4.6 用户推荐指数
教育
类型
可以朗读
语音朗读
82千字
字数
2023-01-01
发行日期
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主编推荐语
教育专家魏智渊力作，带你寻找经典阅读的意义。
内容简介
教育专家魏智渊多年来专注于教师发展与培训，他结合自身的多重教育身份与多样教育实践，围绕“为什么要读经典”“读了那么多书，为什么仍然在原地踏步”“书读完了，余生主要是复习”“寻找属于自己的生命之书”“怎么才能做到坚持阅读”等话题系统分享了自己对于教师阅读的独到思考和专业引领，全方位助力一线教师加强自我修炼，打破成长的瓶颈，实现自我突围。
目录
- 版权信息
- 第一辑 为什么要读经典？
- 为什么书不是读得越多越好？
- 研究与审辨成就专业阅读
- 为什么要读经典？
- 想要见小姐，先从丫环入手
- 衣不如新，书不如旧
- 腹有诗书气自华？
- 第二辑 读了那么多书，为什么仍然在原地踏步？
- 在碎片化阅读的时代里，做一个完整的人
- 碎片化阅读，如何效益最大化？
- 读了那么多书，为什么仍然在原地踏步？
- 学校共读这盘棋，校长和组长怎么下？
- 读哪些书，怎么读，能让抓成绩变得更专业？
- 语文老师的文本解读能力是怎么练成的？
- 第三辑 书读完了，余生主要是复习
- 你的工具箱里，有没有放对东西？
- 教育学，不必读书目与必读书目
- 书读完了，余生主要是复习
- 《如何阅读一本书》为什么过时了？
- 一文读懂杜威的《民主主义与教育》
- 有时候，你需要放下手中的书
- 第四辑 寻找属于自己的生命之书
- 读过的好书，怎么才能不轻易忘记？
- 教师应该怎么阅读心理学作品？
- 我们今天怎样做老师？
- 教师为什么应该读一些传记？
- 想要管理好班级？不同的阅读带来不同的视野
- 全科阅读是个伪概念
- 寻找属于自己的生命之书
- 第五辑 怎么才能做到坚持阅读？
- 哪些书不宜多读？
- 怎么才能做到坚持阅读？
- 教师为什么要读童书？
- 电影的力量
- 语文老师怎么阅读教材？
- 鲁迅说要少读或不读中国书，今天这句话过时了吗？
- 双减背景下，为什么必须读《教育的目的》？
- 后记
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评分及书评
4.6
8个评分
- 给这本书评了5.0五星货拉拉师傅的跑车经历，你确定不听一听？
他是一位驾龄超长，车技超好的老司机。他开着他的货拉拉，跑过了许许多多地方，有繁华的都市，也有荒凉的戈壁。他经历丰富精彩，谈吐幽默风趣。明明只是想把他的车拦下搭一截路，结果被他一顿天南海北的侃大山，坐过了站，但是，你绝不会后悔。因为，这个师傅叫魏智渊，他行驶的路叫阅读之旅，拉的货，都是他走南闯北淘来的经典款。至于我原来的旅行计划被他打乱怎么算？哦，经他这张活地图一指路，我原来的路线本就是错的，我差点误入歧途，走入大漠深处，而他，把我带出了荒漠，指出了绿洲的方向，还一路给我讲笑话，安抚我的情绪。怎么，你确定不上车？
给这本书评了4.0一口气读完的书，对我来说有一定的借鉴意义
出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
