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主编推荐语

本书深入浅出阐述体育健康理论知识,适合高校师生及体育爱好者。

内容简介

本书主要介绍了体育健康理论知识,阐述了体育与健康、运动与营养、体育锻炼、体育保健、医疗体育、传统养生、运动竞赛等相关内容;就拓展运动进行了讲解;概述并分析了大学生体质健康的测试与评价标准。本书可作为高等职业院校“公共体育”课程教材,也可以供体育爱好者学习参考。

目录

  • 扉页
  • 版权页
  • 目录
  • 内容提要
  • 前言
  • 理论篇
  • 第一章 体育文化与大学生成才
  • 第一节 体育文化概述
  • 一、体育文化的内涵与发展
  • 二、体育文化的特征
  • 三、体育文化的价值
  • 第二节 奥林匹克文化
  • 一、奥林匹克运动的起源与发展
  • 二、奥林匹克文化的内容与特征
  • 三、奥林匹克文化与大学生成才
  • 第三节 校园体育文化
  • 一、校园体育文化的内涵与形式
  • 二、校园体育文化的特征
  • 三、校园体育文化与大学生成才
  • 第二章 体育健康指导
  • 第一节 体育锻炼与身心健康
  • 一、现代健康的标准
  • 二、体育锻炼的身体健康效应
  • 三、体育锻炼的心理健康效应
  • 四、体育锻炼的社会适应效应
  • 第二节 体育锻炼与气质培养
  • 一、形象与气质的内涵
  • 二、塑造优雅的形体姿态
  • 三、设计优美的仪容仪表
  • 四、培养得体的社交礼仪
  • 第三节 体育锻炼与减肥瘦身
  • 一、肥胖的分类与诊断
  • 二、产生肥胖的主要原因
  • 三、平衡膳食与健康
  • 四、科学运动与瘦身
  • 五、日常锻炼的安全防范
  • 实践篇
  • 第三章 足球
  • 第一节 足球运动概述
  • 一、足球运动的起源
  • 二、足球运动的特点
  • 三、足球运动的锻炼价值
  • 第二节 足球运动的基本技术
  • 一、踢球
  • 二、接、停球
  • 三、运球
  • 四、头顶球
  • 五、抢截球
  • 六、掷界外球
  • 七、守门员技术
  • 第三节 足球运动的基本战术
  • 一、比赛阵型
  • 二、进攻战术
  • 三、防守战术
  • 第四节 足球运动的主要规则
  • 一、足球规则的重要性
  • 二、足球比赛场区
  • 三、足球场的构成及场上的线、区、点、圈、弧的作用
  • 四、球、队员、服装、裁判员
  • 五、越位的规则及判罚尺度
  • 六、任意球的规则及判罚尺度
  • 思考题
  • 第四章 篮球
  • 第一节 篮球运动概述
  • 第二节 篮球运动基本技术
  • 一、篮球移动技术
  • 二、传接球技术
  • 三、运控球技术
  • 四、投篮技术
  • 五、突破技术
  • 六、防守技术
  • 第三节 篮球基本战术
  • 一、防守战术
  • 二、进攻战术
  • 思考题
  • 第五章 排球
  • 第一节 排球运动概述
  • 第二节 排球运动基本技术
  • 一、准备姿势与移动
  • 二、传球
  • 三、垫球
  • 四、扣球
  • 五、发球
  • 六、拦网
  • 第三节 排球运动基本战术
  • 一、阵容配备、交换位置、信号联系
  • 二、个人战术
  • 三、接发球及其进攻战术
  • 四、防守战术
  • 思考题
  • 第六章 乒乓球
  • 第一节 乒乓球概述
  • 一、乒乓球运动的起源
  • 二、乒乓球运动的发展为五个阶段
  • 三、国际乒乓球联合会
  • 第二节 乒乓球基本技术
  • 一、握拍法
  • 二、准备姿势
  • 三、基本步法
  • 四、发球与接发球
  • 五、挡球与推挡球
  • 六、攻球
  • 七、搓球
  • 第三节 乒乓球战术
  • 一、推攻战术
  • 二、两面攻战术
  • 三、拉攻战术
  • 四、拉、扣、吊结合战术
  • 思考题
  • 第七章 羽毛球
  • 第一节 羽毛球运动概述
  • 第二节 羽毛球基本技术
  • 一、羽毛球的准备姿势
  • 二、羽毛球基本技术
  • 第三节 羽毛球基本战术
  • 一、羽毛球单打战术
  • 二、单个技术的进攻战术应变
  • 思考题
  • 第八章 网球
  • 第一节 网球运动概述
  • 第二节 网球运动基本技术
  • 一、握拍法
  • 二、正手击球
  • 三、反手击球
  • 四、发球
  • 五、接发球
  • 六、截击球
  • 七、高压球
  • 八、放小球
  • 九、反弹球
  • 第三节 网球运动基本战术
  • 一、单打战术
  • 二、双打战术
  • 思考题
  • 第九章 球类课程专项素质练习及游戏
  • 一、速度素质练习方法
  • 二、力量素质练习方法
  • 三、耐力素质练习方法
  • 四、灵敏素质练习方法
  • 五、柔韧素质练习方法
  • 六、弹跳力素质练习方法
  • 第十章 健美操
  • 第一节 健美操概述
  • 一、健美操的分类
  • 二、健美操的特点
  • 第二节 健美操基本技术
  • 一、健美操基本技术
  • 二、健美操基本动作
  • 三、示范套路:《第三套全国健美操大众锻炼标准》一级套路
  • 第三节 健美操创编
  • 一、健美操创编基本要求
  • 二、健美操创编方法
  • 三、健美操创编过程
  • 四、健美操造型创编范例(见图10-3-1)
  • 五、健美操队形创编范例(见图10-3-2)
  • 思考题
  • 第十一章 大众艺术体操
  • 第一节 大众艺术体操概述
  • 一、大众艺术体操的起源与发展
  • 二、大众艺术体操的特点与分类
  • 三、大众艺术体操的锻炼价值
  • 第二节 大众艺术体操徒手基本动作
  • 一、基本位置练习
  • 二、基本步法和舞步练习
  • 三、摆动与绕环练习
  • 四、波浪练习
  • 五、跳跃练习
  • 六、转体练习
  • 第三节 大众艺术体操轻器械——圈
  • 一、握法(见图11-3-1)
  • 二、摆动(见图11-3-2)
  • 三、绕环与绕“8”字
  • 四、转动
  • 五、旋转
  • 六、滚动圈
  • 七、跳过圈
  • 八、抛接圈
  • 第四节 艺术体操教学组合示范
  • 一、徒手动作组合(见表11-4-1)
  • 二、器械动作组合(见表11-4-2)
  • 第五节 大众艺术体操创编
  • 一、大众艺术体操创编概念
  • 二、大众艺术体操的创编要素
  • 三、大众艺术体操创编
  • 思考题
  • 第十二章 瑜伽
  • 第一节 瑜伽概述
  • 一、瑜伽的哲学
  • 二、瑜伽的体式
  • 第二节 瑜伽基本技术及创编方法
  • 一、瑜伽经典体式介绍
  • 二、瑜伽调息法
  • 三、瑜伽休息术
  • 四、瑜伽创编
  • 思考题
  • 第十三章 武术
  • 第一节 武术运动概述
  • 一、武术的起源
  • 二、武术的内容和分类
  • 三、武术的特点与作用
  • 第二节 长拳
  • 一、长拳简介
  • 二、三路长拳套路动作说明
  • 第三节 太极拳
  • 一、太极拳简介
  • 二、简化二十四式太极拳
  • 思考题
  • 第十四章 健身健美
  • 第一节 健身健美运动概论
  • 一、健美的起源
  • 二、健美的发展
  • 第二节 人体各部位肌肉群的锻炼方法
  • 一、胸肌的锻炼方法
  • 二、背部肌群的锻炼方法
  • 三、腹部肌群的锻炼方法
  • 四、下肢肌群的锻炼方法
  • 第三节 制订健美训练计划的原则
  • 一、简单至上
  • 二、目标明确
  • 三、持续性和渐进性
  • 四、频度
  • 五、数量
  • 六、强度
  • 第四节 健美训练的基本方法
  • 一、优先训练法
  • 二、循环训练法
  • 三、定量训练法
  • 四、定重训练法
  • 五、重量递减训练法
  • 思考题
  • 第十五章 跆拳道
  • 第一节 跆拳道运动概述
  • 第二节 跆拳道基本技术
  • 一、跆拳道的发声
  • 二、实战姿势
  • 三、步型和步法
  • 四、手型和手法
  • 五、腿法
  • 六、跆拳道的礼仪与精神
  • 思考题
  • 第十六章 户外和休闲运动
  • 第一节 攀岩运动概述
  • 一、攀岩运动的起源及发展
  • 二、攀岩运动的特点
  • 三、攀岩运动的形式
  • 第二节 攀岩运动基本技术
  • 第三节 拓展训练概述
  • 第四节 素质拓展项目介绍
  • 第五节 定向越野概述
  • 一、定向运动的起源与发展
  • 二、定向运动的分类
  • 三、定向运动的功能
  • 第六节 定向越野技能
  • 一、识图与用图技能
  • 二、最佳路线的选择
  • 三、如何保持正确的行进方向
  • 四、如何寻找检查点
  • 五、如何正确估算距离
  • 思考题
  • 第十七章 形体专项素质及形体练习方法
  • 第一节 形体专项素质练习方法
  • 一、耐力素质锻炼方法
  • 二、速度素质锻炼方法
  • 三、力量素质锻炼方法
  • 四、柔韧素质锻炼方法
  • 第二节 武术专项素质练习方法
  • 一、手型手法练习
  • 二、步型练习
  • 三、肩臂练习
  • 四、腿部练习
  • 参考文献
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出版方

人民邮电出版社

人民邮电出版社是工业和信息化部主管的大型专业出版社,成立于1953年10月1日。人民邮电出版社坚持“立足信息产业、面向现代社会、传播科学知识、服务科教兴国”,致力于通信、计算机、电子技术、教材、少儿、经管、摄影、集邮、旅游、心理学等领域的专业图书出版。