这本书不断重复的说了一个重点，那就是学习是自己的事情，需要自己投入，自己做主。我对于这本书的总结收获是，在时间不断流逝的 10 平米空间里，问题像剑雨一样射来，我需要全力投入破解。当一次成功后，我可以获得荣誉和休息，恢复精力。然后进入下一个不同的空间不同的问题剑雨的到来。如此重复淬炼，当达到很高的塔尖时，就是自己脱胎换骨之时。

别迷信天赋，信方法。学习这事儿，起点高低没那么重要，重要的是有没有一套能跑通的流程：定方向、拆任务、每天推进。把它当经营，不当碰运气。别停在想学，要落到每天做。大方向管别跑偏，小任务管别原地踏步。两手都要有，学习才不是空喊口号。别怕笨，怕的是不动。真学会的标志是能讲出来，不是看了一遍就觉得自己懂了；真进步的标志是失败次数在增加，不是永远待在安全区里假装努力。1. 学习不是天赋的产物，而是经营的结果。破除天赋决定论，把学习当作一家公司来经营，既是老板也是员工，靠的是规划和方法，不是等有天赋或有感觉才开始。学习不是靠天生聪明，而是靠会安排。别信什么天赋决定一切，把学习当成自己开公司，又当老板又当员工。老板负责定方向和规矩，员工负责埋头干活。能不能学好，看的是会不会规划、有没有好方法，而不是等哪天突然有感觉了才动手。就像两个人开奶茶店，高大松天天说我很有做生意的天赋，但从不研究选址、定价、进货；高老松每天算成本、看数据、调口味。三个月后，高老松赚钱了，高大松关门了。没人问奶茶店老板有没有天赋，大家只问赚没赚到钱。学习就像打理一块地。天赋是土壤，但再肥沃的地，不浇水、不施肥、不拔草，照样长不出庄稼。反过来，一块盐碱地，只要肯改良、肯伺候，也能有收成。决定产量的从来不是土，是种地的人。2. 宏观计划回答为什么学，微观计划回答每天做什么；前者保证方向，后者保证到达。没有宏观计划容易半途而废，没有微观计划则永远停留在想学习的阶段。大目标管为啥学，小目标管今天干啥。大目标（比如考个证、转行）是让人在想放弃的时候能咬牙坚持的理由；小目标（比如今天背 20 个单词、做完一章题）是让人每天都知道具体该干嘛。没有大目标容易半途而废，没有小目标就永远在准备学习的假象里打转。想减肥。大目标是三个月瘦 50 斤，穿得下那条牛仔裤，这是饿得想放弃时咬牙的理由。小目标是今天晚饭少吃半碗米饭，走 6000 步，这是今天实际要干的事。光有大目标没有小目标，就是每天站在体重秤上叹气；光有小目标没有大目标，就是不知道自己为啥要少吃那半碗饭，坚持三天就撂挑子。大目标是导航里的终点，小目标是下一个路口的转弯提示。没有终点不知道往哪开，没有转弯提示就卡在路口不知道先迈哪条腿。3. 能讲出来的，才是真正学会的。记笔记、用自己的话复述、把知识教给别人，转化的过程才是学习真正发生的时刻。能给别人讲明白，才是真学会了。光看书记笔记那不叫真懂，得用自己的话把事儿说明白，甚至能讲给完全不懂的人听。这个把知识翻译出来的过程，才是真正把东西吃到脑子里的时刻。高大松看了一小时做菜视频，觉得自己啥都会了。结果朋友问为啥要先热锅再倒油，高大松支支吾吾说视频里就这么做的。等他真正自己炒了一次，搞明白热锅是为了不粘锅、油温几成热下葱姜，这时候高大松才算真会了，因为能用大白话给朋友解释清楚。学东西就像学骑自行车。看别人骑一百遍，自己不上车蹬两圈，永远不知道平衡到底是什么感觉。只有能扶着别人后座说往左歪就往右转车把的时候，才真正掌握了那个感觉。4. 成功是一场数字游戏：试得够多，输得够多，才有机会赢。成功者的失败次数远比普通人多，只是人们通常只看见最后的结果。把挫折当常态，而不是我不行的证据。⁠成功就是个概率游戏：试得越多，赢的机会越大。别怕失败，那些最后成功的人，背后失败的次数比普通人多得多，只是大家只看到了他们最后的高光时刻。把挨揍和碰壁当成家常便饭，别一遇到困难就盖章认定我不行。高老松投简历找工作。投了 3 份没回音，觉得我能力不行，算了别投了。但高大松投了 50 份，被拒了 47 次，最后拿到了 3 个 offer。不是高大松比谁厉害多少，是他挨了足够多的巴掌，终于撞上一个笑脸。成功就像钓鱼。抛一次竿没鱼咬，不代表河里没鱼，只代表这次运气没到。那些钓到鱼的人，不是鱼特别喜欢他，是他抛竿的次数够多，总有一次鱼正好饿了。鱼不认识谁，它只认识钩子出现的次数。总之，学习不是等来的，是干出来的。用经营公司的脑子定方向、拆任务、反复练、不怕输，学习就是这么回事。

自学是现代人必备的技能之一。每一个成年人，从走出校门开始，就进入了 100% 自学阶段。这个过程是 “大浪淘沙” 的过程，40 岁之前如果不能掌握自学的技能，不能自我成长，就很难在事业上取得成功。但自学的作用远远不止于此，除了帮助你成长，它至少还有两个重大的作用：极大地降低教育成本，极大地增强我们在知识领域的攻击力。

这本书算是关于学习这件事，包括记笔记比较好的一本书，从我们想要达到的效果来说我们会遇到什么样的问题，怎么解决。最大的问题是心态问题，不仅仅只学习，态度与毅力是比较重要的两个因素，书中也说了失败的借鉴意义很大，但传统书很少涉及，总是风光伟岸的故事多，有成效的失败也是思维方法的构建的一种深度方法，是实践，只是失败等负面的我们要控制度，我们是为了适合自己，走出自己，不是为了焦虑，害怕，不安，所以要正视往积极方面引导。

吸引力法则：相信就是力量：你相信什么就吸引什么，这就是心想事成！你怀疑什么就错过什么，这就是不信则无！你抱怨什么，什么就越有可能发生，这就是怕什么来什么！很多时候面对机会和挑战时，最主要的就是相信自己，然后及时行动，结果是你相信什么就有可能得到它，这就是意志力决定结果！

书名：学习的经营法：受用一生的自助学习规划指南作者：【英】彼得・霍林斯 著译者：孤独轻云出版社：后浪出版公司读后感：作者在 “学习经营法” 这书中提出 “自学” 是成年人在信息爆炸的时代中得以安身立命的技能。对于 “自学”，作者在书中先是说明了自学无需任何前提条件，是人人都可以习得的技能；然后就提出了需要制定学习计划，而学习计划又分为宏观计划和微观计划两种，宏观计划侧重在学习的目标和方向，微观计划侧重在分解的学习动作上。作者在第三章中提出了自学四大支柱：信息摄取及信息整合、新事物与熟悉事物香结合、自我测试和检索实践、吸收新知需要空间。随后，作者在第四章中阐述了学习策略：管理注意力周期、番茄技巧、改变场所、构建生动的画面、提问专家。最后，作者还花了一点笔墨阐述学习过程中遇到的失败和障碍时所需要持有的心态。在本书的学习中，收获如下：1.“50-50” 策略，学习不仅仅是被动摄入知识，还需要主动整理知识，自学者可以花 50% 的时间精力在信息获取上，还需要花 50% 的时间精力在信息的综合整理上。仅仅是被动摄入知识是属于低效的学习方法。2.“失败是成功之母” 不仅仅是口号，更是现状。在过往的教材、报道和资讯中，通常都是重点说明专家、成功人士的成功之道和优于常人之处，而较少说出专家、成功人士在成功之前经历了大量的失败和试错，也正是在如此之多的试错和失败中找到问题和规律，然后才能逐步走向成功。作为普通人，不应该惧怕试错，不应该因为担心失败而裹足不前。

1.50-50 法则，用 50% 的时间进行学习新知识，再用 50% 的时间复习或整理知识。做笔记是整理知识的最佳方法之一。2. 知识之间的类比法则，把学习的新知识与已经学习过的熟悉的知识进行类比，关联。3. 自我测试和检验实践。测试是为了通过提取知识更好的记住知识。4. 间隔复习，掌握学习的新知识，需要时间，间隔学习或复习是有效的方法。

学会自主学习

这是一本看了之后不得不反思自己学习方法的书，书中的一些观点非常有用。

很多重点作者都帮忙画出来了，非常简略，

从树立学习的观念，到找到学习方法，扫除学习障碍，坚持终生学习。

计划书

很喜欢，