主编推荐语
让孩子相信自己，别摧毁他们的梦想。
内容简介
罗恩老师教过的学生中很多走入哈佛、耶鲁、斯坦福、麻省理工等世界名校，成为社会精英。他们中有阿莉兹 •比尔——哈佛高材生，白宫实习生，一个险些被埋没的国际政治人才；威利——震惊了美国广播公司记者的小小演说家。 罗恩从未想过要成为教师，却在一次偶然的代课经历之后，走上三尺讲台，这个改变他人生的决定，也彻底改变了许多孩子的命运。 罗恩对学生近乎严苛的课业要求和那些看似不可能完成的学习任务，让父母、同行大呼不可思议，却奇迹般的催生出孩子们的无限可能；那些看似无厘头的教育实践，恰恰是点燃孩子们学习热情、激发他们求知渴望的火种。 罗恩老师以一个客观的姿态，为我们呈现了美国基础教育的疲软无力，这对中国千千万万无条件膜拜美式教育的家长无疑是一记警钟。他颠覆性的教育理念，正在引发一场全球教育革命。
罗恩老师教过的学生中很多走入哈佛、耶鲁、斯坦福、麻省理工等世界名校，成为社会精英。他们中有阿莉兹 •比尔——哈佛高材生，白宫实习生，一个险些被埋没的国际政治人才；威利——震惊了美国广播公司记者的小小演说家。 罗恩从未想过要成为教师，却在一次偶然的代课经历之后，走上三尺讲台，这个改变他人生的决定，也彻底改变了许多孩子的命运。 罗恩对学生近乎严苛的课业要求和那些看似不可能完成的学习任务，让父母、同行大呼不可思议，却奇迹般的催生出孩子们的无限可能；那些看似无厘头的教育实践，恰恰是点燃孩子们学习热情、激发他们求知渴望的火种。 罗恩老师以一个客观的姿态，为我们呈现了美国基础教育的疲软无力，这对中国千千万万无条件膜拜美式教育的家长无疑是一记警钟。他颠覆性的教育理念，正在引发一场全球教育革命。
目录
- 版权信息
- 来自媒体的声音
- 关于罗恩·克拉克的访谈（节选）
- 前言 课堂应该是充满激情的地方
- 自序 “美国最好的学校”诞生记——谢谢你，奥普拉
- 第一部分 不一样的克拉克学校
- 001 让孩子相信自己，别摧毁他们的梦想
- 002 不是每个孩子都应该得到曲奇饼干
- 003 高期望带来不可思议的进步
- 004 在老师与家长之间搭一座信任之桥
- 005 用心聆听孩子的心声
- 006 你所希望的并非感谢
- 007 走进孩子的生活
- 008 无私奉献的精神
- 009 用找借口的时间想办法解决问题
- 010 要么不做，要做就全力以赴
- 011 孩子们登上了时代广场大屏幕
- 012 孩子能在你身上看到学习的热情吗？
- 013 对每个孩子都视如己出，疼惜他们
- 014 成功源于精益求精的态度
- 015 记住姓名是了解的第一步
- 016 音乐能激发孩子们的学习热情
- 017 永远不要轻视一个孩子
- 018 勇往直前，别让任何机会擦肩而过
- 019 把学习热情注入孩子的心灵深处
- 020 孩子们的惊喜之旅，与曼德拉不期而遇
- 021 学会“掌控一个房间”
- 022 孩子们，我飞起来了
- 023 爱学生所爱，不管他们爱得多另类
- 024 克拉克学校的“麻瓜方式”
- 第二部分 父母是孩子成长中举足轻重的力量
- 025 美好的愿望不足以帮助孩子成功
- 026 别做直升机家长，你不能保护孩子一辈子
- 027 “礼物”是为了表达感谢与欣赏
- 028 感恩、珍惜——父母给孩子最珍贵的礼物
- 029 小问题会变成大麻烦
- 030 爱玩游戏的尖子生，也会被奖学金拒之门外
- 031 最有效的学习方法
- 032 即使最乖的孩子也会撒谎
- 033 有些孩子需要你更多的耐心
- 034 孩子会努力成为你所期望的样子
- 035 帮孩子学习词汇的方法
- 036 别做硬币式家长
- 第三部分 营造让孩子爱上学习的氛围
- 037 最最特别的“开学日”
- 038 坚信每个孩子都可以学好
- 039 这才是真正的“开放日”
- 040 穿正装的老师们
- 041 每一分钟都价值不菲
- 042 别让内部通知扰乱了课堂
- 043 别随意干扰教学时间
- 044 课堂上，教师不要坐下来
- 045 课堂上，教师最好别用手机和电脑
- 046 别把珍贵的课堂时间用在做家庭作业上
- 047 让你的课堂每分钟都有吸引力
- 048 提前开讲
- 049 好老师，大班小班都一样
- 050 激动人心的“分院礼”——新学年的精彩开场
- 051 “神水”事件
- 052 奖励计划——请学生到我家吃饭
- 053 希望你们能打电话来
- 054 别“放过”任何一个答不出问题的孩子
- 055 让课堂“动起来”
- 056 每节课都是“音乐课”
- 057 站到桌子上讲课
- 058 每间教室都该有个“红按钮”
- 059 寻根的积极教育
- 060 一场风马牛不相及的音乐剧
- 061 对家长也要有所要求
- 062 挑战赛——最好玩的学习
- 063 八年级女孩之夜
- 064 别给学生补考的机会
- 065 为同学鼓掌
- 066 那些贴在墙上的回忆
- 067 让演讲更生动
- 068 用眼神关注每个孩子
- 069 千万别待在同一个地方
- 070 你教的是学生，不是黑板
- 071 让死气沉沉的学生“复活”
- 072 微笑是管理孩子最好的方法
- 073 养成良好的表达方式
- 074 “自欺欺人”到“假戏作真”
- 075 规矩的力量——给孩子的行为设限
- 076 只责怪孩子是不公平的
- 077 让老师们站高点儿
- 078 搞笑课堂
- 第四部分 课堂之外
- 079 大受欢迎的“家长夜校”
- 080 家长和老师的“水球大战”
- 081 理想中的学校
- 082 穿越时空“主题日”
- 083 如果有学生一直喜欢你，你肯定有做错的地方
- 084 优秀的教师是学校的生命线
- 085 试讲至关重要
- 086 让孩子走进学校的历史
- 087 孩子只会理解字面意思
- 088 一件小事带来的巨大改变
- 089 让孩子终身受益的人生课
- 090 “第二家长”
- 091 特“色”教室
- 092 消灭“怯场”，人生才有机会大放光彩
- 093 将忌妒拒之门外
- 094 你无法了解学生的全部，但可以全心爱他们
- 095 教孩子拥有世界公民的眼界
- 096 在全世界复制克拉克学校的教育理念
- 097 我从来都不想空手而归
- 098 良性循环
- 099 手写感谢信
- 100 先做好自己，再求助于人
- 101 在开始的地方说再见
- 接下来是什么？
- 致谢
- 罗恩·克拉克学校教师培训
评分及书评
出版方
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