教育
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253千字
字数
2023-08-01
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主编推荐语
构建高水平民办高校评价和生成机制，提高民办高校发展水平。
内容简介
在推进教育现代化、建设教育强国的背景下，建设一批高水平民办高校，具有重要的理论和现实意义。目前，中国民办高校整体发展水平不高，但也有少量民办高校艰苦创业，励精图治，实现了“洼地崛起”。本书构建了中国高水平民办高校的评价指标体系、圈层结构模型，形成中国高水平民办高校生成机制模型，从理论和实践层面为建设高水平民办高校提供了参考，对于促进民办高校高质量发展，具有重要的现实指导价值。
目录
- 版权信息
- 内容简介
- 作者简介
- 序一深入推进中国高水平民办大学研究
- 序二民办高校高质量发展的有益借鉴
- 前言
- 第一章绪论
- 第一节 研究缘起与问题提出
- 一 研究缘起
- 二 问题提出
- 第二节 概念界定与研究意义
- 一 概念界定
- 二 研究意义
- 第三节 文献综述
- 一 国内研究现状
- 二 国外研究现状
- 第四节 研究设计
- 一 研究目标
- 二 研究思路
- 三 研究内容
- 四 研究方法
- 第二章中国高水平民办高校生成机制的理论基础
- 第一节 社会创业理论概述
- 一 创业理论概述
- 二 社会创业理论概述
- 第二节 社会创业理论在中外大学中的应用和表征
- 一 中外大学发展历程蕴藏创新创业精神
- 二 创业型大学崛起是创新创业精神的集中彰显
- 第三节 社会创业理论与高水平民办高校生成的契合
- 一 中国民办高校的特殊组织性质
- 二 社会创业理论阐释高水平民办高校生成机制的适切性
- 第三章中国高水平民办高校的内涵、指标及特征
- 第一节 中国高水平民办高校洼地崛起表征
- 一 办学层次不断取得突破
- 二 学科专业品牌逐渐浮现
- 三 办学特色逐步获得认可
- 四 局部竞争优势日趋凸显
- 第二节 中国高水平民办高校的内涵
- 一 高水平民办高校的模糊性
- 二 高水平民办高校的相对性
- 三 高水平民办高校的理念性
- 四 高水平民办高校的实践性
- 五 高水平民办高校的动态性
- 第三节 中国高水平民办高校的评价指标模型
- 一 评价指标构建的基本方法和原则
- 二 指标模型评价反馈的描述性统计与信度检验
- 三 评价指标构建的因子分析
- 四 指标构建的结构方程模型验证
- 第四节 中国高水平民办高校的基本特征
- 一 丰富的办学资源
- 二 卓越的治理能力
- 三 出色的培养质量
- 四 优质的科研服务
- 五 良好的办学声誉
- 第四章中国高水平民办高校生成影响因素的实证分析
- 第一节 相关因素的测量
- 一 宏观层面因素
- 二 中观层面因素
- 三 微观层面因素
- 第二节 调查样本的信度检验
- 一 调查样本的基本情况
- 二 调查样本的信度系数
- 第三节 中国高水平民办高校生成影响因素统计分析
- 一 宏观层面影响因素分析
- 二 中观层面影响因素分析
- 三 微观层面影响因素分析
- 第五章中国高水平民办高校生成机制模型构建与解析
- 第一节 基于深度访谈的中国高水平民办高校生成机制模型构建
- 一 研究对象的选定
- 二 访谈提纲与信度
- 三 数据整理与分析
- 第二节 高水平民办高校生成的动力机制
- 一 举办者办学的机会来源
- 二 举办者办学的关键特质
- 第三节 高水平民办高校生成的导引机制
- 一 高水平民办高校战略管理的关键点
- 二 高水平民办高校的选择战略
- 第四节 高水平民办高校生成的发展机制
- 一 高水平民办高校的资源类型
- 二 高水平民办高校的资源整合类型
- 第五节 高水平民办高校生成的决策机制
- 一 高水平民办高校内部治理的权力逻辑
- 二 高水平民办高校的内部治理模式
- 第六节 高水平民办高校生成的保障机制
- 一 高水平民办高校合法性的划分
- 二 高水平民办高校合法性的获取
- 第六章中国高水平民办高校生成机制动态演化的案例研究
- 第一节 个人捐赠办学代表
- 一 吉林外国语大学发展历程
- 二 吉林外国语大学的生成机制分析
- 三 吉林外国语大学的生成机制模型动态演化
- 第二节 国有民办代表
- 一 浙江树人学院发展历程
- 二 浙江树人学院的生成机制分析
- 三 浙江树人学院的生成机制模型动态演化
- 第三节 自然人举办代表
- 一 黄河科技学院发展历程
- 二 黄河科技学院的生成机制分析
- 三 黄河科技学院的生成机制模型动态演化
- 第四节 企业办学代表
- 一 大连东软信息学院发展历程
- 二 大连东软信息学院的生成机制分析
- 三 大连东软信息学院的生成机制模型动态演化
- 第五节 基金会举办代表
- 一 西湖大学发展历程
- 二 西湖大学的生成机制分析
- 三 西湖大学的生成机制模型动态演化
- 第六节 中国高水平民办高校生成机制动态演化的复杂性
- 一 外适应性
- 二 内交互性
- 第七章中国高水平民办高校生成机制优化的策略
- 第一节 激活动力机制 提高社会创业能力
- 一 培育办学团队的创新创业精神
- 二 提升办学团队的机会识别能力
- 三 加快转变发展方式
- 第二节 完善导引机制 增强战略管理能力
- 一 明晰大学使命愿景
- 二 科学设计发展路径
- 三 提高战略执行能力
- 第三节 创新发展机制 提升资源开发能力
- 一 由重物力资源转向重人力资源
- 二 由重内部资源转向重外部资源
- 三 由重资源集聚转向重资源利用
- 第四节 健全决策机制 完善法人治理结构
- 一 加强大学章程建设
- 二 健全董事会制度
- 三 推进职业化校长队伍建设
- 四 充分发挥党委政治核心作用
- 第五节 优化保障机制 增强组织的合法性
- 一 健全民办教育法律法规
- 二 积极转变政府职能
- 三 加大财政扶持力度
- 四 推进民办高校分类管理
- 五 实施高水平民办高校建设工程
- 第八章研究总结与展望
- 第一节 研究总结
- 一 中国高水平民办高校生成机制的构成
- 二 中国高水平民办高校生产的特点
- 第二节 创新之处
- 一 系统提出中国高水平民办高校的内涵、指标、特征
- 二 从社会创业理论视角构建高水平民办高校生成机制模型
- 三 提出适合中国国情的高水平民办高校建设对策建议
- 第三节 发达国家高水平私立大学的经验
- 一 完善的立法和政策引领私立大学发展
- 二 多元经费筹措渠道有力保障办学经费
- 三 坚持特色化发展增强私立大学生存韧性
- 第四节 研究展望
- 参考文献
- 后记
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出版方
中国社会科学出版社
中国社会科学出版社成立于1978年6月，是由中国社会科学院创办并主管的以出版人文社会科学学术著作为主的国家级出版社。1993年和1998年先后荣获中共中央宣传部和国家新闻出版总署授予的全国优秀出版社称号。1993年第一批荣获中共中央宣传部和国家新闻出版署授予的全国优秀出版社称号。
