教育
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230千字
字数
2017-05-01
发行日期
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义务教育优质均衡发展政策执行分析
内容简介
书稿从政策执行的视角，对近五年来江苏省W市B区实施义务教育优质均衡发展的政策执行进行考察和分析，在此基础上对我国当前义务教育优质均衡发展政策的特征和县域执行的路径进行反思与分析，并就义务教育优质均衡发展政策的有效执行提出建议。
目录
- 封面
- 书名页
- 版权页
- 内容简介
- 作者简介
- 序
- 目录
- 第一章 导论
- 第一节 研究缘由
- 第二节 核心概念及文献综述
- 第三节 研究方法及研究思路
- 第二章 发达地区义务教育优质均衡发展政策的产生与行动
- 第一节 政策产生
- 第二节 政策行动
- 第三章 个案域情：W市B区的社会经济发展与教育
- 第一节 B区的社会经济发展
- 第二节 B区的教育变迁
- 第三节 B区义务教育优质均衡发展的政策行动
- 第四节 个案选择的缘由和考察重心
- 第四章 B区进城务工人员随迁子女入学政策执行考察
- 第一节 B区进城务工人员随迁子女的发展现状
- 第二节 进城务工人员随迁子女入学政策执行及其成效
- 第三节 “割裂脱域”的政策运行：“两为主”政策执行问题与原因分析
- 第五章 B区义务教育阶段校长教师交流政策执行考察
- 第一节 B区校长教师交流政策执行与积极成效
- 第二节 B区校长教师交流政策执行中的问题
- 第三节 “悬浮的利益相关者”：校长教师交流政策执行问题的原因分析
- 第六章 B区名校集团化政策执行考察
- 第一节 B区名校集团化的起因和发展现状
- 第二节 B区名校集团化政策执行的积极成效
- 第三节 名校集团化政策执行中的问题
- 第四节 教育政策的执行差距：名校集团化政策执行问题的原因分析
- 第七章 B区教育信息化政策执行考察
- 第一节 江苏省教育信息化的政策历程
- 第二节 B区教育信息化政策执行及其效果
- 第三节 B区义务教育信息化政策执行中的问题
- 第四节 线性单向的政策运行：教育信息化政策执行问题的原因分析
- 第八章 义务教育优质均衡发展政策县（市、区）域执行的反思与建议
- 第一节 嬗变与建构：B区义务教育优质均衡发展政策运行总体成效
- 第二节 “威权线性”的政策执行：B区义务教育优质均衡发展政策运行特征分析
- 第三节 构建“网状弹性”义务教育优质均衡发展政策执行的思考与建议
- 第四节 研究创新与不足
- 参考文献
- 附录A 受访对象一览表
- 附录B B区进城务工人员随迁子女入学政策执行情况调查问卷与访谈提纲
- 附录C B区校长、教师交流政策执行调查问卷与访谈提纲
- 附录D B区名校集团化政策执行情况访谈提纲
- 附录E B区义务教育信息化政策执行情况访谈提纲
- 后记
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出版方
中国社会科学出版社
中国社会科学出版社成立于1978年6月，是由中国社会科学院创办并主管的以出版人文社会科学学术著作为主的国家级出版社。1993年和1998年先后荣获中共中央宣传部和国家新闻出版总署授予的全国优秀出版社称号。1993年第一批荣获中共中央宣传部和国家新闻出版署授予的全国优秀出版社称号。
