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主编推荐语

《国家语言能力理论体系构建研究》提出重要理论框架,深度剖析美国国家语言能力,并为我国提出建议。

内容简介

在21世纪经济优选化背景下,国家语言能力已成为衡量一个国家核心竞争力和软实力的重要标准之一。《国家语言能力理论体系构建研究》创造性地对国家语言能力的理论构建进行建设性思考,提出国家语言能力的理论框架包括5个一级指标,10个二级指标,进而依据我们提出的1级和2级指标,采取共时视角对美国的国家语言能力进行深度剖析,并为提升我国的国家语言能力提出积极建议。该书既是一本理论专著,又有丰富的案例分析,一方面能够提高我国在靠前学界语言政策领域的理论地位,另一方面又能对当下国家语言能力的建设产生积极的启示作用。

目录

  • 版权信息
  • 第一章绪论
  • 一、研究背景
  • 二、关键概念的界定
  • 三、全书框架
  • 四、小结
  • 第二章国内外研究现状分析
  • 第一节国外研究现状分析
  • 一、对国家语言能力的宏观研究
  • 二、对国家语言能力各分项能力的研究
  • 三、对建设国家语言能力具体项目的研究
  • 第二节国内研究现状分析
  • 一、国家语言能力的定义和理论研究
  • 二、国家语言能力国别研究
  • 三、国家语言能力相关问题探讨
  • 四、现存问题
  • 第三节小结
  • 第三章国家语言能力理论构建过程
  • 第一节国家语言能力理论构建的第一阶段
  • 一、国家外语能力的定义和理论框架
  • 二、理论应用的尝试
  • 第二节国家语言能力理论构建的第二阶段
  • 一、重新阐释国家语言能力的定义与构成
  • 二、国家语言能力的新评价指标
  • 第三节小结
  • 第四章美国国家语言管理能力
  • 第一节美国国家语言管理能力的组织力
  • 一、管理体系
  • 二、评估体系
  • 第二节美国国家语言管理能力的规划力
  • 一、战略规划概述
  • 二、《路线图》评述
  • 三、《战略规划》评析
  • 第三节美国国家语言管理能力的执行力
  • 第四节美国国家语言管理能力的应急力
  • 第五节小结
  • 第五章美国国家语言掌控能力
  • 第一节美国国家语言掌控能力的通晓力
  • 一、美国语言人才资源的调查类型
  • 二、美国语言人才资源的调查内容
  • 三、美国语言人才资源的调查结果
  • 第二节美国国家语言掌控能力的支配力
  • 一、公共语言人才资源库
  • 二、加密语言人才资源库
  • 第三节小结
  • 第六章美国国家语言创造能力
  • 第一节美国国家语言创造能力的实践力
  • 一、项目集群概况
  • 二、项目集群的成效
  • 三、美国祖传语者英语提升项目案例分析
  • 第二节美国国家语言创造能力的科学力
  • 一、美国军队语言能力培养体系
  • 二、美国高校国家语言能力建设:哈佛大学案例分析
  • 第三节小结
  • 第七章美国国家语言技术开发能力
  • 第一节美国国家语言技术开发能力的信息挖掘力
  • 一、信息检索研究
  • 二、信息提取研究
  • 三、语音识别
  • 第二节美国国家语言技术开发能力的机器翻译力
  • 第三节小结
  • 第八章美国国家语言拓展能力
  • 第一节美国国家语言拓展能力的影响力
  • 一、英语作为一种全球通用语
  • 二、英语全球传播的动因
  • 三、关于英语国际传播的主要理论假设
  • 第二节美国国家语言拓展能力的传播力
  • 一、英语在学术发表领域的使用现状
  • 二、英语在学术领域占支配地位的原因
  • 第三节小结
  • 第九章对美国国家语言能力发展的思考
  • 第一节美国国家语言能力历时发展
  • 第二节美国模式构建与组构解析
  • 一、美国模式构建过程概述
  • 二、美国模式组构解析
  • 第三节美国模式的特点
  • 第四节小结
  • 第十章我国国家语言管理能力的不足与对策
  • 第一节现状及现存问题
  • 一、缺乏跨部委语言协调机构
  • 二、缺乏语言战略和语言战略规划
  • 第二节提升国家语言管理能力的对策建议
  • 一、强化和扩大国家语委的职能
  • 二、制定语言战略规划
  • 第三节制定我国关键语言战略
  • 一、关键语言的定义和特点
  • 二、我国关键语言政策制定的决定因素
  • 三、我国关键语言政策制定的问题与对策
  • 第四节小结
  • 第十一章我国国家语言掌控能力的不足与对策
  • 第一节对语言人才资源难以全面掌控
  • 一、我国现有语言调查情况概述
  • 二、问题与对策
  • 第二节对语言人才资源不能充分支配
  • 一、中国大陆(内地)高校语言人才资源数据库建设
  • 二、中国大陆(内地)国家语言志愿者人才库建设
  • 第三节小结
  • 第十二章我国国家语言创造能力的不足与对策
  • 第一节非通用语高端人才不足
  • 一、我国非通用语教育面临的问题和挑战
  • 二、国外经验与对策性思考
  • 第二节语言人才培养缺乏双向思考和顶层设计
  • 一、语言人才培养中存在的主要问题
  • 二、对策与思考
  • 第三节小结
  • 第十三章我国国家语言技术开发能力的不足与对策[1]
  • 第一节信息技术处理水平亟待提升
  • 一、我国信息检索和提取技术的现状与问题
  • 二、我国语音识别技术的现状与问题
  • 三、中文国际标准化问题
  • 第二节机器翻译技术需要深入研究
  • 第三节小结
  • 第十四章我国国家主体语言功能拓展能力的不足与对策
  • 第一节中文在联合国系统中的影响力偏弱
  • 一、分析框架
  • 二、对评价语言影响力框架的运用
  • 第二节中文在国际会议中使用比例不足
  • 一、中文在国内举办的国际会议中使用情况
  • 二、对我国举办国际学术会议语言使用的建议
  • 第三节中文在学术领域的发展力偏低
  • 一、研究方法
  • 二、研究结果
  • 三、讨论与建议
  • 第四节学术领域中“英汉语之争”:思考与建议
  • 一、学术语言英语化与相关激励政策的两面性
  • 二、重新审视学术领域中“英汉语之争”的必要性
  • 三、应对“英汉语之争”的建议
  • 第五节小结
  • 第十五章对未来研究的展望
  • 一、拓展国家语言能力的研究范围
  • 二、进一步完善国家语言能力的理论体系
  • 三、小结
  • 参考文献
  • 英语缩略语
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出版方

北京大学出版社

北京大学出版社是在1979年,经国家出版事业管理局同意,教育部批准成立的,恢复了北京大学出版社建制。北京大学出版社依靠北大雄厚的教学、科研力量,同时积极争取国内外专家学者的合作支持,出版了大量高水平、高质量、适应多层次需要的优秀高等教育教材。 北大出版社注意对教材进行全面追踪,捕捉信息,及时修订,以跟上各学科的最新发展,反映该学科研究的最新成果,保持北大版教材的领先地位。