这个充满了不确定世界里，你永远不知道意外和明天哪一个先来。手里有粮，心里不慌。有钱，才是成年人最大的体面和安全感。不管你年龄多大，自己有保障，比谁有不如自己有都靠谱。熟知赚钱本质赚钱的本质是交换，底层交换体力和时间，中层交换脑力和技能，上层交换权力和资源，变现的逻辑是能够为他人创造价值。任何人想要赚钱，都要想清楚自己能够为哪些人解决问题，提供什么价值，先让自己有值钱，然后才能赚钱。圈子思维你要明白，物以类聚，人以群分，穷人在一起总是聊娱乐八卦，富人在一起聊的是人脉资源整合，大部分人喜欢和不如自己的人在一起，这是人性！赚钱最快的方式就是复制，逆向思维。敢于反其道而思之，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。更应该多多关注自己的精力分配，按照收入估算你的时间单价，关注你的时间成本，别让鸡毛蒜皮的小事占据你的时间和精力。一种特征叫做雌雄同体，既有女性的柔情和细心，又有男人的果断和狠劲，做起事来雷厉风行，不矫情，不墨迹。普通的女人最大的错误就是把自己太当女人了，总把自己定义成弱者，总想指望依靠男人来为自己支撑着。有理想有目标的女人，不管受了多大的委屈，还是遇到多大的挫折，情绪绝对是稳定的，而且自己能够默默的消化，然后想办法去解决问题。因为懂得一个道理，成年人的世界里谈不起谁对谁错，只有自己变强大了，才是你活出自己的那份自信和魅力。有目标的女人在，从来不会在意外界对自己的评价，更不会在意有没有人喜欢自己。谁记恨她了，谁又怎么评价她了，这些杂念与她毫无关系。她只记得自己心中的目标，因为她清楚，这个世界解决一切矛盾的唯一方式，就是用结果来让别人闭嘴。否则一切的抱怨，哭诉都是弱者的呻吟，无济于事。要有成就，就要目标感极强，一心想着自己钱袋鼓，梦想成真，有目标的女人见面的时候绝对不会说一些鸡毛蒜皮的事。有目标的女人只会聊一些有价值的问题，比如你最近做什么项目啊，能不能合作呀，你需要什么资源呢，我有什么资源呢，他们脑子里时时刻刻都明确自己的目标是什么。

我对《经济学的思维方式》这本书内容的理解。首先，这本书让我明白了经济学不是一堆复杂的公式和理论，而是一种独特的思维方式。就像我们用科学的思维方式去探索世界一样，经济学也是一种工具，帮助我们理解和解决社会生活中的问题。书中强调的稀缺性、选择和效率这三个概念，实际上是我们每天都在面对的问题。比如，我们有限的时间和精力要如何分配，才能实现最大的价值？这就是稀缺性和选择的问题。而我们做出的选择是否合理，是否实现了资源的最大价值，这就是效率的问题。书中讲解的市场和竞争机制，这同样也是我们日常生活中经常接触到的。市场就像一个大型的超市，我们可以在里面找到各种各样的商品和服务。而竞争则是推动这个超市运行的动力，企业为了赢得更多的顾客和利润，会不断优化产品和服务，提高生产效率。书中还提到了政府在经济中的角色，这让我明白了政府并不是一个遥不可及的存在，而是与我们日常生活息息相关的。政府通过制定政策和法规，为市场提供了一个公平的竞争环境，保障了我们的权益。还介绍了经济学在各领域的应用，这让我深刻感受到经济学的广泛性和实用性。无论是企业管理、政策制定还是个人理财，经济学都能发挥重要作用。

本书是风靡国际的一部另类的经典经济学教科书。与主流经济学教材不同，本书回避了繁复的公式、函数、运算，通过深入浅出和饶有趣味的图画，将日常生活中纷繁复杂、看似毫无关联的一些社会现象和一套富有一致性的思维框架结合起来，展示出一种 “经济学的想象力”。正如道格拉斯・诺斯所说，经济学的力量就在于它是一种思维方式，本书的目的正是引导读者学会经济学推理方式，从而能够像经济学家一样思考问题。作为为非经济学专业学生撰写的一部 “一学期学会经济学” 的教材，本书被认为是经济学教材领域的一次根本性变革。不仅在英语世界获得了广泛的认可，同时被翻译成日文、俄文、保加利亚文、匈牙利文等多种语言畅销全世界，堪称经济学教育领域一部标尺性著作。海外院校使用情况：斯坦福大学、西雅图大学、密歇根大学、纽约大学、纽约州立大学、北加利福尼亚大学、西安大略大学等数百所院校。

厘清了许多模糊概念。

划清地盘，各干所长；讨价还价，互通有无；多看一步，不吃大锅饭；人人算账，财源滚滚来。这个世界不是靠爱心或指令运转的，而是无数人在我的地盘我做主（产权）的前提下，盯着多要一点划不划算（边际），专做自己最拿手的事（分工），再互相交换好处（交易），就这么悄无声息地把全社会的财富变出来了。1. 经济学不是一组结论，而是一套思维方式，所有社会现象都来自个体根据预期收益和成本做出的选择与互动。经济学其实就是教怎么算账和看透人性。别管啥大事小事，归根结底都是每个人为了划算（多赚少赔）自己做决定，然后大家互相影响的结果。经济学就像侦探思维，不是给一份《案件真相手册》背下来，而是教一套谁动了谁的奶酪、图啥的推理方法。同一个现场（社会现象），不同侦探（经济学家）可能推出不同结论，但用的都是这套追动机、算得失的路子。为啥排队买奶茶的人宁愿等半小时也不去隔壁空着的咖啡店？不是大家傻，是每个人心里算了笔账，奶茶更好喝（收益）＞半小时时间（成本），而且人多 = 好吃的信号让预期收益又加了分。一堆人的这种小算盘凑一起，就成了网红店长队这个社会现象。2. 产权是游戏的规则，清晰的私有产权让交换得以发生，价格信号引导人们发现自己的比较优势并高效协作。先得划清地盘和东西归谁，大家才敢做买卖。至于这东西值多少、该谁来做，不用谁下令，看价钱高低大家心里就有数了，自然就会找最合适的人搭伙干活。产权就像足球场的边线 + 球门，没划线的野地里大家瞎跑，球出没出界都说不清，谁敢认真踢？线划清了（这东西归谁），比赛才能开始（交换才能发生）。而价格就是场边的记分牌，不用教练喊，球员一看比分就知道该进攻还是防守（谁擅长干啥、该跟谁配合）。老高家门口种了苹果树，产权是老高的，他可以吃、可以送人、可以卖。要是树归全村大家一起管，大概率没人浇水、没人摘、最后烂光（公地悲剧）。反过来，正因为树是老高的，邻居松松才会拿自己家的梨来跟老高换苹果，两家都吃得更多了，这就是产权让交换跑起来。3. 专业分工和交换创造财富。每个人只做自己相对擅长的事，通过交易获得更多，而不是自己生产所有东西。别想着啥都会、啥都自己干。哪怕只会修车，只要把车修好去换别人做的衣服和饭菜，大家就都能过上比自己瞎忙活更好的日子。这就是交换变出的钱。全能 DIY 噩梦：让松松自己种菜、织布、盖房、看病、写代码，一样干一点，结果每样都半吊子，日子过得紧巴巴。但如果村子里有人专门种菜、有人专门织布、有人专门盖房，大家拿自己做出来的去换，总产出反而比松松一个人硬扛要多得多。这多出来的部分，就是财富被创造了。高大松是个程序员，时薪 500 块；他也会修水管，但修一次得折腾 2 小时。请个水管工 100 块 / 小时，高大松自己修相当于亏了 900 块的机会成本。所以他花钱请水管工、自己写代码赚钱，两边加起来总财富最大，这不是在省钱，是在用交换套利。4. 选择总是在边际上做出：我们面对的不是选 A 还是选 B，而是多一点 A 少一点 B 值不值，决策只看额外的收益和成本。做决定不用搞全有全无。别纠结吃不吃米饭，而是想想这顿饭要不要多加一碗米饭，只看这多出来的一碗划不划算。口渴时喝水，不是喝不喝水的二选一，而是再多喝一口值不值，第一口续命，第二口舒服，第十口想吐。决策永远盯着下一口，不是要不要把水井买下来。外卖满减再加一份鸡翅立减 8 块，松松同学纠结的不是吃不吃鸡翅，是多花 6 块钱（鸡翅 14 减优惠 8）换这份鸡翅值不值。同理，老板问松松同学要不要加班一小时，他看的不是加不加班，是这一小时的工资值不值他少陪娃那一小时，决策盯的是多出来的那一点，不是全盘推翻。总之，经济学其实就讲了一件事：人很精明，但也讲道理。只要把东西归谁这件事定死（产权清晰），不用谁指挥，大家自然会为了占便宜（追求利益）去干自己最擅长的事，并通过讨价还价（价格信号）达成合作。所有的繁荣，本质上都是这种自由交换带来的双赢结果，而不是某个天才设计出来的。

《经济学的思维方式（第 13 版）》精华总结作者：【美】保罗・海恩、彼得・勃特克、大卫・普雷契特科  出版社：浙江文艺出版社  定位：经济学通识经典，非专业读者入门首选一、作者背景与书籍价值作者背景保罗・海恩：美国著名经济学家，被誉为 "近 25 年来最优秀的经济学教育工作者之一"，2000 年去世后，后续版本由彼得・勃特克和大卫・普雷契特科修订教学理念革新者：致力于改变刻板的经济学教学方式，强调思维方式而非复杂公式学术地位：该书被斯坦福大学等全球数百所院校采用，成为经济学教育的经典教材书籍特色与价值 "经济学的精髓不在于复杂的公式和模型，而在于提供一种独特的思维方式。" 核心价值：通俗易懂：用生活化案例替代抽象理论，让经济学回归日常生活思维培养：培养读者运用边际分析、机会成本等经济学推理能力批判精神：鼓励对媒体、政治家和公知言论保持警醒和怀疑长期视角：强调在考虑经济决策时，不仅看短期效果，更要考虑长期影响二、核心思维方式体系稀缺性与选择思维 1.1 基本原理稀缺性定义："稀缺并不意味着 ' 短缺 '，也不意味着 ' 贫穷 '；它仅仅意味着我们想要的东西超过了我们可以免费获得的东西，因此我们必须做出选择。" 选择的必然性：资源有限性决定了我们无法满足所有欲望，必须在各种选择中权衡 1.2 实践应用个人层面：在有限收入下，决定消费、储蓄、投资的分配比例社会层面：政府在教育、医疗、国防等公共支出项目中进行资源分配决策框架：任何选择都要考虑 "如果我不做这个选择，我能做什么" 机会成本思维 2.1 核心概念定义："机会成本是指为了得到某种东西而必须放弃的价值最高的选择。" 思维转变：从 "这个选择能得到什么" 转向 "这个选择要放弃什么"2.2 应用场景教育投资：选择读研的机会成本是放弃的工作收入和职业发展时间消费决策：购买奢侈品的机会成本是其他更急需的消费或储蓄政策评估：政府投资基建的机会成本是放弃的教育或医疗投入供给与需求协调思维 3.1 市场均衡机制均衡点：供给曲线与需求曲线的交点，是市场自发形成的平衡状态价格信号：  价格高于均衡点→供给量超过需求量→形成过剩  价格低于均衡点→需求量超过供给量→形成短缺自发协调：市场价格通过传递稀缺信息，引导资源有效配置 3.2 现实应用价格管制：人为设定最高 / 最低价格会破坏市场协调机制，导致短缺或过剩供需弹性：不同商品对价格变化的敏感程度不同，影响政策效果市场效率：自由市场通过价格机制实现资源最优配置比较优势与交换思维 4.1 基本原理比较优势：即使一方在所有方面都优于另一方，双方仍可通过专业化分工和交换实现双赢交换本质：商品交换主要是所有权的交换，或产权的交换效率提升：通过交换，每个人专注于自己相对擅长的领域，提升整体效率 4.2 社会意义社会协作：交换促进社会分工协作，提高整体生活水平产权重要性：明晰的产权是交换的基础，减少纠纷，促进资源配置全球化基础：国际贸易建立在各国比较优势基础上利润与亏损信号思维 5.1 市场信号功能利润：表明资源被有效配置，产品满足消费者需求亏损：表明资源被浪费，产品不符合市场需求动态调整：利润吸引资源进入，亏损促使资源退出，实现资源优化配置 5.2 企业家精神发现机会：企业家通过发现市场不均衡获得利润承担风险：企业家承担不确定性，为社会创造价值创新驱动：利润激励创新，推动技术进步和经济发展三、核心章节精华梳理微观经济学基础（第 1-7 章）1.1 基础概念建立第 1 章：经济学思维方式入门，强调社会协作的重要性第 2 章：效率、交换和比较优势，奠定微观分析基础第 3-4 章：需求与供给概念，构建市场分析框架第 5 章：供需协调过程，揭示市场自发秩序第 6 章：供需应用，分析房租管制、最低工资等现实问题第 7 章：利润与亏损，理解市场信号机制 1.2 关键洞察自发秩序："高峰期的交通状况（或任何时候的城市交通状况）确实是社会协作的巨大成果，而并非混乱和无序。" 价格功能：价格不仅反映稀缺性，还传递信息、激励行为、分配资源市场与政府（第 8-12 章）2.1 市场机制第 8-9 章：寻价机制、竞争与政府政策，分析市场结构第 10 章：外部效应与权利冲突，探讨市场失灵第 11 章：市场与政府关系，界定政府职能边界第 12 章：收入分配，分析贫富差距问题 2.2 政策思考政府角色：政府应专注于保护产权、维护秩序、提供公共物品干预谨慎：政府干预往往产生非预期后果，需谨慎评估制度重要性：好的制度设计比个人善意更重要宏观经济分析（第 13-16 章）3.1 宏观框架第 13 章：衡量经济系统总体表现，GDP、失业率等指标第 14 章：货币理论，理解货币创造和流通第 15-16 章：经济波动、增长政策，分析长期发展 3.2 核心观点货币中性：长期来看，货币供应量变化主要影响价格水平增长源泉：技术进步、资本积累、人力资本是经济增长的根本动力政策局限：宏观经济政策效果有限，需避免过度干预四、经济学思维在现实中的应用个人决策应用 1.1 消费与储蓄边际效用递减：随着消费量增加，每单位商品带来的满足感递减跨期选择：权衡当前消费与未来消费，考虑时间价值风险偏好：根据个人风险承受能力配置资产 1.2 职业发展人力资本投资：教育、培训是提升生产力的重要投资机会成本评估：跳槽、创业等重大决策要考虑机会成本长期规划：职业选择要考虑长期发展潜力而非短期收益政策分析应用 2.1 常见政策误区房租管制：看似帮助租客，实际导致住房短缺和质量下降最低工资：看似帮助低收入者，实际导致失业率上升贸易保护：看似保护国内产业，实际损害消费者福利 2.2 政策评估框架激励分析：政策如何改变个人和企业的行为激励长期影响：考虑政策的长期动态效应，而非短期静态效果 ** unintended consequences**：警惕政策的非预期后果商业决策应用 3.1 企业战略沉没成本忽略：决策应基于未来收益，而非已投入成本边际分析：增加一单位产量的成本与收益比较机会成本考量：资源投入一个项目的成本是放弃其他项目的收益 3.2 市场竞争差异化竞争：通过产品差异化避免价格战网络效应：理解用户规模对产品价值的影响进入壁垒：分析行业进入壁垒对竞争格局的影响五、核心启示与行动指南思维转变从结果到过程：关注决策过程而非仅仅关注结果从静态到动态：考虑决策的长期动态效应从个体到系统：理解个人行为如何通过市场机制影响整体日常实践 2.1 决策检查清单机会成本：这个选择让我放弃了什么最有价值的东西？边际分析：再多投入一单位资源能带来多少额外收益？激励相容：这个决策如何改变相关人员的行为激励？长期视角：这个决策 5 年后会产生什么影响？2.2 信息处理原则数据质疑：对统计数据保持批判性思考，了解数据来源和计算方法因果识别：区分相关关系与因果关系，避免简单归因多角度分析：从不同利益相关者角度分析问题终身学习框架持续更新：经济学理论不断发展，保持学习更新案例积累：通过真实案例加深对理论的理解思维训练：将经济学思维应用到日常生活的各个方面六、总结《经济学的思维方式（第 13 版）》不仅是一本经济学教材，更是一本思维训练手册。它教会我们："世界上没有免费的午餐，做任何事情都是有成本的，我们只能在不同的选择中权衡。社会秩序是无数个体在追求自身目标时自发形成的，而非由某个中央大脑设计的。" 核心价值：破除迷思：打破 "经济学很复杂" 的认知误区，让经济学回归生活提供工具：给出一套分析问题、做出决策的实用工具培养智慧：培养理性、系统、结构化的思维方式行动召唤：从今天开始，用经济学思维重新审视你的每一个选择。在面对决策时，问自己：这个选择的机会成本是什么？它如何改变相关方的激励？长期来看会产生什么影响？记住：经济学不是关于金钱的学问，而是关于选择的智慧。

一本经济学扫盲的好书。结合生活中的点点滴滴，通俗易懂。

在边看《经济学基础》得同时，看这本经典的《经济学思维》，对我来说真是个特别明智的决定，这本书案例生动，理解起来相对轻松，配合教科书可以深刻理解经济学，而且重点突出，这点特别推荐，建议抽空都读一读，真的非常有趣。

2023 年的最后一本书，之前看过托马斯・索维尔的同名书《经济学的思维方式》，或许是思维方式尚未锻炼出来，读完感觉就是政治视觉下的经济学的感觉。而保罗・海恩这一本《经济学的思维方式：第 13 版》可谓是再版次数更多的，相对读起来也更容易理解一些，也有可能是我的思维方式得到了锻炼😊既然书名是思维方式，今天我就好好反思一下这个思维方式。其实经济学的各种名词和原理，早就在《薛兆丰的北大经济学》里面学过了，但一旦实际作用的时候就丢到脑后了。事后再想起来也是拍脑袋，可下一次依然固态复发。就比如沉没成本不是成本，其实就是不要为打翻的牛奶哭泣 o (╥﹏╥) o，可真的做起来，总是过不去心里那道坎，于是我只好一遍遍安慰自己，多来几次就好了，一次不行就十次，十次不行就百次。可真的有那么多次试错机会吗？直到今天，我才突然明白一个道理，经济学上这些名词定理，不就是上学的时候那些名词定理吗？可就算全部记住了也不一定能考及格。反而是理解了以后，哪怕没有记住，赵阳可以轻松解题。解题靠的是思路，是举一反三，是灵活变通。那么，真正重要的就是思路，即思维方式。就拿 “止损” 来说，就是沉没成本不是成本的概念，道理是这么个道理，可是…… 关键点不在道理上，在思路上，为什么沉没成本不是成本，因为打翻的牛奶注定已经没法喝了。一直盯着这个，除了耗费时间精力（又是新的成本）以外，别无他用 (˘・ω・˘) 相反，把时间精力投入到新的生产中，才是利益最大化的选择。而经济学的思维方式，就是讲究一个利益最大化。我想，沉没成本不是成本这句话，改成 “现在这个情况，如何经济利益最大化” 或许会打开新世界的大门吧！迎接 2024，做选择和决策时，时时先问一下自己，当下情况，如何经济利益最大化！/ 什么最重要？当然，毕竟实际生产效率的提高有以下三个来源：一是劳动者技能的提高，二是技术知识的增加，三是经济事务组织方面的改进。三者若能同时提升，将会带来立方级的增长！

学习的最终目的是收获成长，重新认知自我，并学会和他人、世界共处。学习的过程让学习者始终坚信自我有多重潜力，接纳当下的自我，激发潜在的自我，重构大脑的积极改变，从 “我不愿意或我不行” 转变到 “我在执行积极的大脑改变”。教育的本质是培育爱。爱使教育中尖锐的矛盾得到化解，也使家长、教师和孩子通力合作，以更高的热情去实现教育的目标。

体现了保罗在经济学教育和通识教育方面的教育方法。他的方法与当时的其他教科书有根本性的不同。这种方法强调社会面临的问题以及如何用经济学说来解释这些问题。学生因此觉得经济学更加有趣了。不仅如此，这本书还强调了经济学的优势恰恰如本书的题目所言 —— 经济学是一种思维方式。这种思维方式过去是，未来也仍将是经济学对社会科学以及对人们更好地理解周围世界的革命性贡献。

《经济学的思维方式》体现了保罗在经济学教育和通识教育方面的教育方法。他的方法与当时的其他教科书有根本性的不同。这种方法强调社会面临的问题以及如何用经济学说来解释这些问题。学生因此觉得经济学更加有趣了。不仅如此，这本书还强调了经济学的优势恰恰如本书的题目所言 —— 经济学是一种思维方式。

很多人误以为经济学充斥复杂公式，这本书打破了这种偏见。全书避开繁琐模型，用日常现象拆解底层逻辑，核心是教会读者用成本、激励、稀缺看待世界。它不局限市场交易，延伸到生活抉择：选择背后皆有机会成本，政策效果要看见隐性代价，人与人协作依托交易秩序。作者强调，经济学不是教人算账，而是训练我们跳出直观表象，看清行为背后的联动关系。难得的是视角克制，不鼓吹极端理念，引导读者分辨愿望与现实。读完才明白，经济学本质是一套理性思考工具，帮我们冷静判断各类选择，理解纷繁社会运转的底层脉络。

《经济学的思维方式》颠覆传统经济学教材，从真实社会问题出发，将经济学打造成一种思维工具而非知识点集合。作者保罗・海恩以通识教育为使命，打破学科壁垒，让经济学成为理解世界的革命性视角，兼具严谨逻辑与人文关怀

看之前建议看一下曼昆的《经济学原理》讲的方式跟薛兆丰老师的书比较类似，同时有没有人觉得里面有些内容比较张五常！还是张五常的《经济解释》讲的更过瘾一些！纯个人感受

只看了一小部分，然后翻到最后结束了。这个世界上发大财的人，没有一个是听经济学家的话！

实践证明，经济学知识在很大程度上是一种 “负面的” 知识，且主要适用于非个人化的交易。在家庭内部和某些其他小团体内部，人们足够互相了解，因此能够以个人关系为基础展开合作，也许你已经发现，经济学的思维方式对更好地理解这类合作关系贡献相对较小。互不相识的人也能相互合作，且能以非凡的效率一起工作，经济学主要解释这类合作如何发生。

一月份的目标书籍阅读完毕我是个对数字不太敏感的人但作为社会生活的成员之一了解人与人如何交易与协作国与国如何进出口以及贸易政府与企业如何协作和制衡这些都是不可或缺的硬知识这趟读下来确实感觉有收获而印象深刻的或者当记得的是那句适用任何场合的话语即沉没成本不参与任何重大决策！加油、期待二月份的新收获、

本书是美国经济学家保罗・海恩为经济学入门学生编写的教材。如同书名《经济学的思维方式》所示，这本书呈现的并非是空泛的经济学术语，而是经济学理论在现实中的动态运用。因此这本书作为通识入门之书已算是非常友好。总结这样原本就通俗简洁的书是没有必要而且愚蠢的，尤其当每个人都对经济现象有自己的困惑和偏见之时。我本人在书中总结出的经济学三大要点：成本、预期、供需关系。成本所指的不只是会计意义上的 “赤字”，我们日常生活的种种行动都要付出代价，我们真正的 “利润” 必须是承担风险成本之后的冗余。预期，是人类对于市场运作想象的维护与投资，个体的预期会以复杂的方式构成市场的预期，进而对市场的兴衰起到影响。而供需关系是市场价格的根基，同时也会受到商品自身价值以外的种种经济学常识的干预而发生非常态的变化。任何经济学理论都只是基于常识而试图解决具体阶段现实问题的模型，因而必然有其局限之处。本书作者保罗・海恩于 1970 年代写作本书，于 2003 年去世。他生前的主要论敌是苏联的计划经济体系，而没有见识到资本主义秩序下的金融危机的复现，因此他仍然是自由市场理论的拥趸，在本书的后半部分这种成见随处可见：例如他认为国际贸易是纯然的正面效益（而之所以有国家受害则是他们 “自由选择” 了这条道路），又认为美国数次金融危机都是政府错误干预市场正常运作的结果。当然，我们也不会在这本书中见到任何有关工业技术和生产力 / 关系的论述，以及常见的 “经济学家不应该干预政治” 这种学院派的知识分子心态。本书和其他所有教材一样，谦逊而又能自圆其说（尽管自圆其说并不代表正确）。作者保罗・海恩认为优秀的经济学家应该同时了解其他领域的知识，认为现实经济问题的一大原因就是民众 “不懂经济学”，似乎抱持着一种理性主义的乐观。但是庸俗经济学对于普通人的 “适用” 恰又说明了知识市场在这一层面的效用有限。即使拥有同样的经济学知识，资源强大的利益集团依然能够获得超量的优势，而经济学作为资本主义逻辑下的 “阐释学” 反而正当化了个体物化自我的 “自由性”，将金融资本的危机扩大化到社会思想与政治共识层面。似乎对于经济学知识的态度是：一个人如果认为钱没有用，他应该多读些经济学；如果一个人认为凭手中的钱就可以为所欲为，他就应该放下经济学书本，多在文学、政治学和社会实践中检验自己认识是否真的如此稳固。