唐朝有多少诗人呢？有名有姓的约有两千二百多人。那么有多少诗呢？到今天留下来的约有五万多首。这些诗人都是很有个性的，互相之间也往往是不服气的。他们若是互为好友，在朋友圈展开唐诗界的 “华山论剑”，你会给谁点赞呢？这本书是写给孩子的唐诗书，作者是年轻的六神磊磊，是我很喜欢的唐诗作者。但我觉得，所有人都适合读。从我们上学起，最先记住的也许就是 “床前明月光，疑是地上霜”，不管在历史上，还是现在或者将来，唐诗永远是中华文明里最耀眼的明珠。关于唐诗我更喜欢他的另外一本《六神磊磊读唐诗》，从南朝大诗人谢朓之死开始，到晚唐诗人司空图去世结束，写唐诗几百年间的故事。沿着初唐、盛唐、中唐、晚唐的轨迹，但尽量不拘泥于此，把诗人们当成一个个鲜活的人来讲述，让他们 “刷着朋友圈”，喝酒撸串，在人世间策马奔腾。他将告诉我们：唐诗是怎么来的，是怎么变成后来这个样子的，并为我们解说一首首经典诗歌背后的刀光剑影、爱恨情仇，带我们领略大唐精彩绝伦的诗歌江湖。单纯的背诗是无趣的，将诗歌融入诗人的生活，将大唐各大诗人的写诗对诗，放入我们今天熟悉的朋友圈，相互评论点赞，是一件多呢有趣的事！

非常喜欢这本书，虽然是给孩子的唐诗课，但是大人一样可以读，而且因为是写给孩子看的，读起来一点也不费力，十分有趣和有料。如果我小时候就能够读到这样的唐诗启蒙读本，我一定会对于唐诗更多一份热爱。作者六神磊磊，写作风格幽默生动，是一个讲故事的高手。唐朝的诗人实际是一个很广阔的人际网络，诗人之间的社交互动很多，了解唐诗就必须要了解诗人之间的故事，这本书其实写了很多这样的唐朝诗人之间故事，比如李白是谢朓的小迷弟，而杜甫又是李白的小迷弟，大多数人又都是孟浩然的小迷弟。读诗还有一个障碍其实就是用典，典故就像藏在诗歌中的文化语码，需要了解和掌握才能读懂诗人想表达的意思。所以孔子说，不读诗，无以言，因为你根本就不知道别人说话背后的意思。书里解释了采薇、黄金台、漂母等典故，也能帮助我们更好地理解唐诗。还有就是书里的插图画地很用心，也很有意思，翻开一看有时会让人会心一笑，每一课后面的小作业也能让小朋友得到更多的启发。这本书应该只是第一部，很期待第二部作品，因为顺着初唐和盛唐的时间脉络，只讲到了李白，杜甫、王维、李商隐这些人虽然有提及，但是都还没有正式出场呢，相信第二部一定会更加有意思。

作为一个总想扯点调调的 “文艺女青年”，诗词自然是装什么的神器🤭从小抄录的唐诗、宋词、小品文可谓是不计其数。只是年岁越大，越如叶公，看似欢喜，可也仅有远观了。前几日寒假居家，偶尔翻阅，发现了六神磊磊的这本书，竟有些爱不释手，欣欣然读之、思之、赏之；醺醺然诵之、乐之、鼓噪之。一鼓作气看完接着就读磊磊的另一本读金庸… 接着又读金庸十二钗… 接着又读…… 竟也没想到，这本小书还掀起了我假日读电子书的一个小高潮🤭只是昏昏然只想着读，书评竟一直拖拉拖拉延误至今，懈怠了🤫再夸夸这本书的编排吧👉插图精美，赏心悦目；言语简单明了，风趣幽默；本来就是写给孩子看的，大人读起来也轻松自在，琅琅上口。而且每一讲篇幅都不长，最关键的还都设计了一个小思考题，可以跟随着作者的指引一点点通向唐诗的殿堂，反正我看的很开心，学的很用心，顺便着让孩子也一起学一学、读一读、悟一悟，挺好挺好。岁月更新人未老诗书常故追少年

如果你看过六神磊磊读金庸和六神磊磊读唐诗这两个公众号，如果你听过得到上《六神磊磊读唐诗》这门课，你对这本书一定不陌生。相同的风格，相似的内容，看书的同时，耳畔还会响起宝木老师的声音。

书名是《给孩子的唐诗课》，然而成人读起来也没有被冒犯的感觉，就像六神磊磊自己说的那样，如果我们一讲唐诗，就只是针对一首诗的背景作者讲个不停，而忽略了诗本身的文化内涵以及前因后果，那样的唐诗课只会让人打瞌睡。这本书只是六神老师讲唐诗的一部分，或者说一学期，期待后面还有更精彩的内容。

一首非常优美而又欢快的小诗 —— 九月九日重阳节，我登高来到龙山饮酒。这时刻，连黄色的菊花在都笑我。为什么呢？因为我是 “逐臣”，被放逐过。但我一样很欢乐，喝醉了就任凭风吹落帽子，跳起舞来连月亮都舍不得我离开。写这首诗的时候，李白大概没有想到，命运会把他长久留在这座龙山吧。但李白并没有一直葬在这里。在他去世后了五十五年之后，有一个叫范传正的人来到这一带做官。范传正和李白家有些渊源，他的父亲曾经是李白的朋友。因此，范传正很关心李白家的情况，到处寻访李白后人。经过一番努力，范传正终于找到了李白的墓，下令把这里保护了起来。他还探访到了李家后人在当涂的情况。原来李白的大女儿李平阳很早就过世了，儿子李伯禽定居在当涂，耕田读书，成了一个农民，也已在二十多年前去世。李白有一个孙子，已经离家出走，不知所踪。这风格还真的很像他的诗人爷爷。李白家眼下就还剩下两个孙女，都嫁给了当地的农民。范传正见到了这两个孙女，发现她们穿的都是最普通的农民衣服，样子也很质朴，但是气质很好，说话落落大方，依稀还有李白的影子。见到她们，范传正非常感慨。李白的两个孙女还告诉范传正一事：葬在龙山并非李白本愿，他本人更喜欢当地另一座山，叫做青山。李白的孙女说，因为家里穷苦，没办法完成爷爷的心愿将他改葬青山。范传正听说之后，立刻出手相助，实现了李白的遗愿，将其改葬到青山，并且还立了一块新墓碑，记下了整个事情的经过。李白的这两个孙女都已嫁人，一位的丈夫叫陈云，另一位的丈夫叫刘劝，都是当地普通农户。范传正说：你们这样过日子太苦了，让你们改嫁给士族怎么样？士族是当时地位更高的阶层。两个孙女却回答说：夫妻能在一起是缘分。我们之前都依靠了自己的丈夫，现在不能抛弃他们。她们婉拒了范传正的提议。范传正既感动又钦佩，就遵照她们的意愿，没有再勉强。应该说这两位女士非常有个性，也非常有骨气，不愧是李白的孙女。范传正寻找李白后人这件事很有意义，不但帮助李白完成了遗愿，改葬青山，而且还搜集到了关于李白的不少资料。他记载说：李白两个孙女在家里翻找，发现了她们的父亲也就是李白的儿子李伯禽写的一些字，有十几行，记录了李白的家世情况。只是因为时间久远，纸张已有损坏，字也缺损了，但毕竟这是关于李白的资料，是非常珍贵的。这些情况都由范传正写到了李白碑文里，一直留了下来，今天已成了专家学者们了解李白、研究李白的重要资料。我们都应该感谢范传正。这就是关于李白后人的故事。之所以给大家讲这些，是因为我觉得李白太伟大，值得我们从更多侧面去了解他。如果大家以后有空去安徽玩，可以去马鞍山市当涂县，看一看李白墓，向李白敬一杯酒，缅怀一下这个伟大的诗人。平时记得多读、多学几首李白的诗，这是对他最好的尊重和怀念。六神磊磊的唐诗课第一学期到这里就结束了，不知道大家喜不喜欢？之后不久我会推出第二学期的课程。为了方便大家学习，课的期数不会那么多，我们集中讲几位和李白同时代的大诗人，包括王维、杜甫。唐诗的辉煌还远没结束，精彩还在后面，我们相约再见！

怀着轻松的心情读完了《给孩子的唐诗课》，又复习了很多脍炙人口的唐诗，相比之前读过的那套混子团队讲唐诗的漫画书，这本里面多讲了几个初唐时的大诗人。补充了我对于初唐诗人只知道初唐四杰的印象。探寻了孟浩然的诗之所以充满清新山水风味奥秘，敬畏于张九龄对后辈的提携，知晓了李白之所以被称为诗仙的由来，知道了李峤的诗如同猜灯谜，也感慨那么多诗人居然都曾经受牢狱之苦。当然又欣赏了一番唐诗中的雨，杨柳，桃花，菊花在不同诗人笔下的不同意向以及思乡、送别等不同场景。闲时读读，真真享受。

读完这本书的最大的一个读后感就是，自己的小学语文看来是白上了！还好，花了差不多十个小时，又补回来了，划算！作者用自己的观察视角和文章结构，向读者展现了一个个生动又极富个性的诗人形象，从此他们在我的心中 “活过来” 了！

语言生动活泼，故事深入浅出，内容丰富有趣！

​ 没想到读这本《给孩子的唐诗课》读到最后两节的时候，心里居然有点难过，甚至有点情绪低落，是因为最后两节讲的是李白的最后时光以及他的后人生活，其实还是较为凄清的。好在他的作品有一部分流传下来了，让我们在一千多年后的今天，依然有机会去透过他的语言感受其丰富的精神世界。​ 当然这本书并不是只讲李白一个人的故事和诗作的。若从时间上来说，这本书从谢朓开始一直讲到了李白结束，主体部分依然集中在唐诗部分，总体上主要讲了 “初唐四杰”“文章四友”“沈宋” 和李世民、张九龄、陈子昂、孟浩然、王之涣、李白等人的诗。        整本书有点儿像把《中国古代文学史》中的隋唐部分跟《唐诗风貌》里初盛唐部分的相关内容融合在一起，以较为浅显和当下网络上通俗的语言重新编辑出版，以便孩子们也能看的懂，当然成人也是可以读一读的。​ 这本书只写到李白就结束了，虽然作者说后面还有第二课第三课，但我上网检索的时候，没有找到，有点遗憾。书中写到了宫体诗发展为唐诗的演变过程，写到了律诗的创作特点以及形成过程，作者大多是用讲故事的形式来展现上述过程。也写到了不同诗人的创作风格，还赏析了他们的一些代表作品，依然像讲故事一样，这样孩子们接收起来没太多难度，也愿意去读。每一小节结尾还留有作业，便于有兴趣的读者去有目的拓展学习相关内容，也算是一种 “课”“内外结合” 吧。​ 总体上，本书较适合推荐中小学生阅读，或者家庭共读。​ 期待后续尽快出版。

欲穷千里目

这本书就是六神磊磊读唐诗，在得到开过课，也有另一本给成人看的合集。趣读唐诗，离正经的唐诗研究还有距离。作者的发心在于，如何让孩子喜欢上唐诗，这一点来说，完全做到了。可以把它拿来和孩子每天读一点，试着跟随作者的思路，理一理那个诗歌王朝的风起云涌。六神读什么都像在读金庸武侠，一个原因也在于，金庸从唐诗的世界里汲取了大量的养分。你看那么多惊艳到时光的人名，寻根究底，很多来自唐诗的残片。

生动有趣

本书通过 68 个章节，为我们介绍了李白、贺知章、王之涣、骆宾王、宋之问、上官婉儿等数十位初唐、盛唐时期的著名诗人，非常适合给上小学的孩子睡前夜度。每个诗人都有其特点，这些特点是时代的产物，是具体生活环境的产物，也是其人生际遇的产物。在我们看来，唐朝是我们中华民族的高光朝代、鼎盛时期，周边各国皆把唐朝视为学习追赶的对象。这些著名诗人也都个顶个学富五车，才高八斗。但是，他们中更多的却是工作不顺心，生活不得意。在那么好的时代，有那么高水平的诗人尚且如此，更何况其他的路人甲，路人乙。他们的境遇可想而知。再想想自己，虽然生活中还有一些不得已，但平心而论，自己的人生已然属于上上签，理应感到心满意足。

很适合孩子的唐诗课，语言浅显，幽默风趣。虽然是面向孩子的，成人也可以读一读。看得出来，作者是偏爱李白的，毕竟是唐诗两大高峰之一。全书看下来，唐诗的发展也挺不容易的，也是站在了前人的肩膀上。文学作品是时代的反映，正因为大唐的繁荣，才有了唐诗的气象万千。

说是给孩子们读的书，可我还是看得津津有味，主要原因是，知识面太窄，跟中小学生差不多吧…… 或许高明的诗作，伟大的诗人，也都有一颗淳朴的心，孩子们身上也最多，反而我们庸庸俗人，或早或晚，很多东西都丢掉了。即使从成年人的眼光来看，本书字里行间都不乏打动人心的地方，庆幸自己，或许还有一些淳朴的东西尚在吧。感谢六神的唐诗课。

这是写给孩子的书，成年人读起来一样受益。六神磊磊，把唐诗中的故事，用现代语言讲述，通俗易懂，引人入胜。不在意这本书能学到多少知识，而在于让人感受到唐诗的乐趣，六神磊磊做到了。如果能写成得到《六神磊磊读唐诗》那样的风格，就更赞了。强烈推荐。

通熟易懂

给家有学童的好诗历史文化书。

把诗人都串起来了，小朋友有一定的唐诗积累，值得一读。