【格式引文】蔡朝阳著。我们现在如何做父母青豆书坊.2021:7. 得到电子书：https://d.dedao.cn/DsDwjBHXFE0axc2A 人是世界上最麻烦的动物，教育是世界上最复杂的事业，而亲子关系则是世界上最纠缠的关系。我们怀着最为良好的初心，有时候，收获的却可能是各种支离破碎。我见过很多种亲子之间纠结的场面，一方面孩子多有埋怨父母，一方面父母也感到委屈。我们很多做父母的人想破了脑壳也预料不到的是：我为你做了任何可以做出的牺牲，为何你却不领情？我曾经看过很多次，老母亲因为对孩子无能为力而伤心哭泣的场面。我很想帮她们，这也是我为什么最终会致力于家庭教育的深层原因之一。

父母最需要做的就是放弃控制欲，守护孩子成为她自己的权利。

最好的教育，就是永不放弃自我的成长，孩子的成长是全方位的，为人父母的成长，看似没有孩子成长明显，但自我的成长一样巨大，尤其是心理成长。教育是什么，教育是唤醒原力。教育的出发点是爱。是和孩子一起解决问题，而不是用问题来为难孩子。黑格尔说，理解即克服。当你理解了儿童，理解了自我，理解了教育之后，还有什么可焦虑的呢？作为父母守好这三条底线就可以及格：拒绝家庭暴力；不让孩子成为我的复制品；让孩子的童年被人温柔对待。

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假如人只是一个容器，那么教师在教育中的作用就仅仅是管道或者传送带，也可以说，教师是另一种容器，他的工作就是将先前盛满自己的固态知识，原封不动换到学生这个容器里，这与《摩登时代》中的工业流水线并没有多大差别。如此一来，我们的教育体系仿佛由钢筋、水泥或者花岗石作为部件而构成，体态巨大且坚硬死板。机械、刻板、按部就班、墨守成规便成为最合乎逻辑并可以得到赞许的美德。而人的本质属性，属于生命内在需求的自由思想与美好创造，全然看不到了。问题在于，我们身处的世界并非全然灰色的钢筋水泥丛林，而是一个缤纷多彩的世界。这种令我们愉悦的缤纷多彩并非由机械与刻板所带来，恰恰相反，丰富多彩与参差多态，往往来自某些不甘寂寞、匪夷所思的念头，以及追随这些念头并乐此不疲的冲动。创造是一个好词，一个褒义的，充满了明亮光芒的词汇。歌德说：“衡量天才的标准是有所创造，而所创造的须对人类发生有益的影响而且有持久性。” 这是对创造这个词的高标准阐释，如果我们从更广泛的意义上来讲，个人的创造表现在生活的方方面面。在电影《三傻大闹宝莱坞》中，主角兰彻的创造力似乎与生俱来，他的脑袋里装满了各种古灵精怪的点子，这些点子甚至更多的是恶作剧，而远非严肃的科学发明，兰彻的创造是以叛逆的方式表现出来的。这种叛逆并非呵佛骂祖藐视权威，并非不知天高地厚的年轻自得，而是来自对日常生活经验的颠覆，对既定思维方式的突破。思想往往伴随着勇气，在传统教育的既有成规中，追求自己的人生，从事自己喜欢的事业，那种抛开一切的卓绝勇气如同钻石般熠耀闪光。

我们经常会发现一个奇怪的现象，那些真正的学霸，看起来学得其实蛮轻松的，并不一定是苦哈哈的、悬梁刺股的。相反，他们常有时间去从事一些与学习无关的事，玩游戏、弹吉他、打篮球、看世界杯…… 诸如此类。因为在他们富足的自我世界里，有一种能力叫作自我管理能力。拥有了这个能力，他就能该专注时专注，能放松处放松，事情的轻重缓急心中有数。

我们要自我学习，自我成长，我们一定要做足够好的爸爸妈妈。

很荣幸能读到这本书，来不断反思自己，反思与父母的关系，反思自己受到的教育，反思对孩子的教育。缓解了我教育上的焦虑，从容不少。尤其看到作者说让孩子成为她自己。我妈妈很强势，控制欲很强，我很担心自己也照此对待我的孩子。多了一个看到孩子和亲子关系的视角。做你热爱的事情，全力以赴，获得生命的意义，那才是你的人生。

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