心理学
类型
可以朗读
语音朗读
117千字
字数
2021-03-01
发行日期
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主编推荐语
本书从语言和行为两方面对特殊儿童的教育提供了方法。
内容简介
语言行为方法是应用行为分析（Applied Behavior Analysis，ABA）的一种形式，它以斯金纳的语言行为分析为基础，可以很好地应用于口语能力有限甚至是无口语的儿童。
作者以认证行为分析师和孤独症儿童母亲的双重身份，对语言行为方法及其应用进行了细致入微的阐释，将养育孤独症儿子的真实经历娓娓道来。
书中针对如何帮助特殊儿童发展良好的语言和表达技能，提供了大量的信息，并阐述了如何教会无口语的儿童使用手语。其中还特别涉及如何减少儿童的问题行为，如何培养儿童其他重要的生活自理技能，这些内容将使每个孩子从中受益。
目录
- 版权信息
- 作者简介
- 中文版序
- 致谢
- 序言
- 前言
- 第一章 从ABA谈起
- 语言行为方法
- 提高语言能力，减少问题行为
- VB模式与洛瓦斯模式的主要区别
- 不用VB会陷入哪些误区
- 向VB模式转变
- 第二章 ABA入门
- 行为学入门知识
- 收集数据
- 判断行为的功能
- 根据行为功能制订行为干预计划
- 矫正以寻求关注或获取实物为功能的行为
- 矫正与逃避有关的行为
- 矫正寻求感觉刺激的行为
- 现在开始处理问题行为
- 第三章 评估
- 评估提要求技能
- 评估命名技能
- 评估仿说技能
- 评估交互式语言技能
- 评估表达性语言方面的强项与弱项
- 评估非语言操作
- 评估接受性语言技能
- 评估模仿技能
- 评估视觉表现技能
- 第四章 开发强化物
- 我们对正强化都会有反应
- 辨识有力的强化物
- 选择强化物
- 以视频和DVD作为强化物
- 从对自我刺激或问题行为的审视中开发强化物
- 完成强化物评估
- 开发适龄的强化物
- 将学习环境和强化作用相匹配
- 如何与强化匹配
- 简单任务
- 可变比率强化程序表
- 第五章 提要求
- 第六章 改善无口语或口语受限儿童的语言能力
- 手语与其他扩大和替代沟通系统的比较
- 语音输出系统
- 图片交换沟通系统
- 熟悉如何教手语
- 教最初的5个手语
- 让孩子说话的其他方法
- 改善发音的步骤
- 第七章 无错误教学和转换程序
- 辅助
- 辅助等级
- 无错误教学和语言操作项目间的转换回合
- 错误纠正
- 第八章 接受性语言和非语言操作教学
- 接受性和听者技能的教学
- 提高在自然环境中的接受性语言技能
- 密集训练听者技能
- 模仿技能
- 视觉执行/配对技能
- 第九章 其他语言操作项目的教学
- 命名技能的教学
- 仿说技能的教学
- 交互式语言技能的教学
- 第十章 综合设计教学计划
- 在自然环境中实施ABA/VB
- 开始治疗课程
- 密集教学课程
- 开始密集教学课程
- 难易项目的混合
- 混合和变化语言操作项目
- 快速指令
- 第十一章 如厕和其他生活自理能力的教学
- 如厕技能
- 白天的排尿训练
- 其他可尝试的方法
- 大便训练
- 夜间训练
- 主动如厕的教学
- 训练结束后如何处理意外事件
- 需要花多长时间完成如厕训练
- 其他生活自理技能的教学
- 第十二章 结语
- 立即接受诊断结果
- “失败”的定义
- 避免陷入高功能/低功能的误区
- 尽可能多地接受治疗，越早开始越好
- 准备成为孩子的辩护人
- 一次只尝试一种新疗法
- 尽可能学会行为干预中的所有方法
- 照顾好自己，一步步慢慢来
- 制作柠檬汁
- 附录1 术语解释
- 附录2 语言行为评估表
- 附录3 手语样例
- 附录4 技能追踪记录表
- 附录5 周试探记录表
- 附录6 推荐书目
- 译者简介
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出版方
华夏出版社
华夏出版社是一家综合性出版机构，以专业出版为特色，兼顾大众出版与教育出版，在经济、管理、西方哲学、传播学、社会学、人类学、医学等专业出版门类形成主题系列，规模优势与品牌优势，在图书市场占据较大的份额，在读者中享有良好的信誉和阅读忠诚度。曾系统推出“中国古典小说名著百部”、“中国现代文学百家”，成为文学经典阅读的基本文献。
