4.7 用户推荐指数
教育
类型
可以朗读
语音朗读
228千字
字数
2021-01-01
发行日期
展开全部
主编推荐语
坚守中华民族育人初心，立德树人。
内容简介
立德，是中华民族文化的精髓，即要把道德的种子播撒在中国大地上，播撒在孩子们心里。树人，亦是中华民族文化的珍宝，即要培养有理想、有本领、有担当的社会主义接班人。那么，谁来培养人？好教师。何谓好教师？好教师，一个肩头担负着学生终身发展的重任，另一个肩头担负着民族未来的重任，比如于漪、顾明远、斯霞、李吉林等。
“好教师”三个字具有千钧之力，又具有无穷的可能，一切从做好教师开始，只有先做好教师，才有可能成为名师，只有大家都做好教师，才会有高素质、专业化、创新型的教师队伍。总之，立德树人是教师发展的根本宗旨与根本任务，教师也必将在立德树人的平台上有更大的发展，立德树人的好教师也必将在立德树人中站立起来，回望过去，把握现在，瞭望世界。
目录
- 版权信息
- 写在前面 种子的理想与现实主义
- 第一篇 做教师是一篇大文章
- 篇首语 教师：精神灿烂的人
- 做教师是一篇大文章
- 做中国立德树人的好教师
- 教师发展在立德树人中走向新境界
- 我们，首先做道德教师
- 生命为祖国而澎湃
- 第二篇 教育家的“青春性”
- 篇首语 教育家的“青春性”
- 教育家与知识分子
- 教育家与儿童
- 教育家与好老师
- 教育家的风骨、风度、风格
- 顾明远教育思想的精髓与表达风格
- 于漪：讲台前的生命歌唱
- 斯霞：童心母爱的育苗人
- 于永正：儿童的语文
- 实现教育过程的整体优化
- 新教育：未来教育的一面旗帜
- 第三篇 好教师的精神标识与标杆
- 篇首语 李吉林：当代中国好教师的标杆
- 花儿为什么这样红：李吉林的人生追求
- 爱与创造：李吉林的人性光辉
- 为儿童研究儿童：李吉林的人生写照
- 李吉林：情境教育的原创性
- 播种者：李吉林的审美品格与审美表达
- 中国儿童情境学习范式的美学特征
- 情境教育研究的一个重要命题：“李吉林情境”
- 第四篇 儿童：伟大史诗的草稿
- 篇首语 人类伟大史诗草稿的修改
- 儿童研究视角的坚守、调整与发展走向回到书桌
- 极高明而道中庸：儿童立场的完整性
- 解放儿童：指南针的轴心
- 用核心价值观照亮个性化教育
- 培养新时代好儿童
- 第五篇 教师发展新论域
- 篇首语 换一次呼吸
- 春天里的教师之歌
- 视野、格局与格调：教师发展的另一论域
- 论教师的非连续性发展
- 教师专业发展的新追求
- 让爱走在教育的前头
- 第六篇 做好教师：永远激荡的心愿
- 篇首语 做好教师：一个永远激荡的心愿
- 追随时代，写出自己的地平线报告
- 教育科研的出发与风格追求
- 斜坡上的起飞
- 建构中国特色的教育学
- 后记
展开全部
评分及书评
4.7
3个评分
出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
