当年哈佛学者的一段访谈，因为是双语版，适合英语学习，关于梁先生整体思想可读《我生有涯愿无尽》《如何才能合理痛快的生活》。「At the time, I didn't quite understand. How could a person be both a Buddhist and a Confucian, and also identify with Marxist-Leninist thought and approve of Christianity? Later Ifinally grasped it. This ability to blend mutually contradictory thought is a special characteristic of typical traditional Chinese intellectuals. 那时我相当不解，一个人如何可以既是佛家又是儒家？既认同马列思想又赞许基督教？后来终于想通了，这种可以融合多种相互矛盾的思想，正是典型的中国传统知识分子的特质。」中国文化本就是个融合许多看似不相容的思想于一体、只需留心便会发现，其实大部分的中国知识分子都是融合各类思想于一身。西方知识分子受现代学术规范训练而言，一个人不可能同时是儒家，又是马列信徒；但对梁先生来说，这完全不是问题，佛教的众生平等和因果之说和中华农耕社会文化契合，道德修养和思辨的方法论被知识精英接受，和马哲的唯物辩证法也不冲突。采访者还是西方习惯于一种定义下的信仰，以为中国人是有一个共享宇宙观，基辛格理解的 “天下观”，不明白中国是向内修的道德律，内心就是 “小宇宙”，老人是儒学大家，也自认是个遵循大乘佛教的佛教徒，“不舍众生，不住涅槃”，思想上倾向佛家，生活上走儒家的路，通达无碍。

是去 skp 书店等人，看到的这本书。怀着能看到 “批判那个动乱时代” 的想法看起来的，结果并没有什么批判，甚至批评的观点也没有，只有自我批评。甚至说到那些年轻的学生冲进去打了他的夫人，罚跪她，都没有批判的话语，他选择了原谅，或者说他选择了遗忘吧。得到的版本与书店的不一样，得到的简略一些，不准备细看了，翻翻。因为即便是他自己选择了遗忘或者原谅，我看书的过程中还是会被巨大的悲痛攫住内心。对，是悲痛，就好像那些伤害落在我身上一样的悲痛🤦‍♀️🤦‍♀️🤦‍♀️

梁漱溟不认为自己是个学者，因为他既没有陈寅恪的古文功底，也没有钱钟书的外文水平。不过我们谈到他的时候，总会认同他的两个角色：一个是社会活动家，因为他是乡村建设的实践者，是民盟的秘书长；一个是思想家，他写出了《人心与人生》这样的经典，有人称他是 “最后一个儒家”。

平平淡淡 淡淡平平

一切激烈的事情都不长久，平平淡淡如白开水才会长久。

比较喜欢的部分是梁漱溟对儒佛以及中国文化方面的理解，对与之交往的历史人物的回忆和臧否；至于梁漱溟对现代性的理解，对资本主义和社会主义以及女性的认知都与我的价值观不同，只作了解即可。不过我仍然庆幸看到梁漱溟的佛学人生观，以及中国文化核心特色的阐述，被自家的文化自信点燃，一种发自肺腑的乐观高兴～

独立思考，表里如一（讲修己）个人本位，自我中心（讲资本主义）好恶相喻，痛痒相关（讲身心关系）相似相续，非断非常（看生命）廓然大公，物来顺应（看世事）

相续

保持一份好心情，平平淡淡就好

人生在世几十载，平凡、平淡、平常才是真。

001、我们先来看第一个问题：作者写这本书想要解决什么问题？你用这个问题就可以找到一本书的核心价值观。因为作者写作一本书，他一定是为了解决一个问题而写的，这也是一个人实现自我价值的根本。我们曾经说过，阅读的价值在于帮助他人解决问题，而作者写书的价值也是同理，也是为了帮助他人解决问题。比如《影响力》这本书，作者想要解决什么问题呢？就是想要通过了解提升影响力的原因，从而解决提升一个人的影响力问题是吧。在我们回答问题之后，还需要再回答一个问题，就是在书名后面加个是什么三个字，那影响力是什么？影响力就是有多少人愿意支持你，支持的人多影响力就大，反之，支持你的人少影响力就小。002、作者想要通过什么方法解决问题？既然作者要解决问题，就一定会提出解决方案，第二步我们就需要根据作者要解决问题找到问题解决方案，一般我们可以在书的封面封底、广告语以及书的序言或目录中去找。那提升影响力的解决方案是什么呢？从书的目录中我们可以看见提升影响力的 6 个技巧，所以答案就是作者通过使用使用 6 个技巧来提升一个人的影响力。