：亚里士多德曾经指出，生活分成三个层次：享乐的生活、政治的生活以及沉思的生活。阅读这本书，让我体验到了沉思生活的幸福。

该书是为经济学课程教学所编写的教材，对经济学原理的论述不光有定性的描述，还有数学推导过程和定量的公式，可以作为深入学习经济学的材料。

#管中窥豹读书计划（第 1231 本）#2023 年精读作家（18）张维迎《经济学原理》大家好！今天经济学家张维迎的第五本作品《经济学原理》，系统学习必备，面向真实世界的经济学教科书。这本书，将经济学定义为 “研究人类如何通过合作而发展的科学”, 将市场看作动态的、演化的、带有不确定性的世界，尤其强调了企业和企业家的价值，并系统介绍了奥地利学派理论，改变了传统经济学教材的静态均衡、完全理性的市场观念和缺少人文精神纯事计算等缺陷。2、精彩段落：①经济学与生活根据加州大学伯克利分校的德隆教授的估算，在工业革命前，世界的人均 GDP 是长期停滞的。在公元前 13000 年（也就是新石器时代）时，世界人均 GDP 为 90 国际元。[3] 到了公元前 1000 年，世界人均 GDP 才达到 150 国际元。也就是说，经过一万多年，世界人均 GDP 才上涨了 2/3。到 1750 年，也就是距今两百多年前，世界人均 GDP 才上升到了 180 国际元，也就是说，在这近三千年的时间里，世界人均 GDP 才增加了 20%。在工业革命至今的两百多年时间里，世界人均 GDP 几乎呈现出直线上升的趋势。公元 2000 年的时候，世界人均 GDP 已经达到 6600 国际元，是 1750 年的 36.7 倍！从工业革命到公元 2000 年的 250 年，只不过是人类 250 万年漫长历史的万分之一，但为什么就在这万分之一的时间里，人类能够完成生活质量的飞跃，实现从 “大停滞” 走向 “大增长” 的转变呢？根据安格斯・麦迪森教授的估算，直到公元 1500 年，世界上最富有的国家的人均 GDP，也只是最穷国家的大致三倍左右。但在工业革命后，世界各国的发展水平差异迅速增大，例如现在挪威的人均 GDP 大约是海地的上百倍。在经济史的文献中，以上这种各国发展差异变大的现象被形象地称为 “大分流”。为什么会有 “大分流” 的出现？这又是一个大问题。学界对此已经有了不少解释，但还没有公认的答案。经济规模和人口规模的相关系数在从 16 世纪开始持续了近 500 年的下降后，1973—2003 年又转向上升，这个新的趋势会继续下去吗？我们说到中、印这些人口大国曾经被英、法这些人口小国远远甩在身后，那么在未来，人口大国能重新成为经济大国吗？再如，对于世界各国的民众来说，为了让自己的国家更好地发展，究竟应该采用怎样的制度、运用怎样的政策？②经济学是什么？经济学是一门科学。科学是什么？是一种思考问题的方式。如同天文学家通过观测天体现象来归纳天体运行规律一样，经济学家通过观测现实经济现象归纳经济规律。经济学家有自己的语言和思维方式。诸如需求、供给、弹性、消费者剩余、机会成本、比较优势、外部性、信息不对称、均衡等等，是经济学的基本语言。每个社会都离不开政府。当今世界，政府不仅直接消耗掉国民财富的相当部分，而且通过各种各样的政策和法律干预我们的生活，影响我们每个人的决策。学习了经济学，你会明白我们为什么需要政府，什么是政府应该做的，什么是政府不应该做的。传统上讲，我们需要政府，是因为在存在诸如外部性、公共产品这样的场合，依靠市场不能达到资源的有效配置。因为稀缺性的存在，人们在行动时就必须有选择，为了得到一样东西就得放弃另一样东西。所谓机会成本，就是你为了达成某项目的所要放弃的最大的价值。③偏好与选择经济学的通行定义是研究稀缺资源如何有效配置的科学。从广义来看，经济学也是一门研究人类如何进行合作的学问。经济学的十大思维方式：（1） 人的行为是有目的的。（2） 只有个人才有能力决策；（3） 世界上没有免费的午餐；（4） 人们是在边际上做选择；（5） 自由交换是互利的；（6） 分工是进步的源泉；（7） 结果比动机更为重要；（8） 自由竞争是件好事情；（9） 制度比人强；（10） 世界是不确定的，企业家是重要的。选择是为实现某个目标而采取特定的行动。本章我们首先讨论目标与手段的关系，以及幸福的时间维度和空间维度，并定义经济学上的价值概念。在此基础上，我们把个人选择的目标简化为偏好的满足，分析反映偏好的效用函数的基本特征及选择面临的四个约束条件。然后，我们以孤岛上的鲁滨孙经济为模型，讨论一个消费者和生产者合二为一的个体如何选择生产、消费、储蓄和投资。我们还将讨论消费者的无差异曲线和生产可行性边界，并给出最优产品组合的条件。人行动的最终目的究竟是什么呢？简单说，就是生活得幸福！幸福是人行动的最终目的，意味着其他目的都只是实现幸福的手段，而幸福本身不能是任何其他目的的手段，为了任何其他目的而牺牲幸福都是非理性的。人的最终目的是幸福，这是概念上的真理。也就是说，追求幸福就是为了幸福本身，因此我们不能再问这样的问题：那幸福又是为什么呢？幸福：个人的全面发展，既包括个人生理性欲望和社会性欲望的满足，也包括个人潜能的开发。

各位大咖的解读，刷完

曼昆经济学平替😋

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