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234千字
字数
2016-06-01
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主编推荐语
本书介绍曼陀罗绘画治疗的理论与操作，探讨儿童心理发展和心理治疗观点，深入探讨如何运用曼陀罗绘画进行评估和治疗。
内容简介
心理疾病的根源往往在于早年创伤，因此研究儿童的心理病理机制及心理发展特点，无疑是心理治疗的重中之重。绘画是儿童的天性，在涂鸦中会自发画出曼陀罗图形，在这个过程中，其心理困扰神奇地得以缓解。本书结合临床案例，系统阐述曼陀罗绘画治疗的理论及操作。全书以建构心理分析病理与治愈模式为目标，以儿童曼陀罗绘画为内容进行展开，分理论篇与实践篇。在理论篇中，介绍心理分析的病理观，阐述荣格学派儿童心理发展的主要观点及儿童心理治疗的观点，解读自我-情结-自性轴模型，描述儿童绘画发展的六个阶段、各阶段特点等。在实践篇中，结合大量的具体案例（包括阿斯伯格儿童案例），深入探讨如何运用曼陀罗绘画进行儿童心理评估和治疗。
目录
- 版权信息
- 前言
- 目录
- 理论篇
- 第一章 儿童绘画的意义
- 第一节 儿童绘画的心理动力
- 第二节 儿童画的评估作用
- 第三节 绘画在儿童心理治疗中的作用
- 第四节 曼陀罗绘画的治愈功能
- 第二章 儿童心理发展及治疗观
- 第一节 荣格的理论
- 第二节 诺依曼与坎贝尔的理论
- 第三节 福德汉姆的理论
- 第四节 亚考毕的理论
- 第五节 爱丁格的发展理论
- 第六节 其他重要观点
- 第七节 结语
- 第三章 心灵结构：自我—情结—自性
- 第一节 心灵结构与动力
- 第二节 意识的核心: 自我
- 第三节 个体无意识: 情结
- 第四节 集体无意识: 自性
- 第五节 其他重要的原型
- 第六节 结语
- 第四章 自性动力：七阶段模型
- 第一节 保护动力
- 第二节 分化动力
- 第三节 凝聚动力
- 第四节 整合动力
- 第五节 指引动力
- 第六节 超越动力
- 第七节 开悟
- 第八节 总结与规律
- 第五章 儿童绘画发展阶段与曼陀罗
- 第一节 概述
- 第二节 儿童绘画发展阶段
- 第三节 相关理论比较
- 第四节 结语
- 实践篇
- 第六章 儿童曼陀罗绘画操作
- 第一节 曼陀罗绘画的原则
- 第二节 曼陀罗绘画的内容
- 第三节 曼陀罗绘画的工具
- 第七章 儿童曼陀罗绘画测评系统
- 第一节 测评系统工具
- 第二节 自发曼陀罗
- 第三节 全家福曼陀罗
- 第四节 双极情感曼陀罗
- 第五节 曼陀罗测评自性
- 第六节 分析原则与步骤
- 第七节 SCMD 的案例分析
- 第八章 儿童曼陀罗绘画治疗
- 第一节 儿童曼陀罗绘画治疗的思路
- 第二节 治疗关系
- 第三节 处理阻抗
- 第四节 绘制曼陀罗
- 第五节 与家长进行工作
- 第六节 结语
- 第九章 曼陀罗绘画案例
- 第一节 个案基础情况
- 第二节 治疗过程
- 第十章 曼陀罗绘画成长案例
- 第一节 阿斯伯格症状及治疗思路
- 第二节 阿斯伯格儿童绘画成长个案
- 后记
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出版方
暨南大学出版社
暨南大学出版社为“侨”而生，因“侨”而兴，砥砺卅五载，春华秋实，书香五洲，声教四海。始立以来，以“侨”为“桥”，厚植文化，秉承推动华文教育、服务教学科研、传承传播中华优秀传统文化的出版理念，着力华文教材、华侨华人研究、岭南文化研究、高校学术研究成果的出版，已累计出版各类图书7000余种，《中文》《汉语》等华文教材发行海外80多个国家和地区。
