孩子的一些反常表现，也许恰恰是在告诉你他需要帮助。

那么，到底什么是 “溺爱” 呢？简单来讲，如果你因为孩子冲着你大发脾气，乱吼乱叫，你因此而让步，或是改变你的原则，那就是 “溺爱”。譬如你说：“不能再吃糖了！” 或者说：“上床睡觉的时间到了！” 孩子便哭闹着不同意，于是你就让步说：“好了！好了！就吃一点哦！” 如此反复下去，孩子就会意识到，只要他哭闹，你就会顺着他。时间长了，无论什么事情，他都会用这种办法威胁你，于是他就变成了被 “溺爱” 的孩子。当然，家长不可能时时刻刻不通情理，对孩子严加要求。在某些特殊情况下，家长还是可以根据实际情况，有弹性地调整策略做出让步，这就不算是 “溺爱”
格式引文：
[美] 弗兰西斯・伊尔克，[美] 路易丝・埃姆斯著，崔运帷译。你的 3 岁孩子（全新升级版）. 紫图图书.2018:152.
得到电子书：https://d.dedao.cn/EF2WjL97qkUQReeD

虽然目前才看了三分之一，但已经忍住不分享给大家，写得太好了。

好玩就能好快乐。妈妈做对了，孩子就会了。时间概念：把时间具体化，有助于孩子的学习。如果你想让三岁的孩子感觉到快乐，那可以试试这两个办法：1. 告诉孩子，你爱他。2. 让孩子有选择性地参加一些活动，尤其是那些容易成功、不易失败的活动。

暂时缓解了我的焦虑

属于焦虑星人一定要安排的一本育儿书，虽然说讲的不够全面，但是有几个我特别担心的点都提到了，而且这是一个系列，一岁看一本，一本也不多，很容易就能看完。下一本已经在书架啦，也准备把前几年的抽时间补一补～

我家娃娃最近经常要我不要上班，要多陪陪她。什么事都要我做，只要我在就在和我在一块。苦于不知道该如何和她沟通时翻开了这本书。原来是处于粘妈妈的阶段，到四岁就不会那么粘了。这让我大舒一口气，再熬小半年就能轻松点。书上提到的问题我家基本都发生过或是正在发生，给的建议是找个幼儿园上，她从两岁就开始上托儿所了，为了让她没有寒暑假，都念的私立。至少我的工作日就是她的上学日，只是属于自己的时间太少了，希望熬过这段时间她真的可以不那么黏。

育儿之所以难，是因为不确定性太多。最近孩子要进入下一个成长时期，行为跟以往又有变化，这一磨合期已经开始半月，如何磨合相处，不得要领，便提早翻开了这本书。书中所讲，80% 命中，书中建议，摘出几条 1.3 岁孩子为叛逆期。2. 少使用责备的话。3. 用技巧转移注意力，别硬碰硬。4. 不要有太多奢望：不午睡没关系，夸奖对的行为，不强迫吃饭。5. 培养时间，空间能力。6. 倾听讲故事。通过看书，发现很多事物的发展规律以及底层逻辑都是写在书中的，我们需要的就是找到它，然后翻开它。对于育儿的问题，也在反复总结复盘，以往说的要跟孩子做朋友，现在看来有些泛泛。怎么做？如何做？做到什么程度？这些不想明白，也就没法实现目标。在亲子关系中，天生存在着不平等，父母在初期都是强势的一方，孩子处于弱势，不自觉的很多父母就会以爱的名义，恃强凌弱，这些行为统称为爱的炸弹。当下的感悟就是要有同理心，然后由父母的角色慢慢向教练角色转变，一点点把对生命的决策权放给孩子，自己也一点点放松，应对好失控这种感受，彼此共同成长。