中国父母对孩子的爱和牺牲在全世界都是有名的，可是收获的结果却和投入完全不成正比。与美国家庭对比起来，我就觉得咱们中国父母太冤了：我们花了那么多时间和精力，对孩子这么尽心尽职，可还是出问题了！美国家庭出问题的都是那些父母不负责任，或者自己不努力的，而我们完全不是啊！所以本书作者，从 2009 年开始，就把研究的视角放到了那些委屈的父母身上。企图想找到问题所在：为什么这么努力的父母却没有收获好的结果？怎么做才能让父母不再委屈，让孩子能更好地成长？

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关注沈博士的作品是从《谁在你家》开始的，但得到没有这本书的电子版，然后看到这本书名 “很雷” 的作品，说实话，这在以前我应该不会看这些书。抱着 “来都来了” 的心态打开本书，书中理论结合实例的方式很大程度上缓解了我最近的育儿焦虑，特别是我家孩子也有书中着墨较多的 “拖延” 这个毛病，读完之后受益良多。这本书我认为还有很好的一点是对西方 “快乐教养” 和 “正面管教” 的批判性改良，因为国情和文化底蕴不一样，我们确实不应该全盘接受西方的育儿观。在修行的道路上，家长和孩子都是学生，应该互勉。

这本书传递的教育理念我很认同。孩子是他生命的主宰，父母只是他人生旅程中短暂的陪同者。从责权利对等的原则来说，孩子才是他成长过程中真正的责任人，父母要做的就是引导他、支持他并帮助他承担起他该承担的责任。

《做对 “懒” 爸妈 养出省心娃》，为我们介绍了一种适合中国家庭的新式教育方法 —— 优势累积教育法。该方法通过改变家长的认知，让父母真正放松下来，享受愉快的亲子关系；同时促进孩子的个性化成长，让孩子的每个问题都变为成长的机会。实现父母轻松，孩子快乐的和谐家庭关系。

我觉得这本书沈教授很好的诠释现代的教育理念，用它有实证和科学的观念缓解了很多家长的焦虑，真的可以帮到很多人。大家如果有机会，可以认真的读一读，的确可以帮到我们的家庭与孩子们，真心谢谢沈教授。想信如此好的教育理念与方法，一定会被接受与传播。

这本书真的让我收获良多，对于养育孩子有了新的理解，正面标签法是一个让我印象深刻的方法，虽然我只有 21 岁，但是我认为这些生动的案例和方法让我对未来的生活都有了更多的信心，仿佛没有那么难了

养娃本质上还是花费大量的时间与孩子互动的过程，现在养娃的理论、商品满天飞，有时候作为父母的我们关注点放在给孩子营造怎样怎样的一个环境时，时间的天平往跟孩子互动的方向倾斜的就少了。大多数父母有个误区，孩子是自己的 “产品”，所以想尽一切办法去让孩子按自己的思维去做事，发生不和谐的地方就是凶孩子。然而，能够清醒的认识孩子是个独立的个体需要时间磨合。在这个小小的 “野蛮人” 相处过程中，相敬如宾不失为一种平衡的状态，孩子是父母的复印件，这也需要父母不断去自我迭代，让孩子耳濡目染。

作为一个 10 岁男孩子的妈妈，在过去十年读了若干育儿书籍之后的今天读到这本书，还是有受益匪浅的感受。教育光有爱有心不够，还要有方法有技巧。感谢好的书籍能让我一直保持自我学习和反思，获得更多的成长。

大方向还不错，就是举的例子都是比较大的孩子了

学了很多道理，依然教不好一个娃。这本书有用！

书比书名有意思反观自己的问题，而不是找孩子的问题孩子身上的是特点，不是缺点八二原则，80% 的问题不用管

当父母把孩子成长过程的每一步都看作不正常的，需要时时刻刻纠正，那么父母就变成了 “快点 + 纠错” 的父母。其实这些父母看不惯的行为，恰恰是非常正常的现象。尤其像回家作业不能全部做出来或做对，更是正常到不能再正常的现象。如果老师布置的作业，学生都会做，那就失去了做作业的价值。正是通过孩子作业做错，老师才知道还有哪些学生哪一部分内容没有掌握，这样老师才能在下一次课程中有重点地帮助孩子掌握知识，孩子也能知道自己需要在哪里努力。这是学习的正常过程。

作者的育儿理念跟真心爸妈有异曲同工之处，就是把孩子当一个平等的人尊重他。让孩子自主，与孩子合作，让孩子满足，对孩子积极期许，永远站在孩子一边…… 这些才是育儿之道，明白了道，具体的术就有了规范。我非常喜欢作者的一个提醒，就是不能照搬西方的育儿方法，得考虑文化差异。

娓娓道来又醍醐灌顶

受用无穷，需要时时翻阅。

沈奕斐老师集合中外教育理论研究，提出了自己的优势积累教育法，跟我自己学习过的几个教育理论基本一致，剩下就是运用以及融会贯通了。沈老师的方法实操性很强，书读起来很流畅，而且跟沈老师自己的说话风格很像。

看到题目以为是妥妥的标题党 读到第一部分就深深地被吸引了 所谓的有共鸣 就是看到和自己心仪相通的思想和实践 会忍不住赞叹不已 这本书绝不是标题党 而是实打实的可操作 推荐给我给一个妈妈和爸爸

优势累积教育法，用一套明确可执行的方案解决了我很多疑问，以及给予了很好的方法去执行。我希望孩子是有幸福的能力，而不是在自己也懵懵懂懂在外界的强压下，做出不利于孩子的行为。教育的结果，不是马上能看到的，在一个黑屋里，很多个亮着灯的门，我应该如何选？在没有到达哪个门的时候，我是自己摸索？还是听远处谁的声音走？我只需要是理论扎实，数据量大的样本得出的地图走。非常推荐。在养育小孩中，我们需要成长.

第一步：记住孩子只有特点，没有优缺点，看到孩子的特点发生在自己欣赏的地方，可多肯定或表扬孩子，忽略那些产生自然后果的特点。第二步：看到孩子做的正确、可复制的行为，及时给予孩子肯定，正面标签时时贴、多样贴、重复贴，让孩子体验成就，体验被肯定的感受。第三步：每星期至少花 6 个小时和孩子一起做愉快的亲子互动，不谈学习，就是玩玩游戏，让快乐的能量在家庭中流动。