评分及书评

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    学习型组织,个人修炼也很重要。

    📕 整体是一种动态的活体,它不断地 “以具体的表现形式” 生成持续变化的现实存在。而局部则是整体的一种表现,它绝不仅是一个组成部件。两者的存在互为条件。整体的存在是通过不断地表现为各个局部来实现的,而局部则是以整体的具体化身形式而存在。📕 悬挂观点不是要丢弃或摧毁我们现有的观察现实的心智模式 —— 即使我们想这样也做不到。悬挂观点反而要像波姆说的那样,“把假设悬挂在我们面前”。这样做就能让我们注意到,其实我们的思维和心智模式,都是自己心识的作用。📕 “个人修炼” 是指培养觉察自己思维方式的能力,这包括如 “我在这儿,你在那儿” 的习惯思维方法,也包括我们察觉不到的、潜移默化的思想习惯。📕 观察者可以超脱地旁观 “外部世界” 的观点一旦淡化,取而代之的就是从对象 “内部” 进行观察的观念。要学会观察,就必须先停止使用我们习惯的假设,并用新鲜的视角看问题,然后才能进一步看清自己与现实中观察对象的联系。

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      4.0

      心态要对,格局要大,脑子要全,手脚要实。一屋不扫,何以扫天下;一叶知秋,见微知著。内因论:承认我是影响结果的最大变量。抱怨环境没用,心变了,世界才变。整体论:跳出小我。不再把工作看成割裂的任务,而是看成服务整体的环节,利他就是利己。方法论:提供系统思考的工具。教我们怎么看清事物之间的隐形连接,防止好心办坏事。实践论:落实在当下。大道至简,不需要好高骛远,把眼前的每一件小事(局部)做出质感,就是对整体最大的贡献。1. 决定介入结果的主要因素,是介入者的内心状态。观察我们的观察,还只是个开端;真正的变革,恐怕只在人心的转变。事儿能不能成,关键看自己心里咋想的。光盯着事情看还不够,人要是没想通、没变样,啥都白搭。两个销售去拜访同一个难缠的客户。高大松心里想的是:这人真难搞,又要浪费我一下午。高小松心里想的是:这人要求高,正好帮我打磨方案。结果:高大松聊不到十分钟就想走,高小松却能和客户聊出深度合作。同样的客户,不同的心态,结果天差地别。就像照镜子。镜子里的影像美丑,取决于站在镜子前的是什么状态。皱眉,镜子里的人就皱眉;微笑,镜子里的人就微笑。外界只是内心的投射。2. 行动变成了支持整体的行动,能够涵盖一切,成就一切需要成就的东西。别只顾着自己那一亩三分地。当做的事是为了大家伙好,路子就宽了,该办成的事自然都能办成。公司搞跨部门项目,研发部为了赶进度,主动帮市场部梳理了用户痛点(本来这不归研发管)。结果:市场部提案大获成功,反过来争取到了更多资源给研发升级设备。研发看似多管闲事,实则成就了自己。就像打篮球。如果眼里只有篮筐(个人业绩),队友就是障碍。但如果眼里是赢球(整体目标),传球给空位的队友,虽然少得了 2 分,但球队能赢,也能拿到更高的团队奖金和助攻数据。水涨船高,就是这个理。3. 第五项修炼:系统思考,理解生命系统局部和整体的关联,洞察更大系统及自己与整体的联系。学会看大局。别只盯着手头这点活儿,得搞清楚它在整个链条里算哪块,看清自己在大盘子里是啥位置。工厂为了降低库存成本(局部优化),拼命减少原材料采购。结果:生产线经常因缺料停工,反而导致交货延迟、客户流失,损失比库存成本大多了。这就是没看到采购、生产、销售这个大系统。就像人体血液循环。手指出血了,不能只盯着手指止血,还得考虑血压、凝血功能和心脏供血。局部的疼痛,往往是全身系统失衡的信号。4. 体悟当下,整体中的局部都能完全呈现整体的全部,源于自然的认知方式。把眼前事做透。哪怕是一件小事,只要用心把它做好了,也能摸到整个事情的脉门,这就是最接地气的智慧。一位厨师高大厨切土豆丝,他不急着炒一大锅菜,而是专注把每一根土豆丝切得粗细均匀。结果:他通过切丝这件事,领悟了火候的掌控和食材的特性,后来不管做什么菜都得心应手。一叶知秋,一勺知味。就像看大海。不需要喝干太平洋的水才知道什么是咸的。蹲在沙滩上,捧起一捧海水尝一口,就知道了整片海洋的味道。这一捧水,就是局部呈现整体。总之,要想把事做成,先得把自己修好;心里装着大局,把手头的事做到极致,这才是最高级的解决问题之道。改变世界(或解决复杂问题)的起点,不在外部技巧,而在内在心智;唯有从自我觉察出发,跳出局部视角的局限,在当下的每件小事中践行整体利益,才能实现真正有效的系统性变革。

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        玄之又玄

        我是揣着神圣的心态读这本书的,结果另人心灰意冷。目的性太强的我,真希望自己能够从书中获得很多洞见,至少能看到科学的实验,成功的案例,窥见某些秘诀。作者也给了这样的标体,看目录也像符合我的答案,读到内容却实在让我难以理解。我希望扩大我的世界和视野,能够透彻的领悟书中讲到的我理解为冥想带来的灵性,可是还是难以理解,因为这本书有太多的专有名词 —— 作者创造的名称吧!而且大段大段的对话,虽然讲话的人都很有学识,讲的貌似有很多道理,貌似还旁征博引,可惜,因为经历、学识、价值观等不同,实在有些难以理解。我猜测,要么是作者把简单的事情讲复杂了,要么是作者的用意太深刻,我的眼界看不到。还记得有一个传言,说爱因斯坦讲广义相对论,现场几千人听讲,只有寥寥几人能听懂。同样的故事也有说金庸先生在英国名校讲课的案例。我还是有所得。中国古代的天人合一,老子的无为无不为,冥想…… 大概是作者想表达的意思。

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          成为终身学习者

          也是误打误撞挑了这本,这本书并非彼得圣吉最著名的那本,是同一系列的另一本,不过读完之后依然觉得非常值得读了这本书。本书的核心是 “U 型理论”,从感知到实现收获,一步步论述到后面谈到了南怀瑾讲到《大学》,其中七个关键词:知、止、定、静、安、虑、得。之后用南老师的理念完善了 “U 型理论”。对于想更多去做 “向内探索” 的人,这本书是非常好的一本,值得推荐。

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            学习如何学习再学习

            观察到洞察,从简单到复杂可是这个世界已经不再鼓励从简单到复杂的过程,好像人一出生就拥有了超级能力,但凡跟不上节奏的就成为了成人弱智。天下难事必始于易,由简单到复杂,再由复杂到简单的驾驭就脱离了弱智的简单,这是一个结果可是更重要的是它是一个过程。不可拔苗助长的过程。

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